幼儿园教师资格考试保教知识与能力（学前儿童发展）历年真题试卷汇编2
单项选择题
1.(2014年真题)幼儿教师选择教育教学内容最主要的依据是( )。(A)
A. 幼儿发展
B. 社会需求
C. 学科知识
D. 教师特长
解析：幼儿发展是幼儿教师选择教育教学内容最主要的依据。幼儿发展包括生理发展和心理发展两方面。
2.(2013年真题)婴幼儿手眼协调的标志性动作是( )。(C)
A. 无意触摸到东西
B. 握住手里的东西
C. 伸手拿到看见的东西
D. 玩弄手指
解析：4～5个月的婴儿开始出现了手眼协调的动作，即看见东西能抓住它，也就是说眼睛控制手的活动，并把手准确地伸向物体所在的方位，这是婴幼儿手眼协调的重要标志。
3.(2013年真题)由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的，幼儿教师在动作示范时应该( )。(B)
A. 背对幼儿，采用镜面示范
B. 面对幼儿，采用镜面示范
C. 面对幼儿，采用正常示范
D. 背对幼儿，采用正常示范
解析：由于幼儿以自身为中心辨别左右方位，辨别对方的左右比较困难。所以，教师面对幼儿做示范动作时，要做“镜面示范”，如要对面站立的儿童举起右手，教师自己要举起左手；或者举出具体的事物说明，如说“伸出拿匙的那只手”，不要生硬地说“左右”，以免引起混乱。
4.(2015年真题)评价幼儿生长发育最重要的指标是( )。(D)
A. 体重和头围
B. 头围和胸围
C. 身高和胸围
D. 身高和体重
解析：生长发育的形态是指身体及其各部分在形态上可测出的各种量度，如身高、体重、坐高、肩宽、头围等，其中身高和体重是最重要和常用的形态指标。
5.(2015年真题)班杜拉的社会认知理论认为( )。(A)
A. 儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享
B. 操作性条件反射是儿童学会分享的重要学习形式
C. 儿童能够学会分享是因为儿童天性本善
D. 儿童学会分享是因为成人采取了有效的惩罚措施
解析：班杜拉的社会认知理论认为，观察学习是幼儿社会行为获得的重要方式。观察学习是指通过观察他人(榜样)的行为及其结果而习得新行为的过程。
6.(2016年真题)教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据。这种做法体现的是( )。(A)
A. 维果斯基的最近发展区理论
B. 班杜拉的观察学习理论
C. 皮亚杰的认知发展阶段论
D. 布鲁纳的发现教学论
解析：维果斯基的最近发展区理论认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水平。题干中教师在制定教育目标时将幼儿现有发展水平和可以达到水平之间的距离作为依据正是维果斯基的最近发区理论思想的体现。
7.(2014年真题)小班集体教学活动一般都安排15分钟左右，是因为幼儿有意注意时间一般是( )。(B)
A. 20～25分钟
B. 3～5分钟
C. 15～18分钟
D. 10～12分钟
解析：有意注意是指有预定目的，需要一定意志努力的注意。一般而言，小班幼儿的有意注意只能保持3～5分钟。
8.(2017年真题)桌面上一边摆了三块积木，另一边摆了四块积木。教师问：“一共有几块积木？”从幼儿的下列表现来看，数学能力发展水平最高的是( )。(D)
A. 把前三块积木和后四块积木放在一起，然后一个一个点数
B. 看了一眼三块积木，说出“3”，暂停一下，接着数“4、5、6、7”
C. 左手伸出三根手指，右手伸出四根手指，然后掰手指数出总数
D. 幼儿先看了3块积木，后看了4块积木，暂停一下，说出7块
解析：幼儿数概念的形成过程从感知动作开始。幼儿计数，不但要用眼睛看，而且还要动手去数，A、B、C选项都体现了幼儿动手数数的过程。只有D选项进入到了数的概念，摆脱了感知，直接进行口头计算。
9.(2016年真题)一名4岁幼儿听到教师说“一滴水，不起眼”，结果他理解成了“一滴水，肚脐眼”。这一现象主要说明幼儿( )。(C)
A. 听觉辨别力弱
B. 想象力非常丰富
C. 语言理解凭借自己的具体经验
D. 理解语言具有随意性
解析：4～5岁儿童的思维具有具体形象的特点，在理解成人语言时，时常凭借自己的具体经验，如教师说“一滴水，不起眼”，儿童则理解成了“一滴水，肚脐眼”。
10.(2019年真题)阳阳一边用积木搭火车，一边小声地说：“我要快点搭，小动物们马上就来坐火车了。”这说明幼儿自言自语具有的作用是( )。(C)
A. 情感表达
B. 自我反思
C. 自我调节
D. 交流信息
解析：幼儿的出声的自言自语，是一种说出声音的思维过程，同时也起着指导自己行动的作用。题干中幼儿说“我要快点搭”体现了这一作用。
11.(2013年真题)冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢？”这种语言被称为( )。(B)
A. 角色言语
B. 自我中心言语
C. 对话言语
D. 内部言语
解析：自我中心言语表现为讲话时不考虑自己在同谁讲话，也不在乎对方是否在听自己说话，或是自言自语，或是由于和一个偶然在身边的人共同活动感到愉快而说话。冬冬边玩边说话，属于自我中心言语。
12.(2019年真题)有时一名幼儿哭会惹得周围的幼儿跟着一起哭，这表明幼儿的情绪具有( )。(B)
A. 冲动性
B. 易感染性
C. 外露性
D. 不稳定性
解析：幼儿的情绪具有易感染性的特点，容易受到外界刺激的影响，容易被他人的情绪感染。所以，一名幼儿的哭泣常常会引起周围的幼儿都哭泣。
13.(2012年真题)幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映了幼儿(
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