中学教师资格认定考试（初级物理学科知识与教学能力）模拟试卷55
单项选择题
1.在学习“物体运动状态改变的原因”时，老师做了如图1的实验：具有一定速度的钢珠在水平面上能沿直线AB运动；如果在它的运动路径近旁放一磁铁，钢珠的运动路径将变成曲线AC。对该实验的理解，正确的是( )。
(D)
A. 用玻璃球代替钢珠也能达到实验目的
B. 钢珠沿直线AB运动时不受任何外力作用
C. 钢珠沿曲线AC运动时运动状态保持不变
D. 实验说明力是改变物体运动状态的原因
解析：钢珠做曲线运动是因为钢珠受到了磁铁的吸引力，力改变了钢珠的运动状态而导致的，磁体小能吸引玻璃球，因此用玻璃珠代替钢球不能达到实验目的，A项错误。钢珠沿直线运动时受到重力和支持力的作用，B项错误。当钢珠做曲线运动时，运动的方向发生了改变，运动状态也就发生了改变，C项错误。本实验说明力是改变物体运动状态的原因，D项正确。
2.如图4所示，两束单色光a和b分别沿半径方向射入截面为半圆形的玻璃砖后，都由圆心O点沿OP射出。下列说法正确的是( )。
(A)
A. 玻璃砖对a光的折射率较小
B. 单色光a的频率va大于单色光b的频率vb
C. 单色光a的波长λa小于单色光b的波长λb
D. 两束单色光从射入玻璃砖到由O点射出的过程，在玻璃砖中的传播时间相同
解析：通过光路图可以看出，b光的偏折程度大，则玻璃砖对b光的折射率较大，对a光的折射率较小，A项正确。由光的色散可知，a光的频率小于b光的频率，a光的波长大于b光的波长，B、C两项错误。两束单色光在介质中的传播速度大小不等，所以在玻璃砖中传播的时间也不相同，D项错误。
3.如图2所示，光滑水平面上放置质量分别为m、2m和3m的二三个木块，其中质量为2m和3m的木块间用一不可伸长的轻绳相连，轻绳能承受的最大拉力为T。现用水平拉力，拉其中一个质量为3m的木块，使三个木块以同一加速度运动，则以下说法正确的是( )。
(C)
A. 质量为2m的木块受到四个力的作用
B. 当F逐渐增大到T时，轻绳刚好被拉断
C. 当F逐渐增大到1．5T时，轻绳还不会被拉断
D. 轻绳刚要被拉断时，质量为m和2m的木块间的摩擦力为
解析：质量为2m的木块受到重力、地面的支持力、细绳的拉力、m对它的摩擦力和压力五个力的作用，A项错误。当F逐渐增大到15T时，对整体有a=F／6m=1．5T／6m=T／4m，对质量为3m的物体：F-T1=3ma，解得T1=0．75T，故当F逐渐增大到1．5T时，轻绳还不会被拉断，故C项正确，B项错误。轻绳刚要被拉断时，系统的加速度为a’=T／3m，对质量为m的物体f=ma=T／3，即质量为m和2m的木块间的摩擦力为T／3，D项错误。
4.一列简谐横波沿x轴正向传播，传到M点时波形如下图所示，再经0.6s，N点开始振动，则该波的振幅A和频率f分别为( )。
(D)
A. A=1m f=5Hz
B. A=0.5m f=5Hz
C. A=1m f=2.5 Hz
D. A=0.5m f=2.5 Hz
解析：由图可知，此波的振幅是0.5m，所以选项A、C错误。又由经过0.6s后，波从M点传到N点，经过路程为6m，可得波速v=x／t=1 m／s，由图可知波长λ=4m，所以T=λ／v=0.4s，所以f=1／T=2.5Hz。所以选项D正确。
5.根据熵增加原理，不可逆绝热过程( )。(C)
A. 熵的数值不变
B. 熵的数值有可能减少
C. 熵的数值有可能增加
D. 总是向着熵增加的方向进行
解析：关于熵这个物理量有两条明确的结论；(1)熵是状态的函数，只要初、终态确定，连接这两个状态的任何过程(不论可逆与否)熵变是相同的：如果两个状态在同一绝热线上，即使不是绝热过程，熵变也为零。(2)熵增原理，热孤立系统内发生的一切不可逆过程，熵总是增加的，那么，不可逆的绝热过程，熵是否增加与初、终状态有关，还要随所取的系统不同而不同。
6.在“验证力的平行四边形定则”实验中，橡皮条的一端固定在A点，另一端被两个弹簧秤拉到O点，两弹簧秤的读数分别为F1和F2，两细绳的方向分别与橡皮条延长线的夹角为α1和α2，如图所示，以下说法正确的是( )。
(C)
A. 在实验中无论怎样改变两弹簧秤的夹角合力F必大于F1和F2
B. 用一个弹簧秤拉橡皮条时，只要使橡皮条与AO等长就可以，不用把橡皮条拉到同一点O
C. 实验中要保持弹簧秤拉力的方向与纸面平行
D. 若保持O点的位置和夹角α1不变，夹角α2可变，若F1增大，则F2一定减小
解析：F是F1和F2的合力，合力不一定大于分力，如果F1和F2本文档预览：3000字符，共10717字符，源文件无水印，下载后包含无答案版和有答案版，查看完整word版点下载
