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中学教师资格认定考试(高级生物学科知识与教学能力)模拟试卷36

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中学教师资格认定考试(高级生物学科知识与教学能力)模拟试卷36

单项选择题

1.显微镜下观察到的洋葱根尖细胞如图所示,若要将处于分裂中期的细胞移至视野中央,装片的移动方向应为( )。

(A)

A. 左上方

B. 左下方

C. 右上方

D. 右下方

解析:处于有丝分裂中期细胞的特点是染色体排列在赤道板上,由图可知有丝分裂中期的细胞在视野左上方。在显微镜视野中,呈现的是倒立的像,实际物体在右下方。若要将该细胞移至视野中央,应向左上方移动,即“偏哪儿往哪儿移”。

2.下列关于线粒体和叶绿体的共同点的叙述,错误的是( )。(D)

A. 都与能量转换有关

B. 基质中都含有DNA

C. 都有增大其膜面积的结构

D. 所含酶的种类相同

解析:叶绿体能够将光能转变成化学能储存在有机物中,线粒体能够分解有机物,将有机物中的化学能释放出来,A项正确。线粒体和叶绿体的基质中都含有DNA,但是仍受细胞核基因的控制,因此把线粒体和叶绿体称为半自主性的细胞器,B项正确。叶绿体中的类囊体增大了叶绿体内的膜面积,线粒体的内膜向内折叠成嵴,增大了线粒体内的膜面积,二者均有利于化学反应的进行,c项正确。叶绿体中含有与光合作用有关的酶,线粒体中存在与呼吸作用有关的酶,二者所含酶的种类并不相同,D项错误。

3.下列有关生物膜的叙述,正确的是( )。(C)

A. 细胞中的囊泡都来自高尔基体

B. 高倍镜下可看到线粒体有两层膜,其中内膜向内折叠成嵴

C. 代谢旺盛的细胞的内质网膜可与线粒体外膜直接相连

D. 生物体内所有的膜统称为生物膜,可为酶提供广泛的附着位点

解析:细胞中的囊泡还可以来自内质网或细胞膜,A项错误。高倍镜下无法观察到细胞器的结构,需要在电镜下才能观察到,B项错误。代谢旺盛的部位所需的能量较多,线粒体是能量的供应体,线粒体膜与内质网相连后,使能量更为快捷地提供给内质网,C项正确。生物膜是细胞膜、核膜及各种细胞器膜的统称,肠系膜、视网膜等不属于生物膜,D项错误。

4.下列选项中不属于基因工程中目的基因的检测与鉴定方法的是( )。(A)

A. 花粉管通道法

B. 分子杂交技术

C. 抗原一抗体杂交

D. 抗虫或抗病的接种实验

解析:花粉管通道法是将目的基因导入植物受体细胞的方法,不能用作目的基因的检测与鉴定。

5.南瓜的果实中白色(W)对黄色(w)为显性,盘状(D)对球状(d)为显性,两对基因独立遗传。下列不同亲本组合所产生的后代中,结白色球状果实最多的一组是( )。(B)

A. WwDd×wwdd

B. WWdd×Wwdd

C. WwDd×wwDD

D. WwDd×WWDD

解析:A项,结白色球状果实的频率为1/2×1/2=1/4。B项,杂交产生的全部都是白色球状果实。C、D两项不会有白色球状果实产生,故本题选B。

6.下列关于植物激素的叙述,错误的是( )。(C)

A. 多种植物激素协调控制植物生长发育

B. 植物激素是在植物体内发挥调节作用的信号分子

C. 植物激素进入靶细胞并催化细胞代谢中的特定反应

D. 植物激素由某些部位产生,运输到特定部位发挥作用

解析:植物激素是指由植物体内产生,能从产生部位运送到作用的部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物,是植物体内发挥调节作用的信号分子,因此B、D两项正确。不同种类的植物激素,大都存在于同一植物体内,植物体的生长发育,不是受单一激素的控制,而是受多种激素的协调作用,A项正确。植物激素起调节作用而没有催化作用,C项错误。

7.据报道,一种称作“瘦素穿肠蛋白”的药物治疗肥胖时,可口服使用,减轻了肥胖症患者肌肉注射的痛苦。该药物被小肠上皮细胞吸收的方式最可能是( )。(B)

A. 易化扩散

B. 胞吞

C. 主动运输

D. 渗透作用

解析:该药物属于大分子蛋白质,只能通过胞吞作用被吸收。其他三种方式都属于小分子物质或者离子的吸收方式,不适用于该药物。若该药物以这三种方式被吸收,则蛋白质的结构会被破坏分解,药物的疗效也就消失。

8.下图表示某绿色植物的叶肉细胞在其他条件不变且比较适宜时,分别在光照强度为a、b、c、d时,单位时间内CO2释放量和O2产生量的变化。下列叙述错误的是( )。

(B)

A. 光照强度为a时,该植物不能进行光合作用

B. 光照强度为b时,光合作用速率等于呼吸作用速率

C. 光照强度为c时,光合作用速率等于呼吸作用速率

D. 光照强度为d时,细胞要从周围吸收2个单位的CO2

解析:光照强度为a时,叶肉细胞没有O2的产生,因此植物不进行光合作用,A项正确。光照强度为b时,植物的呼吸速率不变,与a相同,只是部分CO2被光合作用吸收,因此光合作用速率小于呼吸作用速率,B项错误。光照强度为c时,光合作用O2的产生量刚好等于呼吸作用释放的CO2量,表明此时光合作用速率等于呼吸作用速率,C项正确。光照强度为d时,O2的产生量为8个单位,即光合作用要吸收8个单位的CO2,由于呼吸作用能够产生6个单位的CO2,因此细胞要从周围吸收2个单位的CO2,D项正确。

9.二硫键“S—S”(是由两个“一SH”形成的)是蛋白质中连接两条肽链之间的一种化学键。下图是由280个氨基酸组成的某蛋白质的结构图,对其叙述正确的是( )。

(A)

A. 该蛋白质至

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