2020年下半年中学教师资格认定考试（初级音乐学科知识与教学能力）真题试卷
单项选择题
1.“音乐课上，黄老师引导学生分组为《小鸟、小鸟》创编4小节二声部节奏型，利用筷子、笔盒、水杯、自制沙铃乐器等物品敲击自编的伴奏节奏，体验其音响效果。”这一活动属于义务教育音乐课程的哪个领域?( )(D)
A. 表现
B. 创造
C. 音乐与相关文化
D. 感受与欣赏
解析：感受与欣赏是音乐学习的重要领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径。感受与欣赏的内容包括音乐表现要素、音乐情绪与情感、音乐体裁与形式、音乐风格与流派。题干中，教师让学生利用自制乐器敲击节奏，体验其音响效果，符合音乐表现要素中“探索自然界和生活中的各种音响，能够用不同方式模仿不同的声音”的描述。
2.柯尔文手势中正确表达唱名Re的是( )。
(A)
A.
B.
C.
D.
解析：柯尔文手势由约翰-柯尔文首创，被柯达伊借鉴到其教学体系中。柯尔文手势用七种不同的手势代表固定唱名，并通过手势空间位置的高低，来展示音的高低关系。具体手势图如下：
3.“欣赏海顿《惊愕交响曲》时，朱老师引导学生应用已学的音乐基础知识分析乐曲的主题、调性与变奏手法。”这一教学形式体现了哪种音乐美学理论?( )(A)
A. 形式主义
B. 所指主义
C. 表现主义
D. 自然主义
解析：形式主义认为音乐的本质、意义与价值都包含在音乐的形式本身，比如音乐的音响、节奏、旋律、调式调性、曲式结构等，这些形式本身就具有意义，与外在于音乐的其他事物没有任何关系。题干中，教师引导学生分析乐曲的主题、调性与变奏手法体现了形式主义的音乐美学理论。B项，所指主义又称指涉主义，认为音乐的意义与价值存在于音乐作品之外的“所指”，所指物可以是语言、文字、景色、天气等具体事物，也可以是情绪、情感状态等抽象事物；C项，表现主义注重对人物内心的情感表现，而忽略对对象的描写，常常在艺术作品中采用将现实加以扭曲和抽象的方法来表达情绪；D项，自然主义把美的本质看成是由主观经验所决定的，从生物学的观点解释艺术问题，高度强调人的自然本能对于艺术的作用。
4.布卢姆的教育目标分类学对认知领域进行了层级划分，“学生了解旋律模进的发展手法后，运用该手法写作音乐片段”。这属于哪个层次?( )(C)
A. 识记
B. 分析
C. 应用
D. 评价
解析：布卢姆的教育目标分类学将教育目标分成三个领域，即认知领域、情感领域和动作技能领域。认知领域又分为知识(知道)、领会、运用(应用)、分析、综合、评价六个方面。应用是指在理解的基础上，运用某一方法或原理对新问题的解决与处理，是书本知识活学活用的基本体现。因此，题干中，学生“了解”后的“运用”，属于应用层次。
5.陆老师准备在音乐课上进行音乐笔试。小君是轻度弱视的学生，根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念，陆老师对小君最合适的安排是( )。(C)
A. 与其他普通同学一样做答测验卷
B. 不必参加测验
C. 用放大字体的试卷参加测验
D. 可自由选择是否参加测验
解析：《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念指出，“面向全体学生，注重个性发展”要求教师在教学中，把全体学生的普遍参与和发展不同个性有机结合起来，使每一个学生的音乐潜能得到开发并从中受益。因此，小君即使具有轻度弱视，也应参与到课堂活动中来，教师可为其提供放大字体的试卷进行测试。
6.“在学唱歌曲《半屏山》后，学生围成圆圈，边唱边用笔在地上敲出节拍，并在歌曲的每一句最后一拍将手中的笔往右传。”这一教学环节的目的是( )。(B)
A. 提高学生的演唱技能技巧
B. 培养学生的节拍感和乐句感
C. 帮助学生对歌词的理解
D. 培养学生的综合表演素质
解析：题干中的关键信息是“敲出节拍”和“每一句最后一拍将手中的笔往右传”，这种类似击鼓传花的节奏游戏可以很好地培养学生的节拍感和乐句感。
7.“老师请学生在《阿细跳月》的欣赏卡上注明主题一共演奏了几次。”这一活动突出的课堂参与方式是( )。(D)
A. 歌唱
B. 声势
C. 律动
D. 听辨分析
解析：题干中，教师请学生在欣赏卡上注明主题的演奏次数，突出了音乐作为“听觉”艺术的特征。引导学生辨别分析主题旋律，以便学生更好地理解作品。
8.《中华人民共和国国歌》的指挥图示是( )。
(A)
A.
B.
C.
D.
解析：《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》，由田汉作词、聂耳作曲，是一首2／4拍的进行曲，应采用二拍子指挥图示。A项是二拍子的指挥图示；B项是三拍子的指挥图示；C项是四拍子的指挥图示；D项是五拍子的指挥图示。
9.图1中的乐器在交响乐团(图2)中的位置是( )。
(D)
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
解析：图1中的乐器为大管，是西洋管弦乐队中的低音木管乐器。图2中④的位置为木管乐器组。A项①的位置为第二小提琴；B项②的位置为低音提琴；C项③的位置为铜管乐器组。
10.“在欣赏《拥军秧歌》时，
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