小学教师资格认定考试（教育教学知识与能力）模拟试卷226
单项选择题
1.中国近代意义上最早正式成立的公立小学堂是( )。(C)
A. 正蒙书院内附设的小班
B. 上海沪南三等学堂
C. 南洋公学外院
D. 俞复等设立的三等学堂
解析：中国近代意义上最早正式成立的公立小学堂是南洋公学外院。
2.建构主义强调知识具有( )的特点。(A)
A. 主观性
B. 客观性
C. 普遍适应性
D. 永恒性
解析：建构主义知识观认为知识只是对现实的一种推测和假设，具有主观性。
3.我国用“乌反哺，羊跪乳”的故事劝诫人们报答父母养育之恩。这是( )的具体表现。(A)
A. 生物起源说
B. 心理起源说
C. 劳动起源说
D. 教育起源说
解析：生物起源说认为教育起源于动物的本能。题干中，“乌反哺，羊跪乳”的故事是教育的生物起源说的具体表现。
4.教“鱼”的概念时以“鲸”为例，说明“生活在水中”是“鱼”的概念的无关特征。这是为学生提供( )。(D)
A. 比较
B. 变式
C. 正例
D. 反例
解析：适当运用反例，可以排除无关特征的干扰，有利于加深对概括和规则的本质认识。
5.提出情绪辅导方法的心理学家是( )。(D)
A. 桑代克
B. 斯金纳
C. 雅格布松
D. 埃利斯
解析：埃利斯提出了理性情绪辅导方法，认为人的情绪是由他的思想决定的，不合理观念导致了负向的、不稳定的情绪。
6.教学反思是教师专业成长的重要途径，以下不是教学反思的是( )。(D)
A. 教学日志
B. 微格教学
C. 反思日记
D. 教案
解析：教案不属于教学反思。
7.把部分的科目统合兼并为范围较广的新科目的课程是( )。(B)
A. 相关课程
B. 融合课程
C. 广域课程
D. 核心课程
解析：综合课程包括相关课程、融合课程、广域课程和核心课程，其中融合课程是指把部分科目统合兼并为范围较广的新科目，选择对学生有意义的论题或概括的问题进行学习。
8.“要尽量多的要求一个人，也要尽可能多的尊重一个人”所体现的德育原则是( )。(C)
A. 从学生实际出发的原则
B. 知行统一的原则
C. 尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则
D. 严格管理学生原则
解析：“要尽量多的要求一个人，也要尽可能多的尊重一个人”是由马卡连柯提出来的，所体现的德育原则是尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则。
9.“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的( )(D)
A. 直观性原则
B. 启发性原则
C. 循序渐进原则
D. 巩固性原则
解析：“习”和“温”是复习，巩固的意思，因此体现的是教学的巩固性原则。
10.建构主义强调知识具有( )的特点。(A)
A. 主观性
B. 客观性
C. 普遍适应性
D. 永恒性
解析：建构主义知识观认为知识只是对现实的一种推测和假设，具有主观性。
11.中医使用的“望闻问切”的诊断方法体现了思维的( )。(C)
A. 抽象性
B. 概括性
C. 间接性
D. 意识性
解析：思维是借助语言、表象或动作实现的，对客观现实间接的、概括的反映。其具有间接性和概括性的特征。间接性是指不是直接通过感觉器官而是通过其他媒介来认识客观事物。
12.小学生常常因为好奇而玩弄明火，如果儿童发生烫伤、烧伤的情况，采取的急救措施正确的有( )。
①大量冷水冲淋 ②红花油涂抹患处
③患处涂抹大酱 ④严重送医治疗(A)
A. ①②
B. ①③
C. ②③
D. ③④
解析：如儿童发生烫伤、烧伤的情况，应立即用大量冷水冲淋烫、烧伤部位，减低烫、烧伤的严重程度。若伤势较轻，则可用红花油或紫草油等涂抹患处，并保持干燥。若伤势较重，经简单处理后，应立即送往医院进行救治。
13.认知一结构学习论在教学中主张( )(C)
A. 探究法
B. 班级授课制
C. 发现法
D. 讨论法
解析：布鲁纳是认知一结构学习论的代表人物，他在教学中主张采用发现法。
14.班主任了解学生最基本的方法是( )。(A)
A. 观察法
B. 谈话法
C. 问卷法
D. 实验法
解析：班主任在自然条件下，有目的、有计划地对学生在各种活动中的行为表现进行观察，这种了解方式最为直接，可以更加直观地了解学生的真实状态，是班主任了解学生最基本的方法。故选A。
15.王老师在教学《十里长街送总理》一课时，先出示周总理遗像，然后用幻灯放映一组组感动人心的画面，让学生整体感知，再配以富有感情色彩的课文诵读。最后，教师启发学生放开歌喉，唱唱有关周总理的歌，有了初步感知后，才导入新课。请问，王老师采用了( )。(C)
A. 直接导入
B. 直观导入
C. 情境导入
D. 复习导入
解析：情境导入是指教师在上课时利用现有的综合媒体如幻灯片、录音、课件、视频或图片等，带学生进人情境，引起学生的共鸣。
16.个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反映。(B)
A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 阶段性
D. 个别差异性
解析：个体身心发展的不平衡性表现在两个方面，其中一个方面就是某一方面的发展速度在不同年龄阶段变化是不平衡的。故选B。
17.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母
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