小学教育教学知识与能力（班级管理）模拟试卷14
单项选择题
1.文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是( )。(B)
A. 夸美纽斯
B. 埃拉斯莫斯
C. 赫尔巴特
D. 德鲁克
解析：16世纪，文艺复兴时期的教育家埃拉斯莫斯最早正式使用“班级”一词。
2.班级成员在认识上、行动上保持高度一致，相互之间形成一定的依存性，而增强班级的凝聚力，推动班级的发展，是指班集体的基本特征应该具有( )。(B)
A. 共同统一的准则
B. 共同的目标
C. 共同的组织机构
D. 平等、相容的氛围
解析：共同目标是班集体发展的方向和动力，一个班集体只有具有共同的目标，才能使班级成员在认识上和行动上保持统一，才能推动班集体的发展。
3.班级建设的起始阶段重点在( )。(A)
A. 建立规章制度
B. 培养班干部
C. 思想教育
D. 班级文化
解析：班级建设之初，在明确共同奋斗目标的基础之上，还受到相应的规章制度的约束。集体成员一致认同的、自觉遵守的行为准则是完成共同任务和实现共同目标的保证，所以班级建设的起始阶段重点在建立规章制度。
4.下列不属于班级管理的个性化功能的是( )。(D)
A. 促进自我意识的发展，形成积极的个性品质
B. 发展学生个体差异，形成学生独特个性
C. 矫正学生的不良倾向，促进学生良好发展
D. 传递社会价值观，明确社会生活目标
解析：A、B、C三项都是班级管理的个性化功能，D项是班级管理的社会化功能。
5.班级管理目标应符合班级管理对象的实际，这是班级管理目标制订的( )。(C)
A. 发展性原则
B. 整体性原则
C. 针对性原则
D. 层次性原则
解析：针对性原则是指班级管理目标应符合班级管理对象的实际，体现该原则的班级管理目标应能够反映学生发展的实际要求和实际发展可能性。
6.( )的实质是在班级管理的全过程中，调动学生自我教育的力量，使人人都积极主动地参与班级事务，让每个学生都成为班级的主人。(A)
A. 班级民主管理
B. 班级常规管理
C. 班级平行管理
D. 班级目标管理
解析：班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。它的实质是在班级管理的全过程中，调动学生自我教育的力量，使人人都积极主动地参与班级事务，让每个学生都成为班级的主人。
7.班级教育管理者利用或创设各种教育情境，以境育情，使学生在情感上受到感染的方法是( )(B)
A. 榜样示范法
B. 情境感染法
C. 舆论影响法
D. 心理疏导法
解析：情境感染法是班级教育管理者利用或创设各种教育情境，以境育情，使学生在情感上受到感染的方法。教育情境是指对学生有直接刺激作用的具体环境，包括物质环境和精神文化环境。
8.教室环境布置和教室座位的编排属于( )。(B)
A. 班级规范环境管理
B. 班级物质环境管理
C. 生活指导
D. 个别教育
解析：班级物质环境管理主要包括教室环境布置和教室座位的编排。
9.师生关系和班级舆论属于班级资源中的( )。(D)
A. 人力资源
B. 物力资源
C. 制度资源
D. 心理资源
解析：班级管理的心理资源主要有班级氛围、师生关系、班级舆论。
10.班主任开展教育工作的前提和基础是( )。(D)
A. 教导学生
B. 指导学生
C. 辅导学生
D. 了解学生
解析：了解学生是班主任开展教育工作的前提和基础。班主任对学生的了解包括对学生个体的了解和对学生群体的了解。
11.班主任的经常性工作之一是设计并开展( )。(C)
A. 小组活动
B. 少先队活动
C. 班级教育活动
D. 课外活动
解析：班集体是在全班同学参加各种教育活动中逐步成长起来的，而各种教育活动又可使每个人都有机会为集体出力并显示自己的才能。因此，设计并开展班级教育活动是教师的经常性工作之一。
12.关于建立学生档案的环节，以下描述正确的是( )。(C)
A. 收集—整理—保管—鉴定
B. 管理—收集—鉴定—保管
C. 收集—整理—鉴定—保管
D. 收集—鉴定—保管—整理
解析：建立学生档案一般包括四个环节，即收集—整理—鉴定—保管。
13.对班级管理不过多于预，以容忍的态度对待班级生活中的冲突，不主动组织班级活动。这属于( )的班主任领导方式。(B)
A. 权威型
B. 放任型
C. 民主型
D. 随意型
解析：题干中描述的是放任型的班主任领导方式。
14.小学班队活动的基本原则是( )。(C)
A. 自主性原则
B. 趣味性原则
C. 教育性原则
D. 针对性原则
解析：教育性原则是小学班队活动的最基本原则。
15.( )又称“周会”，一周进行一次，通常安排在周一或周五。(B)
A. 晨会活动
B. 班级例会
C. 主题班会
D. 社会实践活动
解析：班级例会又称“周会”，一周进行一次，通常安排在周一或周五。班级例会具有法定性，是班级活动课程之一。
16.主题教育活动的选题依据包括( )。①学校教育计划中的活动②班级的奋斗目标和班级工作计划③班级的具体情况④优秀班主任的成功经验(A)
A. ①②③④
B. ①②③
C. ①②④
D. ②③④
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