河南省专升本（教育学）模拟试卷7
填空题
1.中国的科举制度开始于_______。
隋唐
解析：
2.学会认知，学会做事，学会_______，学会生存是联合国教科文组织提出的“终身教育”建立的四个支柱。
合作／共处
解析：
3.教学的基本组织形式是_______。
班级授课制
解析：
4.教师劳动的“示范性”特点主要是由学生所具有的自觉性、_______性和模仿性心理特征所决定的。
向师
解析：
5.展示学校的办学宗旨和特色的课程是_______。
校本课程
解析：
6.三结合教育指学校教育、_______和社会教育的结合。
家庭教育
解析：
7.我国学校德育内容主要有政治教育、_______、道德教育、法制教育和心理健康教育。
思想教育
解析：
8.以直观感知为主的教学方法主要包括演示法和_______。
参观法
解析：
9.教师职业素养包括职业道德素养、知识素养、能力素养和_______。
职业心理健康
解析：
10.师生关系的基本类型有专制型、放任型、_______。
民主型
解析：
11._______是教师在教育教学中，根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地做出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。
教育机智
解析：
12.目标管理是由美国管理学家_______提出的，其理论的核心是将传统的他控式的管理方式转变为强调自我、自控的管理方式，是一种以自我管理为中心的管理，目的是更好地调动被管理者的积极性。
德鲁克
解析：
13.班主任工作的中心环节是_______。
组织和培养班集体
解析：
14.由学校、班级组织实施的课余教育活动，称作_______。
课外教育
解析：
15.学校与家庭联系的基本方式有：互相访问、建立通讯联系、举行家长会、_______、组织家长委员会。
举办家长学校
解析：
16._______是指实际工作者如教师基于解决实际问题的需要，与专家、学者及本单位的成员共同合作，将实际问题作为研究的主题进行系统的研究，以解决实际问题的一种研究方法。
行动研究法
解析：
17._______决定教育的性质。
社会政治经济制度
解析：
18._______教育在人的发展中起主导作用。
学校
解析：
19.根据教育目的的价值取向的根本性问题，教育目的可以分为_______和个人本位论。
社会本位论
解析：
20.素质教育与_______是根本对立的两种教育观。
应试教育
解析：
单项选择题
21.教育的根本目的是( )(A)
A. 培养全面发展的人
B. 发展学生的智力、体力和能力
C. 培养学生的情感、态度、品德和个性心理品质
D. 使学生掌握基础知识和基本技能
解析：教育的根本目的是促进学生的全面发展和健康成长。
22.课程论研究的是( )的问题。(C)
A. 为谁教
B. 怎样教
C. 教什么
D. 教给谁
解析：课程论研究的是“教什么”的问题；教学论研究的是“怎样教”的问题。
23.马克思主义教育学在教育的起源问题上坚持( )(A)
A. 劳动起源说
B. 生物起源说
C. 心理起源说
D. 生物进化说
解析：马克思主义认为教育起源于人类所特有的生产劳动。生产劳动是人类最基本的实践活动。这就是马克思主义教育学的劳动起源说。
24.在西方近代教育思想史上，最能体现实用主义教育思想的教育家及其著作是( )(C)
A. 杜威和《普通教育学》
B. 赫尔巴特和《普通教育学》
C. 杜威和《民主主义与教育》
D. 赫尔巴特和《民主主义与教育》
解析：杜威的代表作《民主主义与教育》及反映在其作品中的实用主义教育思想，对20世纪的教育和教学有深远的影响。赫尔巴特《普通教育学》的出版标志着规范教育学的建立。
25.有的人“大器晚成”，而有的人“少年得志”，这体现了个体身心发展的( )规律。(A)
A. 个体差异性
B. 不平衡性
C. 互补性
D. 阶段性
解析：个体身心发展的差异性表现为：在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域个体之间往往是千差万别的，如有人少年得志，有人大器晚成；有人长于数理，有人善于言辞。
26.对人的诸多影响因素叙述不正确的一项是( )(C)
A. 遗传为人的发展提供可能性
B. 人的身心发展受社会环境的制约，但人接受环境影响是积极的能动的实践过程
C. 人的发展应完全由教育来承担
D. 社会实践对人的发展起着决定性的作用
解析：遗传素质是人身心发展的前提，为个体的身心发展提供可能性。环境是影响人的发展的外部条件，但是个体受环境的影响不是消极被动的。而是积极能动的实践过程。教育对人的发展特别是对年轻一代的发展起着主导作用。社会实践对人的发展起着决定性的作用。因此，人的发展并不完全由教育来承担，C项表述错误。
27.1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，应该把教师工作视为( )(A)
A. 专门职业
B. 非独立的社会职业
C. 独立的社会职业
D. 非专门职业
解析：1966年10月，国际劳工组织和联合国教科文组织在巴黎会议上通过的《关于教师地位的建议》中提出：教师工作应被视为一种专门职业。
28.教师职业的最大特点是职业角色的( )(C)
A. 合理化
B. 示范化
C. 多样化
D. 个别化
解析：教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。一般说来，教师的职业角色主要有：传道者角色；授业、解惑者角色；示范者角色(学生学习的榜样)；学校和班级的管理者角色；家长代理人、朋友角色；研究者、反思者角色；学习者、学者角色等。
29.学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了教学过程的特点是( )(B)
A. 引导性
B. 间接性
C. 简捷性
D. 交往性
解析：学生的认识主要以掌握人类长期积累起来的科学文化知识为中介，学习的内容是已知的、他人的，即通过
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