小学教师资格认定考试（教育教学知识与能力）模拟试卷233
单项选择题
1.当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的( )。(D)
A. 准备律
B. 练习律
C. 动机律
D. 效果律
解析：效果律是指在试误学习的过程中，如果其他条件相等，在学习者对刺激情境作出特定的反应之后能够获得满意的结果时，其联结就会增强；而得到烦恼的结果时，其联结就会削弱。
2.小红非常喜欢文学作品，所以上语文课时特别认真。这种学习动机属于( )。(A)
A. 认知的内驱力
B. 附属内驱力
C. 生理的内驱力
D. 自我提高的内驱力
解析：认知内驱力是一种要求理解事物、掌握知识、系统地阐述并解决问题的需要。它以求知作为目标，从知识的获得中得到满足，是学习的内部动机。小红因喜欢文学作品而喜欢上语文课，这种学习动机属于认知内驱力。
3.教材的主体部分是( )。(C)
A. 讲授提纲和讲义
B. 教科书和参考书
C. 教科书和讲义
D. 讲义和参考书
解析：教材的主体部分是教科书和讲义。
4.如果发现家用电器着火，下列措施正确的是( )。
①立即关闭开关，拔下电源插头或拉下总闸
②赶快用水扑救
③电器外壳着火时，用湿棉被覆盖
④待火熄灭后可接通电源，查明着火原因(D)
A. ①②
B. ②④
C. ②③
D. ①③
解析：家用电器着火：家用电器着火要立即关闭开关，拔下电源插头或拉下总闸。如果是电器外壳着火，可用湿棉被等覆盖物封闭窒息灭火。注意不能用水扑救，以防引起爆炸，而且电器来经专业人员修理，不得接通电源，以免触电、发生火灾事故。结合题干，本题选D。
5.教师教学和学生获得知识的基本材料是( )(C)
A. 课程标准
B. 课程计划
C. 教科书
D. 教学指导书
解析：师生直接接触到的教科书是教师教学和学生获得知识的基本材料。
6.教师对学生指导、引导的目的是促进学生的( )(B)
A. 自由发展
B. 自主发展
C. 自愿发展
D. 自动发展
解析：教师对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。
7.下列选项中不属于学校美育内容的是( )。(D)
A. 形式教育
B. 理想教育
C. 艺术教育
D. 活动教育
解析：学校美育内容主要包括三个方面：形式教育、理想教育和艺术教育。
8.教师选择教学方法最基本的具有决定性的依据是( )(A)
A. 教学目标
B. 教学内容
C. 教师特点
D. 学生兴趣
解析：教学目标是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段的工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化。它是教师选择教学方法最基本的具有决定性的依据。
9.使学生形成新的人生观、自然观，认识与自然关系的美与恶，人与自然的交往行为，体现了学校教育的( )。(C)
A. 政治功能
B. 经济功能
C. 文化功能
D. 生态功能
解析：学校教育具有文化功能，题干体现学校教育促进学生世界观的形成。
10.提出教学过程最优化思想的是( )。(B)
A. 赞科夫
B. 巴班斯基
C. 乌中斯基
D. 维果斯基
解析：提出教学过程最优化思想的是巴班斯基。
11.心理辅导的目标有两个，一是( )，二是寻求发展。(D)
A. 行为矫正
B. 学会适应
C. 克服障碍
D. 学会调适
解析：心理辅导的目标有两个：一是学会调适，二是寻求发展。
12.王老师是数学老师，相当自信。他认为，只要他努力，就能提高数学学习困难学生的成绩。这说明王老师哪种心理特征较好?( )(D)
A. 教学监控能力
B. 教学应变能力
C. 角色认同感
D. 教学效能感
解析：教学效能感是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的直观判断。教师效能感又分为两个部分：一般教学效能感和个人教学效能感。前者指教师对教与学的关系、教育在学生身心发展中的作用等问题的一般看法和判断，后者指教师认为自己能够有效地影响学生，相信自己具有教好学生的能力。故选D。
13.诺笃尔普认为，“在事实上个人是不存在的，因为人之所以为人，只是因为他生活在人群之中，并且参加社会生活。”这种教育目的观的价值取向是( )。(C)
A. 伦理本位论
B. 科学本位论
C. 社会本位论
D. 个人本位论
解析：他这句话的意思是社会比个人更重要，所以应从社会需要出发，培养符合社会需要的合格公民，属于社会本位论的价值取向。
14.在课外活动中，学生自己组织、自己设计、自己动手，这体现了课外活动的( )。(C)
A. 灵活性
B. 自愿性
C. 自主性
D. 实践性
解析：与课堂教学相比，学生在课外活动中具有更大的自主性。富有成效的课外活动，大多是学生在教师和有关方面的指导和帮助下独立自主开展的。活动由学生自己组织、自己设计、自己动手。
15.新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段( )。(A)
A. 以综合课程为主
B. 以分科课程为主
C. 分科课程与综合课程相结合
D. 分科课程为主，综合课程补充
解析：新课程结构的主要内容有：整体设置九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主．初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中阶段以分科为主。
16.小强考试前紧张，忧心忡忡，考试时无法集中注意力，发挥失常，他的症状属于( )。(A)
A. 考试焦虑症
B. 考试强迫症
C. 考试抑郁症
D. 考试阵发性紧
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