小学教师资格认定考试综合素质（基本能力）模拟试卷7
单项选择题
1.无论是谈论新闻时事等严肃话题，还是说说家长里短，男人在社交场合使用语言的能力都显得要比女性差。他们可能会不断重复一些多余的、不包含任何新信息的礼节性语言，并且反复使用同样的字眼。即使赞扬他人，那些话听起来也显得没有什么诚意。而女性正好相反，她们在称赞别人时，语言更加具体，听起来更加真诚。这段文字主要表达的内容是( )。(B)
A. 女人的社交能力胜过男人
B. 女人的语言能力胜过男人
C. 男人谈话内容与女人不同
D. 男人谈话方式与女人不同
解析：文段第一句便指出，男人在社交场合使用语言的能力显得比女性差，后文都是对这句话的具体阐述。由此可见第一句为中心句，文段主要讲的是男女在语言能力方面的差异。A项“社交能力”夸大范围，文段主要针对的是使用语言的能力；C项“谈话内容”明显与文段第一句不符；D项“谈话方式”在文中没有涉及；由“显得没有什么诚意”与“听起来更加真诚”的对比可知，文段侧重的是男女语言后的不同效果，即语言能力的差别。
2.在文字一直是主要媒介的时代，人们主要通过书籍交流思想和传播信息。在书籍的阅读中，我们得以进入用文字记载的悠久传统。相反，电视则以现实为中心，所传播的信息越具有当下性似乎就越有价值。文字是抽象的符号，作为一种媒介，它要求阅读的同时必须思考。而电视直接用图像影响观众，它有时甚至忌讳思考，因为思考会妨碍观看。这段话主要说明的是( )。(A)
A. 信息传播媒介的变化会导致认识世界方式的变化
B. 书籍与电视传播信息的手段的异同
C. 通过电视传播信息会减少人们思考的时间
D. 悠久的传统、历史都必须通过书籍来传播而不是电视
解析：材料分别介绍了以文字和电视为主要传播媒介下的受众特征，并通过对二者进行比较说明了信息传播媒介的变化会导致认识世界方式的变化。
3.中国与西方的认识方式、思维逻辑乃至整体的文化观念，存在这样那样的差异。比如，西方式的执着，可能推衍出渐进的认识，强调主体与客体的关系，强调对象描述的精确性；中国式的洒落，则通向了圆融和体悟，描述对象时往往在清晰中又带有某种模糊。但二者并没有孰优孰劣，孰是孰非，只有因“差异”生发的对话与启迪、互补与和谐。通过“差异”而达到“中和”，这样的“和而不同”才能成全一个相生共融、丰富多彩的世界。对这段话的理解不正确的是( )。(B)
A. 西方注重对象描述的精确性，中国则倾向于清晰性和模糊性共存
B. 中西方的“差异”是对立的，不相互调和，二者都难以为继
C. 文化观念有差异，但没有优劣是非的区别
D. 成全一个相生共融、丰富多彩的世界，是启发两种文化对话的目的
解析：B项颠倒黑白。由原文“二者并没有孰优孰劣，孰是孰非，只有因‘差异’生发的对话与启迪、互补与和谐”可知，中西方的“差异”并非对立的、不可调和的，而是可以“互补”并达到和谐的，且“难以为继”的说法无法从文中推知。
4.近年来，各种搞笑、轻浮的网络语言大规模地侵入了传统汉语的领地，影响大有不断壮大之势。对待网络语言，虽然学界和社会上还有很多不同的声音，但可以肯定的是，如果缺乏及时合理的鉴别和引导，任其自流，无疑将会消解传统汉语的诗意和韵味，割裂汉语的文化传承脉络，同时也将使国家语言文字的严肃性和规范性受到挑战，使其陷入游戏和随意改写的危险中。这段文字旨在说明( )。(D)
A. 应该对网络语言进行及时合理的鉴别和引导
B. 传统汉语的地位岌岌可危
C. 网络语言的诗意和韵味远不如传统汉语
D. 网络语言对传统汉语形成了一定的冲击
解析：题目主要写了网络语言对传统汉语的消极影响。选项A、B、C都是片面说法。
5.一件可能使人感到吃惊的事实是，目前不但世界粮食产量的增长速度超过了人口的增长速度，而且同世界上人均收入的增长速度相比，粮食增长速度也是较快的，甚至其他商品价格的增长速度也比不上粮食的增长速度。尽管如此，今天在全世界仍有很多人口得不到充足的粮食。据估计，由于缺粮而面临饥饿的人口有3．4亿到7．3亿之多，他们尤其集中在南亚和非洲撒哈拉以南的地区。这段文字想要说明的问题是( )。(B)
A. 世界粮食产量的增长速度超过了人口的增长速度
B. 尽管世界粮食生产充足，但仍有很多人口得不到充足的粮食
C. 其他产品价格的增长速度比不上粮食的增长速度
D. 因缺粮而面临饥饿的人口有3．4亿到7．3亿之多
解析：注意文中前后语句方向的变化。前面讲述粮食产量的增长速度超过人口增长速度，后面出现转折词语“尽管如此”，又列举出饥饿的人口数据，从而，直接选出B项为本题答案。
6.如果两个概念之间，一个概念的外延完全包含在另一个概念的外延之中，而且仅仅成为另一个概念外延的一部分，则这两个概念之间的关系是( )。(B)
A. 同一关系
B. 属种关系
C. 交叉关系
D. 矛盾关系
解析：如果两个概念之间，一个概念的外延完全包含在另一个概念的外延之中，而且仅仅成为另一个概念外延的一部分，则这两个概念之间的关系是属种关系。
7.并非任何战争都必然导致自然灾害，但不可能有不阻碍战争的自然灾害。以下哪一项与上述断定的含义最为接近?( )(B)
A. 有的战争可能不导致自然灾害，但任何自然灾害都可能阻碍战争
B. 有的战争可能不导致自然灾害，但任何自然灾害都必然阻碍战争
C. 任何战争都不可能导致自然灾害，但有的自然灾害可能阻碍战争
D. 任何战争都可能不导致自然灾害，但有的自然灾害必然阻碍战争
解析：考查模态命题的推理。根据“并非所有……都”=“有的……不”，“不必然”=“可能不”，题干第一句话“并非任何战争都必然导致自然灾害”=“有的战争不必然导致自然灾害”=“有的战争可能不导致自然灾害”。根据“不可能不”=“必然”，题干第二句话“不可能有不阻碍战争的自然灾害”=“所有的自然灾害都不可能不阻碍战争”=“所有的自然灾害都必然阻碍战争”。
8.一天，小红、小明做完数学题后发现答案不一样。小红说：“如果我的不对，那你的就对了。”小明说： “我看你的不对，我的也不对。”旁边的小刚看了看他们俩人的答案后说：“小明的答案错了。”这时数学老师刚好走过来，听到了他们的谈话，并查看了他们的运算结果后说：“刚才你们三个
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