专业英语八级（改错）模拟试卷296
语言知识
1.Best known for his research in statistical mechanics and meson physics, Chen Ning Yang shared the Nobel Prize in 1957 to another physicist from the United States, Tsung-dao Lee.
to—with
解析：译文：杨振宁以他在统计力学和介子物理学方面的研究而闻名，1957年，他与美国另一位物理学家李政道共同获得诺贝尔奖。
分析：考查介词搭配。share sth．with sb．是固定短语，表示“与某人分享某物”，不用介词to。
2.Scientists finding out that the universe is even larger and more complex than anyone has ever imagined.
finding—find
解析：译文：科学家们发现：宇宙比任何人所能想象的还要大、还要复杂。
分析：考查谓语动词。动词的-ing形式为非谓语动词，不能单独作谓语，由于主语Scientists是复数，故应改为find。
3.The aging process is not entirely determined by heredity, but is influenced by different environmental and social circumstances as good.
good—well
解析：译文：老化的过程并不完全由遗传决定，也会受到不同环境状况以及社会境况的影响。
分析：考查习语。as well是固定短语，意为“也，同样”，此处不用good。
4.Whichever they may differ widely in function, all cells have a surrounding membrane and an internal, water-rich substance called cytoplasm.
Whichever—However
解析：译文：无论细胞之间的功能相差有多大，所有细胞外部都有一层包裹着它的细胞膜，内部有一种富含水分的物质——细胞质。
分析：考查连接词的辨析。Whichever是连接代词，而此处修饰整个从句应用连接副词However，不能用连接代词。
5.Booker T. Washington, an educational leader, worked throughout the lifetime to improve economic conditions for Black people in the United States.
the一his
解析：译文：布克·T．华盛顿是一位教育界的领袖，他一生都在为改善美国黑人的经济状况而奋斗。
分析：考查代词。根据句意，lifetime特指主语Booker T．Washington的一生，所以应使用特指的代词his。
6.We each has to hand in a paper on the topic of environment before the end of this term.
has—have
解析：译文：这个学期期末之前，我们每个人都必须上交一篇有关环境话题的论文。
分析：考查主谓一致。each置于所修饰词后面时，整个主语看做复数形式，谓语用复数。而each of us则看做单数形式，谓语相应地应该用单数形式。例如：Each of us has something to say。
7.Antique auctions have become popular in the United States because a steadily increasing awareness of the investment value of antiques.
because∧一of
解析：译文：由于美国人对古董投资价值的意识稳步提高，在美国古董拍卖已变得流行起来。
分析：考查短语。because是连词，后接从句；而此处后接的是名词短语，应用介词短语because of。
8.Our urge to classify different life forms and give us names seems to be as old as the human race.
us—them
解析：译文：我们给不同生命形式进行分类并命名的欲望似乎同人类历史一样久。
分析：考查代词。代词的人称应与其所指代的内容一致，此处代词指代的是life forms，属第三人称，不能用us，应改为them。
9.By studying geometry, students can learn what to develop logical arguments through deductive reasoning.
what—how
解析：译文：通过学习几何学，学生能够学会如何通过演绎推理来进行逻辑辩论。
分析：考查代词。通过观察可知develop后已有宾语，故不可再用what作其宾语，而应改为表示方式的how，意为“如何通过演绎推理来进行逻辑辩论”，故将what改为how。
10.\\
confront—confronting
解析：译文：“人脑是如何工作的?”——这仍然是现代科学面对的最深刻的问题之一。
分析：考查非谓语动词。questions后为定语，后置定语由形容词短语或分词短语构成。confront是动词原形用于此不妥，由于questions跟confront之间是主动关系，故将confront改为confronting。
11.One out of every ten persons in the 1978 United States labor force was a teenager, compared by one out of fifteen in 1960.
by—with
解析：译文：1978年，青少年占美国劳工的十分之一，而1960年这个比例是十五分之一。
分析：考查介词搭配。“与……相比较”用固定短语compare with，介词不用by。
12.Even many early leaders of the United States have provided names for towns, only George Washington is remembered in the name of a state.
Even∧一though
解析：译文：尽管很多美国早期领导人的名字都已经用来给城镇命名，但只有乔治-华盛顿的名字是用来给州命名的。
分析：考查连词。两个分句应当用连词连接，而Even是副词或形容词，不能用来连接句子，应改为Even though。
13.Applied research aims at some specific objective, s
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