考研教育学专业基础综合（单项选择题）模拟试卷289
单选题
1.提出“大丈夫”的理想人格，并把这种理想人格描绘为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的中国古代思想家是( )。(A)
A. 孟子
B. 荀子
C. 庄子
D. 韩非子
解析：孟轲提出“大丈夫”的理想人格，即“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，丰富了中国人的精神世界，这是中国传统文化的重要贡献。
2.人力资本理论认为，人力资本是经济增长的关键，教育是形成人力资本的重要力量。这一理论的主要缺陷是(C)
A. 忽视了教育的其他社会功能
B. 有教育万能论的倾向
C. 忽视了劳动力市场中的其他筛选标准
D. 夸大了教育对人力资本的作用
解析：本题旨在考查考生对人力资本理论的掌握程度。20世纪60年代，以美国舒尔茨为代表的一些西方经济学家提出了人力资本理论。这一理论认为，人力资本对生产起促进作用，是经济增长的源泉。教育是形成人力资本的重要力量，教育投资是人力资本的核心，是一种可以带来丰厚利润的生产性投资。这一理论充分注意到人力资本对个人收入和社会经济发展的重要作用，但其缺陷在于忽视了劳动力市场中的其他筛选标准(如性别、年龄、种族、有无工作经验及教育程度等)。因此，正确答案为C。
3.“教育独立论”的主要代表人物是( )(C)
A. 陶行知
B. 梁漱溟
C. 蔡元培
D. 胡适
解析：
4.明确提出“培养德、智、体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”的法律法规是(B)
A. 《中华人民共和国宪法》
B. 《中华人民共和国教育法》
C. 《关于教育体制改革的决定》
D. 《中国教育改革和发展纲要》
解析：本题旨在考查考生对我国的教育目的的理解与掌握情况。1995年颁布的《中华人民共和国教育法》明确规定：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”1982年颁布的《中华人民共和国宪法》也有对教育目的的规定，这也是容易出题的地方，应引起注意。1982年《中华人民共和国宪法》规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少,JD童在品德、智力、体力等方面全面发展。”1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》中的提法与1995年颁布的《中华人民共和国教育法》中的规定非常接近，但有差别：“各级各类学校要认真贯彻教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人的方针，努力使教育质量在90年代上一个新台阶。”1985年颁布的《关于教育体制改革的决定》则没有明确的规定。因此，正确答案为B。
5.关于泰勒的课程原理，可以概括为(A)
A. 确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价学习效果
B. 背景、投入、过程、成果
C. 确定课程标准、确定课程的成绩、比较成绩与标准、确定两者差距
D. 观察、探究、解释、评价
解析：本题出自《大纲》第七部分“课程”之第三条“课程编制”，旨在考查考生对泰勒课程编制原理的把握程度。泰勒的课程原理以课程目标为核心，预先确定目标，根据目标选择和组织经验来反映这些目标，然后通过评价确定这些目标是否已经达到。可以概括为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价学习效果。因此，正确答案为A。
6.我国的师范教育始于(A)
A. 1897年南洋公学师范院
B. 1862年京师同文馆
C. 1898年京师大学堂
D. 1902年通州师范学院
解析：本题考查的是“教师”，旨在考查考生对教师职业的产生与发展的掌握情况。中国于1897年在上海创办了南洋公学师范院，标志着中国师范教育的诞生。因此，正确答案为A。
7.德育目标是教育目标在人的( )方面总的规格要求。(B)
A. 政治思想
B. 思想品德
C. 智育
D. 政治品德
解析：
8.关于师生关系的理论中，“儿童中心说”的代表人物是( )。(D)
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 巴班斯基
D. 杜威
解析：
9.被17世纪捷克教育家夸美纽斯视为教学的“金科玉律”、18世纪瑞士教育家裴斯泰洛齐视为基础性教学原则的是( )。(B)
A. 量力性原则
B. 直观性原则
C. 巩固性原则
D. 系统性原则
解析：
10.西方第一部专门以教育为题材，系统的教学方法著作是( )。(A)
A. 昆体良的《雄辩术原理》
B. 夸美纽斯的《大教学论》
C. 赫尔巴特的《普通教育学》
D. 柏拉图的《理想国》
解析：本题考查考生对昆体良教育著作及其教育贡献的掌握情况。《雄辩术原理》这部著作既是他自己约二十年教育教学工作经验的总结．又是古代希腊、罗马教育经验的集大成。昆体良的教育理论和实践都以培养雄辩家为宗旨。这既是修辞学的教程，也是西方第一部专门以教育为题材的教育学著作，是系统的教学方法著作。而教育学作为一门独立的学科是夸美纽斯《大教学论》的发表，它是西方教育史上第一部体系完整的教育学著作。赫尔巴特《普通教育学》的面世标志着教育学作为一门规范的学科正式诞生。因此，本题选A。
11.下列选项不属于陈鹤琴归纳出的“活教育”教学的四个步骤的是(D)
A. 实验观察
B. 阅读思考
C. 创作发表
D. 团队合作
解析：本题考查的是陈鹤琴的“活教育”理论的教学论。陈鹤琴总结“活教育”教学方法的基本原则是“做中教，做中学，做中求进步”，并归纳出“活教育”教学的四个步骤，即实验观察、阅读思考、创作发表和批评研讨。因此，答案为D。
12.智者派的主要代表人物是普罗泰戈拉，他曾提出了一个以人为中心的朴素的人本主义的价值取向，这句话是(A)
A. 人是万物的尺度
B. 人不能两次踏入同一条河流
C. 知识就是感觉
D. 关于神，我们既不知道他们存在，也不知道他们不存在
解析：智者派的代表人物是普罗泰戈拉。普罗泰戈拉提出“
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