2015年河南省专升本（心理学）真题试卷
单项选择题
1.下列选项不属于个性心理的是( )(C)
A. 气质
B. 性格
C. 认知
D. 能力
解析：个性心理包括个性倾向性和个性心理特征，个性倾向性包括需要、动机、信念、理想、价值观、世界观；个性心理特征包括能力、性格、气质。
2.兴起于20世纪50年代，主要运用信息加工的观点来研究人的认知活动的心理学流派是( )(D)
A. 机能主义
B. 行为主义
C. 精神分析学派
D. 认知学派
解析：以信息加工观点研究认知过程是现代认知心理学的主流，可以说认知心理学相当于信息加心理学，机能主义强调意识的作用和功能，认为意识的功能是使有机体适应环境。行为主义认为心理学要研究可以观察的行为。精神分析学派重视对异常行为的分析，并且强调心理学应该研究无意识现象。
3.两个人看见桌子上的半瓶水，一个人说：“只有半瓶了!”另一个人说：“还有半瓶呢!”这说明了心理对客观现实的反映具有( )(A)
A. 主观性
B. 客观性
C. 被动性
D. 真实性
解析：题干中的两个人看到同样的半瓶水有不同的反映，充分体现了心理是人脑对客观现实的主观反映，即主观性。
4.下列选项中属于第二信号系统活动的是( )(B)
A. 望梅生津
B. 谈虎色变
C. 防御反射
D. 乐极生悲
解析：用语词作为条件刺激而建立的条件反射系统叫作第二信号系统，如“谈虎色变”“谈梅生津”等，是人类特有的。用具体事物作为条件刺激而建立的条件反射系统叫作第一信号系统，如“望梅生津”，它是人和动物共有的。
5.教师上课时，一边讲授、一边板书，还要观察学生的听课情况，这属于以下哪种注意品质( )(D)
A. 注意的广度
B. 注意的稳定性
C. 注意的转移
D. 注意的分配
解析：注意的分配是指个体在同一时间内对两种或两种以上的刺激进行注意，或将注意分配到不同的活动中。“教师一边讲授、一边板书，还观察学生的听课情况”充分体现了注意的分配。注意的广度也叫注意的范围，是指在同一时间内，人们能够同样清楚地知觉出来的对象的数目。“一目十行”体现了注意的广度。注意的稳定性是指注意保持在某一对象或某一活动上的时间长短特性。注意的转移是指根据新任务的要求，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上去的注意品质。
6.“以手代目”，盲人通过触压觉阅读盲文属于( )(B)
A. 感觉对比
B. 感觉的补偿
C. 感觉适应
D. 错觉
解析：感觉补偿是指人的某种感觉系统的机能丧失后而由其他感觉系统的机能来补偿。盲人通过触压觉阅读盲文就是感觉补偿的体现。
7.教师在板书生字时，常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色粉笔写出来，这利用了知觉的哪种规律( )(D)
A. 理解性
B. 恒常性
C. 整体性
D. 选择性
解析：把知觉的对象优先地从背景中区分出来的特性叫知觉的选择性。老师用红色粉笔将形近字的不同部位标出，突出对象和背景的差别，正是对知觉选择性的应用。
8.在记忆中，后学习的材料会对先学习的材料造成干扰，这种现象属于( )(C)
A. 衰退
B. 前摄抑制
C. 倒摄抑制
D. 近因效应
解析：倒摄抑制是后学习的材料对保持和回忆先前学习的材料的干扰作用。前摄抑制是先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。近因效应指在总的印象形成上，新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象，也叫最近效应。
9.“一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一种思维( )(B)
A. 形象思维
B. 发散思维
C. 动作思维
D. 集中思维
解析：发散思维又叫求异思维，是指从一个目标出发，沿着各种不同途径去思考，探求多种答案的思维。“一题多解”“一个故事加各个不同结尾”都可训练学生的发散思维。
10.学生在读到《望庐山瀑布》这首古诗时，脑海中浮现诗句中所描绘的相关景象，这种心理活动属于( )(C)
A. 无意想象
B. 幻想
C. 再造想象
D. 创造想象
解析：再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。读《望庐山瀑布》时，脑海中浮现诗句中所描绘的相关景象，是再造想象的体现。而无意想象是一种没有预定目的、不自觉地产生的想象，又称不随意想象。创造想象是按照一定的目的、任务，使用自己以往积累的表象，在头脑中独立地创造出新形象的过程。幻想是有意想象的一种特殊形式，是一种指向未来，并与个人愿望相联系的想象。
11.李老师正讲课时，迟到的小明突然推门而入，同学们不约而同地把目光投向了他，这种现象属于( )(C)
A. 无意识记
B. 有意识记
C. 无意注意
D. 有意注意
解析：无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、不需意志努力、不由自主对一定事物所发生的注意。学生对突然推门而入的小明的注意是没有预定目的，也不需要意志努力的，属于无意注意。有意注意是一种自觉的、有预定目的的、必要时需要意志努力的注意，又叫随意注意。无意识记是指事先没有预定目的，也不需要运用任何有助于识记的方法和意志努力，是自然而然的识记。
12.郁闷时的倾诉、痛苦时的哭泣以及剧烈运动的体育运动等负性情绪的发泄属于( )(A)
A. 合理宣泄
B. 认知调控
C. 想象放松
D. 肌肉放松
解析：当一个人在生活或工作中受到挫折或打击后，常将负性情绪压抑下去，为了维持自身的心理平衡，人们就需要去寻找一个恰当的对象将个人的消极情绪予以宣泄。运动、情绪、痛哭等都属于合理宣泄的方式。
13.《红楼梦》中林黛玉“见花落泪，见月伤心”，其情绪状态属于( )(A)
A. 心境
B. 激情
C. 应激
D. 热情
解析：心境是一种微弱的、持续时间较长的，带有弥散性的心理状态。它并不指向特定对象，而是以同样的态度体验对待一切事物。林黛玉的“见花落泪，见月伤心”属于她自身的首要特质，是她的主要人格特点，是一种持久的情绪状态，所以选A项心境。
14.小明花了10分钟时间背会了《静夜思》这首诗，接着又继续读了5分钟，这种知识保持方法属于( )(D)
A. 及时复习
B. 分散复习
C. 平时复习
D. 适当过度学习
解析：过度学习是指学习达到恰能背诵之后再继续学习。过度学习达50％，即学习程度为150％时，保持的效果最佳
15.精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，属于以下哪种气质类型( )(A)
A. 胆汁质
B. 多血质
C. 黏液质
D. 抑郁质
解析：胆汁质以精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事为特征，整个心理活动笼罩着迅速而突发的色彩。
16.人们通常认为“北方人开朗、豪放，南方人含蓄、细腻”，这属于( )(B)
A. 首因效应
B. 刻板效应<
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