幼儿园教师资格考试保教知识与能力（学前儿童发展）模拟试卷40
单项选择题
1.儿童心理发展中，提供最初的自然物质基础并制约生长发育过程的因素是( )。(A)
A. 遗传
B. 生理成熟
C. 教育
D. 主观因素
解析：遗传对儿童心理发展的作用表现在：遗传为婴幼儿发展提供最基本的自然物质前提，奠定了婴幼儿发展个别差异的最初基础。
2.( )是推动儿童心理发展的根本原因或动力。(B)
A. 儿童的需要
B. 儿童心理的内部矛盾
C. 儿童的激情
D. 儿童的能力
解析：儿童心理的内部矛盾是推动儿童心理发展的根本原因或动力。离开了儿章心理发展的内因或内部矛盾，环境和教育这个外因或外部矛盾就无法起作用或不能很好地起作用。
3.提出“成熟势力说”的心理学家是( )。(C)
A. 高尔顿
B. 华生
C. 格塞尔
D. 斯金纳
解析：高尔顿是遗传决定论的代表人物；华生和斯金纳是环境决定论的代表人物；格塞尔提出“成熟势力说”，认为在没有达到生理成熟水平之前，训练儿童去学习和掌握某种技能，效果是欠佳的，学习依赖于成熟所提供的准备状态。
4.在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为( )。(C)
A. 内在强化
B. 自我强化
C. 替代强化
D. 无意强化
解析：题干阐述的是替代强化的含义。替代强化指学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化。
5.同一感受器受不同刺激物的作用时，感受性会发生变化，这一现象称为( )。(A)
A. 感觉对比
B. 感觉融合
C. 感觉适应
D. 联觉
解析：考查感觉对比的概念，容易与感觉适应概念混淆。
6.幼儿园老师上音乐课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作。老师的这种做法是( )。(D)
A. 注意的稳定性
B. 注意的范围
C. 注意的转移
D. 注意的分配
解析：注意的分配是指在同一时间内把注意集中到两种或两种以上不同的活动上。题干中老师的做法是典型的注意分配现象。
7.幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑大马”，这是一种( )。(C)
A. 注意
B. 感觉
C. 想象
D. 知觉
解析：想象是对头脑中已有的表象进行改造，建立新形象的过程。
8.下列哪种活动体现了幼儿的再造想象？( )(C)
A. 有些孩子经常会生造一些词语
B. 在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色
C. 有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容
D. 幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶
解析：根据语言的表述或非语言的描绘(图样、图解、模型、符号记录等)在头脑中形成有关事物的形象的想象，就是再造想象。
9.问题言语最为丰富的年龄是( )。(D)
A. 0～2岁
B. 1～3岁
C. 3～4岁
D. 4～5岁
解析：问题言语是幼儿自言自语的形式之一，是在活动中遇到困难或问题时产生的言语，用以表示困惑、怀疑、惊奇等。这种言语一般比较简单、零碎，由一些压缩的词句组成。问题言语一般到幼儿中期才产生，最为丰富的年龄是4～5岁。
10.根据情绪的发生强度、持续性和紧张度不同，可以把情绪状态分为三种基本形式。下列选项中不属于情绪基本形式的是( )。(C)
A. 心境
B. 激情
C. 愤怒
D. 应激
解析：根据情绪的发生强度、持续性和紧张度不同，把情绪状态分为心境、激情和应激三种基本形式。
11.婴幼儿的笑主要有以下类型：自发性的笑和( )。(A)
A. 诱发性的笑
B. 微笑
C. 大笑
D. 狂笑
解析：笑是愉快情绪的表现，儿童的笑主要有以下类型：自发性的笑和诱发性的笑。诱发性的笑和自发性的笑不同，它是由外界刺激引起的，可以分为反射性的和社会性的两大类。
12.婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的( )。(D)
A. 生理的需要
B. 情绪表达需要
C. 自我调节需要
D. 社会性需要
解析：社会性需要是指儿童社会性情感及社会交往的需要，喜欢成人的接触等反映了儿童的社会性需要。
13.婴幼儿的情绪发展和形成主要依靠( )。(D)
A. 感知觉的发展
B. 语言的发展
C. 自我意识的发展
D. 情绪气氛的熏陶
解析：婴幼儿的情绪发展和形成主要依靠情绪气氛的影响和熏陶。
14.作为社会成员的个体，为适应社会生活所表现出来的心理和行为特征，也就是人们为了适应社会生活所形成的符合社会传统习俗的行为方式称为( )。(A)
A. 社会性
B. 个性
C. 需要
D. 动机
解析：社会性与个性相比，个性强调的是独特性，是个人的行为方式；社会性强调的是人们在社会组织中符合社会传统习俗的共性的行为方式。
15.巴甫洛夫根据高级神经活动基本特性结合的不同，将高级神经活动分为四种类型：兴奋型、活泼型、( )及弱型。(A)
A. 安静型
B. 一般型
C. 混合型
D. 迟缓型
解析：巴甫洛夫研究发现神经系统具有强度、平衡性和灵活性三个基本特性。根据高级神经活动基本特性结合的不同，可以形成四种高级神经活动类型：兴奋型、活泼型、安静型、弱型。
16.人们成功地完成某种活动所必须具备的个性心理特征是( )。(C)
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