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新闻与传播专业基础名词解释专项强化真题试卷15

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新闻与传播专业基础名词解释专项强化真题试卷15

名词解释题

1.符号学(清华大学,2009年)

符号学(Semiotics或Semiology)广义上是研究符号传意的人文科学,内容涉及文字符、讯号符、密码、古文明记号、手语等科学。由于涵盖的范围过于广阔,在西方人文科学中长期得不到重视,直到结构主义在20世纪下半期兴起,以《Tel Quel》杂志为号召的哲学家,为了反对让.保罗.萨特的存在主义,大量引用俄罗斯在十月革命前的一系列有关符号在文化上的再现过程的研究。故此,正式出现当今所指的符号学,是在20世纪60年代。

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2.新闻价值观(湖南大学,2009年;辽宁大学,2008年)

新闻价值就是新闻客体的属性、功能对新闻主体的效应,新闻价值的实现过程,从新闻客体方面看,必须通过新闻事实和新闻文本共同来完成。作为新闻客体的新闻事实,具有五方面的新闻价值属性,即时新性、重要性、显著性、接近性、兴趣性。

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3.公关宣传(华中农业大学,2010年)

公关宣传主要是运用印刷媒介、电子媒介等宣传性手段,传递组织的信息,影响公众舆论,迅速扩大组织的社会影响。其特点是主导性强,时效性强,传递面广,推广组织形象的效果突出,特别有利于提高组织的知名度。

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4.媒介公信力(中国传媒大学,2015年)

媒介公信力是指新闻媒体本身所具有的一种被社会公众所信赖的内在力量。它是媒体自身内在品质和外在形象在社会公众心目中所占据的位置,是衡量媒体权威性、信誉度和社会影响力的标尺,也是媒体赢得受众信赖的能力。媒介公信力的高低,决定了其舆论影响力的大小。媒介公信力是衡量、评判其舆论影响力最重要、最根本的标准之一。

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5.公共新闻(北大2014年研;中国传媒大学2013年研)

公共新闻(Public Journalism)的概念源于20世纪90年代末美国新闻业的改革运动。公共新闻理念认为,“新闻记者不应该仅仅是报道新闻,新闻记者的工作还应该包含这样一些内容:致力于提高社会公众在获得新闻信息的基础上的行动能力,关注公众之间对话和交流的质量,帮助人们积极地寻求解决问题的途径,告诉社会公众如何去应对社会问题,而不仅仅是让他们去阅读或观看这些问题。”它实际上是媒体在内外交困的情况下进行的内在变革,它通过设置公共议题、在报道中展现各方面意见特别是普通公众意见等方式来加强与社会和公众的联系。有学者把公共新闻概括成四句话:“培育和营造公民社会,监督和构建公共领域,报道和指导公共事务,交流和引导公共意见。”

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6.软新闻(华南理工2018年研;暨南大学2017年研;华东师大2016年研;上海交大2014年研;电子科大2013年研;华农2011年研;中南财大2010年研)

软新闻(Soft News)是指富有人情味、纯知识、纯趣味的新闻。它和人们的切身利益并无直接关系,只是向受众提供娱乐,使其开阔眼界,增长见识,陶冶情操,或供人们茶余饭后作谈资。软新闻的发生往往没有明确的时间界限,多数属于延缓性新闻;软新闻的公开发表也没有时间的紧迫性,它耐“压”,早一天迟一天往往无碍大局。

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7.新闻纪律(中国传媒大学2007年研)

新闻纪律是新闻媒介的控制者(政党、组织、财团等)为维护所属新闻媒介的性质、工作秩序,实现预期的传播目的而制定的工作制度和行为准则。主要内容包括:履行自己的职责,执行有关的决议和命令,遵守特定的规章制度,保守规定范围内的秘密等。宣传纪律有三个明显的特征:①强制性,对所辖从业人员有着普遍的组织约束力;②阶级性,具体体现新闻媒介所从属的阶级的利益、意志和追求;③随动性,即随着传播目的的变化而作出相应的增删和调整。

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8.“一面提示”与“两面提示”(南昌大学2015年研;湖南大学2014年研;中国政法大学2008年研)、两面提示(湖南大学2014年研)

“一面提示”与“两面提示”是说服性传播活动中的传播方式之一。对某些存在对立因素的问题进行说服或宣传之际,通常会有两种做法:一种是仅向说服的对象提示自己一方的观点或于己有利的判断材料,称为“一面提示”。“一面提示”能够对己方观点做集中阐述,论旨明快,简洁易懂,但同时也会给人一种“咄咄逼人”的印象,使说服对象产生心理抵抗;另一种是在提示己方观点或有利材料的同时,也以某种方式提示对立一方的观点或不利于自己的材料,称为“两面提示”。由于给对立观点以发言机会,“两面提示”给人一种“公平”感,可以消除说服对象的心理反感,但由于同时提示对立双方的观点,使论旨变得比较复杂,如果把握不好分寸,反而容易造成为对方做宣传的结果。

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9.范长江(人大2017年研;四川大学2015年研;安徽大学2015年研;重庆大学2013年研;兰州大学2013年研;陕西师大2012年研;中国传媒大学2010年研)

范长江是我国著名的新闻工作者,原名范希天,四川内江人。1927年初考入中法大学重庆分校学习。1932年进入北大哲学系学习,开始为北平《晨报》《世界日报》和天津《益世报》写稿,其后成为天津《大公报》撰稿人。1935年7月,范长江以天津《大公报》旅行记者身份,开始他著名的中国西北地区的考察之行。他的通讯首次客观、公正地报道红军长征的一些真实情况,通讯汇集出版成《中国的西北角》一书。1937年2月,范长江根据陕北之行的采访材料,在《大公报》上发表《动荡中之西北大局》一文,在国内第一次披露西安事变真相,引起极大轰动。1938年3月,他发起创办“中国青年新闻记者学会”,后又与胡愈之等创办国际新闻社。新中国成立后历任《人民日报》社长、国家科学技术委员会副主任等职。1991年,以范长江名字命名的新闻奖“范长江新闻奖”开始举办,以奖励全国中青年记者所取得的优秀成果。

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10.评论的时效性(华科2006年研)

评论的时效性是指新闻评论“评得恰是时机”,“评得对社会有很强的现实指导意义”,是“时间+效益”的一个综合衡量指标。换言之,新闻评论不仅要注意外化的时间标志,还需要讲究时宜性,即把握新闻评论发表时间上的度,一篇评论放在某个时间段发是否是最符合时宜的,这是一个“该不该发,该何时发”的问题,写作者和组织者都要因时因地因问题而宜。

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