幼儿园教师资格考试保教知识与能力（生活指导、教育活动的组织与实施）历年真题试卷汇编1
单项选择题
1.(2014年真题)《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不少于( )。(D)
A. 2．5小时
B. 3小时
C. 2小时
D. 3．5小时
解析：幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于3．5小时。
2.(2017年真题)对幼儿如厕，教师最合理的做法是( )。(A)
A. 允许幼儿按需自由如厕
B. 要求排队如厕
C. 控制幼儿如厕次数
D. 控制幼儿如厕的间隔时间
解析：《幼儿工作规程》规定幼儿园应当培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿便溺的次数、时间等，应允许幼儿按照需要自由如厕。
3.(2016年真题)活动区活动结束了，可晨晨的“游乐园”还没搭完，他跑到老师面前说：“老师，我还差一点就完成了，再给我5分钟，行吗？”老师说：“行，我等你。”一边说，一边指导其他幼儿收拾、整理……该教师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该( )。(B)
A. 与幼儿积极互动
B. 根据幼儿活动的需求灵活调整
C. 按作息时间表按部就班的进行
D. 随时关注幼儿的活动
解析：教师的行为体现了她根据幼儿的需求灵活调整活动时间。
4.(2017年真题)教师引导幼儿擤鼻涕的正确方法是( )。(B)
A. 把鼻涕吸进鼻腔
B. 先捂一侧鼻孔，再轻擤另一侧
C. 同时捏住鼻翼两侧擤
D. 用手背擦鼻涕
解析：擤鼻涕时，幼儿上身应稍微前倾，先用手指压住幼儿的一侧鼻翼，让幼儿稍稍用力向外擤出对侧鼻翼的鼻涕；用同样的方法擤出另一侧鼻腔内的分泌物。
5.(2017年真题)皮疹呈向心性分布(即躯干多，面部、四肢较少；手掌、脚掌更少)的疾病是( )。(B)
A. 麻疹
B. 水痘
C. 手足口
D. 猩红热
解析：题干中疾病的呈现形式为水痘的临床表现。麻疹是一种呼吸道传染病，前期会发热，出疹期幼儿先是耳后、颈部，后遍及全身。手足口病是以手、足、口出现水疱为特征，病情轻而短暂，儿童多见。猩红热出疹在全身皮肤充血发红的基础上散布着针帽大小，密集而均匀的点状充血性红疹。
6.(2016年真题)风疹病毒传播途径是( )。(B)
A. 肢体接触
B. 空气飞沫
C. 虫媒传播
D. 食物传播
解析：风疹是由病毒引起的一种常见的急性传染病，以鼻咽分泌物为主要传染源。该病主要通过空气飞沫传播。
7.(2014年真题)婴幼儿应多吃蛋、奶等食物，保证维生素D的摄入，以防止因维生素D缺乏而引起( )。(C)
A. 呆小症
B. 异嗜癖
C. 佝偻病
D. 坏血病
解析：呆小症往往由于缺碘而引起；坏血病是由于人体缺乏维生素C所引起的疾病；佝偻病往往是由于缺乏维生素D而引起的。
8.(2015年真题)幼儿在户外活动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛，教师应对幼儿采取的措施是( )。(A)
A. 停止活动，冷敷扭伤处
B. 停止活动，热敷扭伤处
C. 按摩扭伤处，继续活动
D. 清洁扭伤处，继续活动
解析：扭伤多为关节处软组织受伤，患处疼痛，运动时疼痛加剧，可出现肿胀或青紫色淤血。处理时，可用冷水敷于患处，一天后再改用热敷。
9.(2016年真题)幼儿突然出现剧烈咳嗽，伴有呼吸困难，面色青紫。这种情况可能是( )。(B)
A. 急性肠胃炎
B. 异物落入气管
C. 急性喉炎
D. 支气管哮喘
解析：支气管异物的症状表现为：呛咳、吸气性呼吸困难。如异物较大，嵌于气管分叉处，将导致吸气和呼气困难。题干中幼儿表现出的症状与支气管异物的症状相符。
10.(2014年真题)幼儿鼻中隔是易出血区，该处出血后，正确的处理办法是( )。(B)
A. 鼻根部涂抹紫药水，然后安静休息
B. 让幼儿头略低，冷敷前额、鼻部
C. 止血后，半小时不做剧烈运动
D. 让幼儿仰卧休息
解析：止鼻血的有效方法为头略低，冷敷前额和鼻部。
11.(2012年真题)在幼儿教学活动中，提供交流机会最多的组织形式是( )。(C)
A. 个别活动
B. 全园活动
C. 小组活动
D. 班集体活动
解析：在幼儿教学活动中，小组讨论是对幼儿提供交流机会最多的形式。小组讨论是小组活动的一种。
12.(2013年真题)下列属于幼儿园语言教育目标的是( )。(B)
A. 能认读拼音字母
B. 能清楚地说出自己想说的事
C. 能认读一定量的汉字
D. 能正确书写常用汉字
解析：教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对语言领域提出了以下目标：第一，乐意与人交谈，讲话礼貌；第二，注意倾听对方讲话，能理解日常用语；第三，能清楚地说出自己想说的事；第四，喜欢听故事、看图书；第五，能听懂和会说普通话。
13.(2019年真题)下列不宜作为幼儿科学领域学习方式的是( )。(D)
A. 直接感知
B. 实际操作
C. 亲身体验
D. 概念解释
解析：幼儿的思维特点以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练。
14.(2019年真题)下列有关幼儿美术教育的做法，不正确的是( )。(B)
A. 支持幼儿表达自己对美术作品的独特感受
B. 出示范画让幼儿模仿
C. 鼓励幼儿用自己的方式表现美
D. 为幼儿的美术创作提供丰富的材料
解析：艺术领域的美术教育应尊重幼儿的兴趣和
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