汉语国际教育硕士汉语基础语法分析专项强化真题试卷3
语法分析
指出下列两段话中各运用了什么修辞格
1.层层的叶子中间，零星地点缀些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
拟人。
解析：
2.这种感情像红松那样，根深蒂固，狂风吹不动，暴雨浸不败，千秋万载永不凋谢。
比喻。
解析：
A用简易加线法分析下列句子成分，主谓之间用‖隔开，主语中心语[*12]用表示，谓语中心语用______表示，宾语中心语用﹏表示，定语用()表示，状语用[ ]表示，补语用表示。插入语用小△表示，兼语用波浪线下加双横线表示，分析到成分为止。
3.他迅速地从球场东头跑到西头。
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解析：
4.他有个妹妹很能干。
[*]
解析：
B分析下列句子中划线词的词性
5.老大不和我商量，就辞掉了承包下来的活路。
和：介词，表示相关、比较等。
解析：
6.我是不会告诉你的。
是：助词，加重语气的作用。
解析：
7.她八岁就给人家放牛．
给：介词，为
解析：
A用简易加线法分析下列句予成分，主谓之间用‖隔开，主语中心语用
8.据说，在附近建一所大型游乐场已经列进明年的施工计划。
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解析：
9.老板派黎经理去乡下了解情况。
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解析：
B分析下列句子中画线的词的词性。
10.你竟然把他给骗了?
把：介词
解析：
11.小琴高兴地答应了。
高兴：形容词
解析：
12.这么简单的句子连初级学习者都懂了。
都：副词
解析：
中心词分析。(北京师范大学2016)
13.班长用几句话向老师解释了刚才发生的事情。
[*][用几句话][向老师]解释了[刚才](发生的)[*]。
解析：
14.把我逼得走投无路了。
[把][*]了。
解析：中心词分析法的步骤是先找出“中心词”，再看看动词后有无宾语，最后再依次找出连带成分：定语、状语、补语。“中心词分析法”主要有“划线分析法”和“关系式图解法”两种，方法简便，易于操作，有利于归纳句型和修改病句。考生在使用“中心词分析法”分析句子时，一定不能忽视句法构造的层次。
运用成分分析法分析下列句子，并指出各句的句式。(北京语言大学2015)
15.什么事情他都知道。
(什么)[*]他[都]知道。(主谓谓语句)
解析：
16.学院里调来一位女教师。
[学院里]调(来>(一位)(女)[*](存现句)
解析：用成分分析法分析句子是研究生考试的重点内容，也是高频考点，考生要给予足够重视。同时还要对各类句式掌握清楚，并能根据所给信息快速准确判断句子的句式。
17.我留下他们一起吃晚饭。
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解析：
18.老奶奶拄着拐杖过马路。
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解析：
19.汉办送给我三箱对外汉语教材。
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解析：
用成分分析法分析下列句子。(山东大学2016)
20.他悄悄地从门缝里塞进去一封信。
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解析：
21.先有鸡还是先有蛋是一个谁也回答不了的问题。
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解析：
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