中学教师资格认定考试综合素质（单项选择题）模拟试卷152
单项选择题
1.学生的行为侵害他人，造成损失的，应由( )依法予以赔偿。(B)
A. 学校
B. 成年学生或者未成年学生的监护人
C. 学生的老师
D. 未成年学生
解析：《学生伤害事故处理办法》第二十八条规定：未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。学生的行为侵害学校教师及其他工作人员以及其他组织、个人的合法权益，造成损失的，成年学生或者未成年学生的监护人应当依法予以赔偿。
2.刘老师大声批评迟到的同学，但自己也迟到了。于是，有几位同学脸上露出不服气的神情，并叽咕：“自己也迟到。”此时，刘老师应该( )。(C)
A. 若无其事，继续上课，保证教学进度
B. 承认错误，保证下不为例，然后继续批评迟到的同学
C. 承认错误，自我批评，借此机会简单进行纪律教育，然后继续上课
D. 停止批评学生，继续上课，下课处理
解析：教师职业道德要求教师要为人师表。刘老师首先要承认自己的错误，认真反省，并借此机会对学生进行纪律教育。另外，任何突发事件的处理，都需要注意尽量不影响教学进度。
3.教育活动必须符合国家和社会的公共利益。任何组织和个人不得利用( )进行妨碍国家教育制度的活动。(D)
A. 新闻媒体
B. 经济利益
C. 社会团体
D. 宗教
解析：《中华人民共和国教育法》第8条规定：教育活动必须符合国家和社会公共利益。国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。
4.全球气候变暖是世界各国所关注的问题，大气中能产生温室效应的气体已经发现近30种。造成温室效应最重要的气体是( )。(A)
A. 二氧化碳
B. 氟利昂
C. 一氧化二氮
D. 臭氧
解析：二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能，被称为温室气体。
5.某校规定：严禁学生携带手机进入教室，一旦发现，将立即没收并予以统一销毁。该规定侵犯的学生权利是( )。(B)
A. 人身权
B. 财产权
C. 隐私权
D. 名誉权
解析：该学校的做法是对学生个人财产的损害，侵犯了学生的财产权。
6.学校在有裂缝的教学楼中对学生进行教育教学活动，这侵犯了学生( )的权利。(A)
A. 安全
B. 受教育
C. 受尊重
D. 生存
解析：我国宪法与法律规定少年儿童的合法权利有：生存的权利；受教育的权利；受尊重的权利；安全的权利；人身自由的权利。《中华人民共和国未成年人保护法》第二十二条规定，学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。
7.初中学生小刚的父亲开了一家工厂，小刚成绩差，不想上学，想到工厂帮忙。父母觉得继承自己的事业也不错，于是答应他辍学。下列说法正确的是( )。(B)
A. 小刚父母的做法合法，父母知道怎样对小刚有益
B. 小刚父母的做法不合法，侵犯了他的受教育权
C. 小刚已经年满14岁，可以不上学
D. 小刚有自己决定自己未来的权利
解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第十三条规定，父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄术成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。题中小刚父母侵犯了小刚的受教育权。
8.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出，巩固提高九年义务教育水平，到2020年全面提高普及水平，全面提高教育质量，基本实现区域内( )，确保适龄儿童少年接受良好的义务教育。(A)
A. 均衡发展
B. 优先发展
C. 全面发展
D. 综合发展
解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出：到2020年，全面提高普及水平，全面提高教育质量，基本实现区域内均衡发展，确保适龄儿童少年接受良好的义务教育。
9.小王参加了某公司招工面试，不久，他得知以下消息：(1)公司已决定，他与小陈至少录用一人；(2)公司可能不录用他；(3)公司一定录用他；(4)公司已录用小陈。其中两条消息为真，两条消息为假。如果上述断定为真，则以下哪项为真?( )(A)
A. 公司已录用小王，未录用小陈
B. 公司未录用小王，已录用小陈
C. 公司既录用了小王，也录用了小陈
D. 公司既未录用小王，也未录用小陈
解析：消息(2)和(3)互相矛盾，必为一真一假。又由条件，四条消息中有两真、两假，可知，消息(1)和(4)中，也必有一真一假。假设消息(1)假，可推出小王和小陈都未录用，则消息(4)亦假，不符合条件。因此，假设不成立，即消息(1)真，因而消息(4)假，从而得出结论：公司录用小王，未录用小陈。故正确答案为A。
10.一位教师走上讲台，发现讲桌上放着一张字条。上面工工整整地写着：“老师，你以为当老师就可以压服学生吗?你高昂着头，铁青着脸，像个活阎王。但是有谁能服你呢?”落款是：“让你最讨厌，等待你处罚的学生”。下列处理方式最恰当的一项是( )。(D)
A. 向学生诉苦
B. 不予理睬，继续课堂教学
C. 稍作停顿，批评训斥学生
D. 在班上宣读信的内容，并检讨自己平时工作方法的粗暴，感谢这位同学给自己敲了警钟
解析：虚心宽容是处理课堂偶发事件的心理基础，宽容在处理偶发事件中的作用是极富艺术性的。宽容不是软弱无能，不是无原则的迁就，教师要使学生在心灵深处反省，要使学生体会到教师的仁厚和良苦用心，应给予学生更多的爱心和理解，促使学生自我反省、自我教育。让学生们体会到老师的虚心、宽容，从而形成和谐的师生关系。
11.(2016年真题)方老师工作勤奋，为人直爽，教学能力也很强，但经常和同事发生冲突矛盾，甚至和有的教师已经发展到了互不理睬的地步。方老师应该( )。(B)
A. 不予理睬，只需关注教学质量
B. 反思自我，加强与同事的沟通
C. 无需改变，继续保持独特个性
D. 避免冲突，减少与同事的来往
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