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幼儿园教师资格考试保教知识与能力(环境创设)模拟试卷4

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幼儿园教师资格考试保教知识与能力(环境创设)模拟试卷4

单项选择题

1.从活动形式来分,幼儿园环境应当包括语言环境、运动环境、劳动环境和( )。(C)

A. 精神环境

B. 保育环境

C. 游戏环境

D. 教育环境

解析:从活动形式来分,幼儿园环境应当包括语言环境、运动环境、劳动环境和游戏环境。

2.幼儿园的活动室、室外活动场地、各种设备和活动材料、空间结构与环境布置等属于幼儿园环境中的( )。(B)

A. 教育环境

B. 物质环境

C. 精神环境

D. 活动环境

解析:幼儿园的活动室、室外活动场地、各种设备和活动材料、空间结构与环境布置等属于幼儿园环境中的物质环境。

3.教师根据教育的要求及幼儿的特点,有效地调控环境中的各种要素,维护环境的动态平衡,使之始终保持在最适合幼儿发展的状态,这是幼儿园环境( )特点的体现。(A)

A. 可控性

B. 教育性

C. 启发性

D. 求知性

解析:环境的可控性具体表现在两个方面:(1)社会上的精神和文化产品、各种儿童用品等在进入幼儿园时必须经过精心选择;(2)教师根据教育的要求及幼儿的特点,有效地调控环境中的各种要素,维护环境的动态平衡,使之始终保持在最适合幼儿发展的状态。

4.幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要,促进每个幼儿全面、和谐地发展,这体现了幼儿园环境创设的( )原则。(B)

A. 环境与教育目标的一致性

B. 发展适宜性

C. 参与性

D. 开放性

解析:题干体现了幼儿园环境创设的发展适宜性原则。

5.幼儿园环境创设的基本要求主要有( )。(A)

A. 舒适度、适宜度、和谐

B. 宽松度、适宜度、和谐

C. 宽松度、建构性、和谐

D. 舒适度、建构性、适宜性

解析:舒适度、适宜度、和谐是幼儿园环境创设的基本要求。

6.指导幼儿解决纷争、困难或情绪问题是教师在( )中起到的作用。(B)

A. 准备环境

B. 控制环境

C. 调整环境

D. 变换环境

解析:题干描述的是教师在控制环境中起到的作用。

7.教师要随着活动的进展和幼儿的发展,不断给予幼儿大量生动、形象的刺激物,不断更新材料,从而保持幼儿的兴趣,促使幼儿获得持久的发展。这是活动区创设的( )原则。(C)

A. 教育性

B. 共同发展

C. 动态性

D. 整体性

解析:题干体现的是活动区创设的动态性原则。

8.某幼儿园中班在“我爱春天”主题活动中投放了春天的各种图片、各种画笔、歌唱春天的各种磁带、唱片、道具等材料,这体现了( )的要求。(A)

A. 按主题投放材料

B. 按目标投放材料

C. 投放不同层次的材料

D. 分期分批投放材料

解析:题干所述是按“我爱春天”主题投放的材料,体现了按主题投放材料的具体要求。

9.数学区属于常见活动区的( )。(C)

A. 生活劳动区

B. 语言区

C. 科学区

D. 美工区

解析:科学区包括数学区和科学探索区等。

10.美美想做电子琴表演的活动,她应该去活动区的( )。(B)

A. 表演区

B. 音乐区

C. 美工区

D. 语言区

解析:电子琴是音乐区的基本器材,因此美美应该去音乐区活动。

11.下列玩具,不是从功能角度分类的是( )。(D)

A. 运动性玩具

B. 建构玩具

C. 益智玩具

D. 传统玩具

解析:玩具按照功能分类可分为六大类:启蒙玩具、益智玩具、主题玩具、音乐玩具、科技玩具和健身玩具。

12.“心理环境”这一概念最早是由美国心理学家( )所提出。(B)

A. 华生

B. 勒温

C. 霍尔

D. 皮亚杰

解析:“心理环境”这一概念最早是由美国心理学家勒温所提出的。

13.( )是指幼儿园心理环境的创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要,促进每名幼儿全面、和谐地发展。(B)

A. 科学性原则

B. 发展性原则

C. 参与性原则

D. 开放性原则

解析:发展性原则是指幼儿园心理环境的创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要,促进每名幼儿全面、和谐地发展。

14.幼儿园心理环境的创设要求有( )。

①创设优美、整洁的物质环境

②创设幼儿园成人之间和谐的精神环境

③建立安全、温暖、互相信任的师幼关系

④建立幼儿间良好的同伴关系(D)

A. ①②③

B. ②③④

C. ①③④

D. ①②③④

解析:以上都是幼儿园心理环境创设的要求。

15.家长会属于家长参与幼儿园教育方式的( )。(D)

A. 个人参与

B. 群体参与

C. 直接参与

D. 间接参与

解析:家长间接参与是指家长为幼儿园提供人力、物力支持,或将有关意见反映给幼儿园和教师,如家长会、家长联系簿等,而不直接参与幼儿园教育各层次的决策和活动。

16.( )是一种集体方式的家园联系形式。(A)

A. 家长学校

B. 家长委员会

C. 家访

D. 家园之窗

解析:家长学校是家长工作的一种新形式,是一种集体方式的家园联系形式。它主要是指学校向家长宣传教育知识,帮助家长树立正确教育观念,学习教育方法等。

17.下列家庭教育做法中,哪种做法是较为合理的?( )(D)

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