幼儿园教师资格考试保教知识与能力（学前教育原理）模拟试卷26
单项选择题
1.教育区别于其他社会活动的本质特征是( )。(A)
A. 教育是培养人的社会活动
B. 教育是动物的本能
C. 教育是儿童对成人的无意识模仿
D. 教育是一种生物现象
解析：教育是培养人的活动，是有目的、有计划地影响人的身心发展的活动。这是教育区别于其他社会活动的根本属性。
2.柏拉图是( )的代表人物。(B)
A. 个人本位论
B. 社会本位论
C. 宗教本位论
D. 教育无目的论
解析：社会本位论产生于19世纪下半叶，其代表人物主要有柏拉图、涂尔干、凯兴斯泰纳、赫钦斯、巴格莱等。
3.决定受教育的权利的是( )。(D)
A. 经济发展
B. 文化水平
C. 人口状况
D. 政治制度
解析：政治制度对教育的制约作用表现在：政治制度决定教育的领导权，受教育的权利，教育的方针、目的。
4.“一两的遗传，胜过一吨的教育”是( )的观点。(B)
A. 环境决定论
B. 遗传决定论
C. 教育万能论
D. 二因素论
解析：题干夸大了遗传因素对人的身心发展的影响，是遗传决定论的观点。
5.在教育工作中，“不陵节而施”依据的是个体身心发展的( )规律。(A)
A. 顺序性
B. 个别差异性
C. 互补性
D. 阶段性
解析：个体身心发展在整体上具有一定的顺序性，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序性，这就要求教育工作要循序渐进地促进个体的发展。
6.幼儿教育具有( )。(A)
A. 基础性和公益性
B. 基础性和营利性
C. 基础性和潜能开发性
D. 基础性和代表性
解析：幼儿教育是民族振兴的基石，是社会发展的基础，具有基础性。幼儿教育的公益性是指学前教育活动应当尊重社会全体成员的共同利益。
7.我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚同创办于( )。(B)
A. 1915年
B. 1923年
C. 1934年
D. 1936年
解析：1923年，陈鹤琴率先采用实验法在其创立的中国第一所实验幼稚园——南京鼓楼幼稚园开展全方位的研究。
8.我国教育家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的( )。(D)
A. 主动性
B. 活动
C. 兴趣
D. 创造力
解析：在陶行知的教育思想中，他认为教育要启发儿童、解放儿童，培养幼儿的创造力，只有放开让儿童进行创造，才能培养真正的人才。
9.重视教育环境的作用是( )的教育思想。(C)
A. 卢梭
B. 裴斯泰洛齐
C. 蒙台梭利
D. 陶行知
解析：蒙台梭利的教育理论观点包括重视教育环境的作用。
10.( )是我国学前教育所特有的一条原则。(C)
A. 独立自主原则
B. 发展适宜性原则
C. 保教结合原则
D. 综合性原则
解析：保教结合是我国特定时间保存下来的学前教育原则。与中小学教育不同，学前教育对儿童的保育方面很重视，这是由学前儿童身心发展特点所决定的。
11.活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指( )。(B)
A. 教师设计和指导的活动
B. 儿童主动积极参与的活动
C. 儿童的自选活动
D. 儿童的游戏活动
解析：游戏活动提倡幼儿的自主性，题干中的活动指儿童主动积极参与的活动。
12.幼儿教师不仅要关心孩子的吃、喝、拉、撒、睡、穿和玩，还要关心孩子学习环节中的每一个环节，这体现了幼儿教师工作的( )。(C)
A. 艰巨性
B. 复杂性
C. 细致性
D. 系统性
解析：由于幼儿独立生活和学习能力较差，因此幼儿教师要全面负责幼儿的活动，体现了教师工作的细致性。
13.我国幼儿教育的基本出发点是( )。(A)
A. 对幼儿实施全面发展教育
B. 对幼儿开展智力教育
C. 保护幼儿健康成长
D. 对幼儿进行道德教育
解析：对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国幼儿教育法规所规定的幼儿教育的任务。
14.幼儿德育的目标强调从( )入手。(A)
A. 情感
B. 意志
C. 行为
D. 认识
解析：幼儿的年龄特征及其品德形成和发展的规律要求幼儿德育目标从情感入手。
15.下列属于幼儿园语言教育目标的是( )。(B)
A. 能认读拼音字母
B. 能清楚地说出自己想说的事
C. 能认读一定量的汉字
D. 能正确书写常用汉字
解析：教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对语言领域提出了以下目标：第一，乐意与人交谈，讲话礼貌；第二，注意倾听对方讲话，能理解日常用语；第三，能清楚地说出自己想说的事；第四，喜欢听故事、看图书；第五，能听懂和会说普通话。
16.对幼儿发展状况评估的目的是( )。(D)
A. 筛选、排队
B. 教师反思性成长
C. 提高保教质量
D. 了解幼儿的发展需要
解析：了解幼儿的发展需要是对幼儿发展状况评估的目的。
17.选择教育内容的依据是( )。(D)
A. 教材顺序
B. 教学计划的安排
C. 幼儿园的要求
D. 幼儿的兴趣与水平
解析：幼儿的兴趣与水平是选择教育内容的依据。
1
本文档预览：3000字符，共6403字符，源文件无水印，下载后包含无答案版和有答案版，查看完整word版点下载
