中学教师资格认定考试（初级音乐学科知识与教学能力）模拟试卷67
单项选择题
1.《义务教育音乐课程标准(2011年版)》将义务教育阶段的9学年分成三个学段，即( )。(B)
A. 1-3年级，4-6年级，6-9年级
B. 1-2年级，3-6年级，7-9年级
C. 1-2年级，3-5年级，6-9年级
D. 1-4年级，5-6年级，7-9年级
解析：《义务教育音乐课程标准(2011年版)》将义务教育阶段划分为三个学段，即1-2年级(第一学段)、3-6年级(第二学段)、7-9年级(第三学段)。
2.义务教育课程的一个重要理念是“以学生为主体”。音乐教学目标的编写也应该贯彻这一理念。下面符合这一理念的教学目标的表述是( )。(D)
A. 通过学唱歌曲，培养学生的歌唱能力
B. 通过欣赏，培养学生的审美能力
C. 通过学唱歌曲，培养学生的识谱能力
D. 能够用轻柔圆润的声音演唱勃拉姆斯的《摇篮曲》
解析：义务教育课程的重要理念之一是“以学生为主体”。在教学目标的编写方面教师也要遵循这一原则。D项是从学生角度出发来制定的教学目标。
3.某中学在每学期期末都进行音乐教学考评，考评内容为本学期所学歌曲。这种评价方式是( )。(D)
A. 自评
B. 互评
C. 形成性评价
D. 终结性评价
解析：终结性评价是指对学生整学期的音乐学习进行的终结性检测评价。题干中学期末进行音乐教学考评，并且考评内容为本学期所学歌曲，该行为属于终结性评价方式。
4.张老师在音乐课堂上会有计划地提问3-5个同学，来考查他们对音乐的理解程度，还会请1-2名同学演唱或演奏本节课学习的曲目。张老师的这种评价方式属于( )。(D)
A. 终结性评价
B. 定量评价
C. 导向性评价
D. 形成性评价
解析：形成性评价是一种检验学生阶段性的学习效果的评价方式。音乐教学实践过程是音乐教学评价的一个重要方面，应该给以充分的关注，教学评价应该在教学过程中经常进行。对于学生音乐学习的评价，可采用观察、谈话、提问、讨论、抽唱(奏)等方式进行。张老师以提问、抽唱(奏)的形式检验学生的学习效果，属于形成性评价。
5.音乐鉴赏的审美心理包含着许多基本心理要素。下列不属于基本心理要素的是( )。(D)
A. 理解
B. 想象
C. 注意
D. 审美
解析：音乐鉴赏的审美心理主要包含六种基本心理要素，即注意、感知、联想、想象、情感和理解。
6.王老师在讲授《沃尔塔瓦河》的过程中，在经过了欣赏作品等一系列的教学活动后，播放王世光作品《长江之歌》进行对比鉴赏，最后得出两个作品都表现了作者对各自祖国的热爱之情，学生能够理解作品所表达的深刻内涵。这种教学方法体现了( )的基本理念。(D)
A. 以音乐审美为核心
B. 突出音乐特点
C. 关注学科综合
D. 理解音乐文化多样性
解析：世界的和平与发展有赖于对不同民族文化的尊重和理解，学生应以开阔的视野学习世界其他国家和民族的音乐文化，理解音乐文化的多样性，共享人类文明的一切优秀成果。王老师将《沃尔塔瓦河》与《长江之歌》对比鉴赏的教学方法正体现了“理解音乐文化多样性”的基本理念。
7.下列不属于探究性学习的形式是( )。(D)
A. 集体探究
B. 小组探究
C. 个人探究
D. 教师探究
解析：探究性学习是指学生在教师的指导下，在学科领域或现实生活的情境中通过发现问题、体验感悟、实践操作、表达交流等探究性活动，获得知识和技能的学习方式和学习过程。
8.指挥的手势是指挥工作的核心。两手的基本分工是( )。(A)
A. 右手打拍子，左手负责提示，既有分工又有密切合作
B. 右手负责提示，左手打拍子，既有分工又有密切合作
C. 左右手一起按指挥图示打拍子
D. 左右手视情况，轮换打拍子或提示
解析：指挥的右手是主管大局的，多承担基本图式的击拍。也可以说，指挥的右手是“指挥”二字中的“挥”字，其主要任务是打拍子。指挥的左手是辅助和补充右手的，是“指挥”二字中的“指”字，具有多种功能。例如长音的提示、力度的提示、声部的提示、复调性音乐的提示等。
9.下列不属于管弦乐队常用乐器的是( )。(B)
A. 镲
B. 吊锣
C. 定音鼓
D. 马林巴
解析：吊锣是印度尼西亚甘美兰乐队使用的一种打击乐器，可分大、中、小三种，与釜锣、鼓组成节奏层乐器组，共同划分乐曲的句逗结构。镲、定音鼓、马林巴均属于管弦乐队的打击乐器组。
10.某音乐教师在教学过程中，为了让学生更好地理解和欣赏音乐，在教学设计中加入了游戏环节，并用体态律动辅助教学，帮助学生感受音乐要素。该音乐教学法属于( )。(C)
A. 奥尔夫教学法
B. 柯达伊教学法
C. 达尔克罗兹教学法
D. 铃木教学法
解析：达尔克罗兹教学法立足于听，实施于即兴，强调音乐是动的艺术，主张体态律动，并以游戏作为教学的主要形式。他认为人类的情感是音乐来源，而情感通常是由人的身体动作表现出来的。
11.汉代兴起的一种以吹管和打击乐器为主，兼有歌唱的器乐合奏形式是( )。(B)
A. 相和歌
B. 鼓吹乐
C. 清商乐
D. 百戏
解析：汉代在西北边疆兴起了鼓吹乐。它以不同编制的吹管乐器和打击乐器构成多种鼓吹形式，如横吹、骑吹、黄门鼓吹等。它们或在马上演奏，或在行进中演奏，用于军乐礼仪、宫廷宴饮以及民间娱乐。
12.下列关于八音的描述有误的是( )。(D)
A. 周代按照制造材料的性质将乐器分为八音
B. 八音分为金、石、土、革、丝、木、匏、竹
C. 八音分类法的产生标志着我国古代器乐艺术的发展进入成熟阶段
D. 八音中的匏指葫芦，即用干葫芦制作的乐器，包括苼、敔等
解析：敔是一种木质打击
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