小学教育教学知识与能力（教育基础）模拟试卷29
单项选择题
1.下列现象中，不属于教育现象的是( )。(B)
A. 妈妈教孩子洗衣服
B. 初生婴儿吸奶
C. 成人学开车
D. 木匠教徒弟手艺
解析：教育的本质属性是一种有目的地培养人的社会活动，初生婴儿吸奶是本能反射。
2.欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视( )。(C)
A. 文化知识教育
B. 艺术教育
C. 军事体育训练
D. 读写算的教育
解析：斯巴达教育重视军事体育训练，轻视学术知识。
3.有关研究表明，教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高。这说明教育具有( )。(B)
A. 政治功能
B. 经济功能
C. 科技功能
D. 文化功能
解析：题干中所涉及的是教育和经济之间的关系，由教育对经济增长的贡献有明显作用，可知教育有经济功能。
4.“成熟势力说”的创始人是( )。(B)
A. 柏拉图
B. 格塞尔
C. 华生
D. 皮亚杰
解析：“成熟势力说”是心理学家格塞尔在“双生子爬梯”实验基础上得出的著名理论。
5.下列不属于教育目的作用的是( )。(B)
A. 导向作用
B. 基础作用
C. 激励作用
D. 评价作用
解析：教育目的的作用主要包括导向作用、激励作用和评价作用。
6.被称为“六三三学制”的是( )。(D)
A. 壬寅学制
B. 癸卯学制
C. 壬子癸丑学制
D. 壬戌学制
解析：1922年，在北洋军阀统治下，留美派主持的全国教育联合会以美国学制为蓝本，颁布了“壬戌学制”，又称“新学制”或“六三三学制”。
7.在人类历史上首次提出“教育遵循自然”教育观点的是( )。(B)
A. 赫尔巴特
B. 亚里士多德
C. 夸美纽斯
D. 苏格拉底
解析：亚里士多德在人类历史上首次提出“教育遵循自然”的观点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育，并提倡对儿童进行和谐教育。
8.以下不是赫尔巴特教育思想的是( )。(D)
A. 以伦理学和心理学作为教育学的理论基础
B. 提出“四阶段教学”理论
C. 教育性教学
D. “三中心论”：儿童中心、经验中心、活动中心
解析：赫尔巴特提出的“三中心论”是教师中心、教材中心、课堂中心。儿童中心、经验中心、活动中心是杜威提出的。
9.世界上最早以马克思主义为基础探讨教育问题的著作是( )。(C)
A. 加里宁的《论共产主义教育》
B. 马卡连柯的《教育诗》
C. 克鲁普斯卡娅的《国民教育与民主主义》
D. 杨贤江的《新教育大纲》
解析：克鲁普斯卡娅是最早以马克思主义为基础探讨教育问题的教育家。她的代表作为《国民教育与民主主义》，根据马克思主义教育与生产劳动相结合的理论，论述了在苏联实施综合技术教育的问题。
10.以下对小学教育表述不正确的是( )。(B)
A. 小学教育是基础教育
B. 小学教育的根本任务是为了升入初中做准备
C. 小学阶段是培养良好品质的重要时期
D. 小学教育对象为6～12岁的儿童
解析：小学教育是基础教育，既是各级各类学校教育的基础，也是个体身心健康发展的基础。所以，小学教育的根本任务就是打好基础，即要求学好语文、数学，打好读、写、算的基础。
11.地方小学教育普及运动的发端是( )。(C)
A. 三等公学堂
B. 小学堂
C. 中小学堂
D. 南洋公学
解析：1898年6月6日，御史张承缨奏请于五城设立中小学堂，使当地人民子弟和外省寓京官吏子弟皆可入学。这可作为地方小学教育普及运动的发端。
12.中国较为系统的学校管理思想发端于( )。(A)
A. 春秋战国时期
B. 汉代初期
C. 唐代
D. 宋代
解析：中国较为系统的学校管理思想发端于春秋战国时期，较为集中地反映在《论语》《孟子》《墨子》《荀子》《礼记》等具有代表性的典籍中。
13.学校的沟通包括哪两种形式?( )(B)
A. 领导沟通和非正式沟通
B. 正式沟通和非正式沟通
C. 民主沟通和正式沟通
D. 主动沟通和被动沟通
解析：学校的沟通一般可以有两种形式，即正式沟通和非正式沟通。
14.会议制度属于( )。(B)
A. 教育行政部门制定的学校规章制度
B. 学校制定的规章制度
C. 教职工工作制度
D. 教师考核制度
解析：学校规定的规章制度包括：会议制度(学校领导班子会、行政会、教研组长会、年级组长班主任会、家长会、教职工学生代表会等)，资料档案保管制度(教师资料、学生资料、学校工作资料、国家上级主管部门文件等)，教职工工作制度，各种常规细则(宿舍规则、食堂规则、图书馆实验室规则)等。
15.在编写教材的过程中，为跨入新学段和升入高年级的学生学好新知识、掌握新方法而适当提前安排有关奠基内容的教材编排方式是( )。(C)
A. 直线式排列
B. 螺旋式排列
C. 过渡式排列
D. 折衷式排列
解析：过渡式排列方式是为跨入新学段和升入高年级的学生学好新知识、掌握新方法而适当提前安排有关奠基内容的教材编排方式。
16.按课程设计主体可将课程划分为( )。(C)
A. 必修课程和选修课程
B. 学科课程和活动课程
C. 国家课程、地方课程和学校课程
D. 基础课程、学术课程和研究型课程
解析：
本文档预览：3000字符，共5156字符，源文件无水印，下载后包含无答案版和有答案版，查看完整word版点下载
