2020年下半年中学教师资格认定考试（初级生物学科知识与教学能力）真题试卷（精选）
单项选择题
1.图中所示的结构中，属于同一结构层次的是( )。
(D)
A. ①④
B. ②③
C. ④⑤
D. ①③
解析：动物体的结构层次依次为细胞→组织→器官→系统→个体。植物体的结构层次依次为细胞→组织→器官→个体。①和③都是由许多形态结构相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞团，称为组织。②为细胞。④表示植物的根，属于器官层次。⑤表示一株植物，属于个体层次。D项当选。
2.图1中为三种无脊椎动物的形态结构示意图。关于这三种动物的叙述，不正确的是( )
(B)
A. 从体型看，甲与乙不同，甲的身体呈辐射对称
B. 丙比甲、乙更复杂，体现在丙的体表出现了分节
C. 这三种动物依次属于腔肠动物、扁形动物和线形动物
D. 从结构看，丙的消化器官比甲、乙复杂，表现在有口有肛门
解析：甲为水螅，乙为涡虫，丙为蛔虫。水螅属于腔肠动物，涡虫属于扁形动物，蛔虫属于线形动物。腔肠动物身体呈辐射对称，体表有刺细胞；具有简单的器官，具内外两胚层和原始的消化循环腔，有口无肛门。扁形动物身体呈两侧对称，背腹扁平；组织、器官、系统进一步分化；有口无肛门，体壁三胚层。线形动物的结构比腔肠动物、扁形动物更复杂，具体表现有身体呈圆柱形，细长；具备完全的消化系统，有口有肛门；体内形成原体腔。“身体出现分节”是环节动物的特征之一。综上所述，A、C、D三项正确。B项错误，当选。
3.下列关于乳酸菌和酵母菌的叙述，正确的是( )。
①都有细胞核
②都有细胞壁
③都含有染色体
④都有环状DNA(C)
A. ①②
B. ②③
C. ②④
D. ③④
解析：乳酸菌属于原核生物，有细胞壁、细胞膜、细胞质等细胞结构；没有以核膜为界限的细胞核，但有核区(又称拟核)，遗传物质DNA集中分布于核区，没有染色体；只有核糖体这一种细胞器。酵母菌属于真核生物，有细胞壁、细胞膜、细胞质等细胞结构；有成形的细胞核，细胞核中有染色体；有多种细胞器。质粒是小型环状DNA分子，主要存在于细菌细胞中，部分真核细胞中也有质粒，如酵母菌。因此，乳酸菌和酵母菌都有细胞壁、环状DNA。C项当选。
4.下列属于水溶性维生素的是( )。(B)
A. 维生素A
B. 维生素C
C. 维生素D
D. 维生素K
解析：根据维生素的溶解性质，维生素可分为水溶性维生素和脂溶性维生素两大类。水溶性维生素主要有维生素B1、B2、B12维生素C和叶酸等。脂溶性维生素主要有维生素A、D、E和K等。B项当选。
5.家兔卵巢中的细胞有的进行有丝分裂，有的进行减数分裂。下列叙述正确的是( )。(D)
A. 所有细胞都能进行细胞分裂
B. 细胞分裂前都要进行DNA的复制
C. 细胞分裂过程中都会进行同源染色体的联会
D. 分裂结束后产生的子细胞都含有性染色体
解析：家兔与人的性别决定方式一样，均为XY型。家兔体内进行有丝分裂的细胞，分裂后产生的子细胞中含有两条性染色体；进行减数分裂的细胞，分裂后产生的子细胞中都含有一条性染色体。D项正确，当选。
A项，正常情况下，高度分化的细胞不能进行细胞分裂，例如，哺乳动物成熟的红细胞无细胞核，不能进行细胞分裂。
B项，减数第二次分裂前不需要进行DNA的复制。
C项，只有减数第一次分裂前期会发生同源染色体的联会。进行有丝分裂的细胞中含有同源染色体，但不发生联会。正常情况下，进行减数第二次分裂的细胞中无同源染色体。
6.某植物种子吸水萌发过程中二氧化碳的释放和氧气的吸收速率如图2所示。下列说法正确的是( )。
(A)
A. 第30 h后，细胞中线粒体的功能增强
B. 在12～24 h期间，植物细胞只进行无氧呼吸
C. 在12～24 h期间，细胞中结合水含量增加
D. 在12～48 h期间，种子萌发过程中有机物的总量不变
解析：只有进行有氧呼吸才会消耗氧气。根据图中的信息可知，第30h后，氧气的吸收速率明显增加，说明有氧呼吸速率明显提高。有氧呼吸的主要场所是线粒体，故线粒体的功能增强。A项正确，当选。
B项，在12～24h期间，氧气的吸收速率不为零，说明细胞进行着微弱的有氧呼吸。在此期间，二氧化碳的释放速率远大于氧气的吸收速率，说明细胞以无氧呼吸为主。
C项，细胞中自由水含量和结合水含量的比值与细胞新陈代谢的旺盛程度有关，自由水所占比例越高，说明细胞代谢越旺盛。在12～24h期间，随着细胞呼吸速率的增强，细胞中自由水的含量不断增加，结合水的含量不断下降。
D项，在12～48h期间，种子进行呼吸作用释放大量二氧化碳，需消耗有机物，所以有机物的总量会减少。
7.为了研究蚂蚁对金合欢生长的影响，某科学兴趣小组同学进行了实验探究，得到了如下表所示的实验结果。请据表分析下列说法，正确的是( )。
(A)
A. 该实验表明，蚂蚁栖居有利于金合欢的生长
B. 该实验表明，金合欢的幼苗存活率与生长高度有关
C. 该实验表明，蚂蚁可以为金合欢提供营养
D. 该实验表明，蚂蚁可以帮助金合欢传播种子
解析：从表中信息可知，没有蚂蚁栖居的金合欢幼苗的10个月的存活率是43％，有蚂蚁栖居的金合欢幼苗的10个月的存活率是72％，且有蚂蚁栖居的金合欢幼苗高度远高于没有蚂蚁栖居的金合欢幼苗，这说明蚂蚁栖
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