小学教师资格认定考试（教育教学知识与能力）模拟试卷239
单项选择题
1.“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产。”这一认识表明现代教育具有( )的特征。(C)
A. 科学性
B. 价值性
C. 生产性
D. 未来性
解析：现代教育具有明显的生产性，主要表现为：现代教育与生产劳动的逐步结合，促使现代教育成为劳动力再生产的重要手段，也成为科学知识再生产和发展科学技术的重要手段，对提高社会生产效率和增加社会财富起着重要作用。题干的描述正是教育生产性特征的表现。
2.学校管理的目标和尺度是( )。(D)
A. 沟通
B. 升学率
C. 学生发展
D. 学校绩效
解析：学校绩效是学校管理的目标和尺度。学校绩效是指学校功能发挥所产生的实际效果，是管理有效的重要标志。
3.一位教师将儿童喻为一张白纸，他认为如果给自己足够的时间和资源，他能将儿童培养成任何人想让儿童成为的人。这位老师的观点与教育学家( )的教育主张相似。(B)
A. 笛卡尔
B. 洛克
C. 布鲁克
D. 斯宾塞
解析：洛克反对天赋观念，提出了“白板说”。他认为人的心灵原来就像一块白板，没有一切特性，没有任何观念，天赋的智力人人平等。题千中的教师认为，儿童就像一张白纸，可以将儿童培养成任何人想让儿童成为的人，这种观点和洛克的教育主张相似。
4.人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时，陶醉在“永恒”的微笑中，感到非常愉悦。这种情感属于( )。(C)
A. 道德感
B. 理智感
C. 美感
D. 自豪感
解析：美感是人们根据一定的审美标准对自然或社会现象及其在艺术上的表现予以评价时所产生的情感体验。
5.班主任的个性影响力不取决于( )。(B)
A. 对学生产生积极影响的能力
B. 班主任的职权
C. 高度发展的控制自己的能力
D. 自身对教育工作的情感体验
解析：班主任的个性影响力取决于三个方面：一是班主任自身对教育工作的情感体验；二是对学生产生积极影响的能力；三是高度发展的控制自己的能力。
6.人类的学习是以( )为中介的。(A)
A. 语言
B. 行动
C. 思想
D. 情感
解析：人类的学习是在同其他人的交往中发生的，是通过语言的中介作用自觉掌握人类历史经验的过程。
7.学生上体育课时不小心骨折，下列对骨折病人的现场急救措施描述有误的一项是( )。(B)
A. 若受伤肢体肿胀严重或活动受限时，应剪开衣服，尽量避免不必要的搬动
B. 骨折后发生的肢体弯曲、扭转等畸形要及时复原
C. 切忌用不干净的物品填充伤口
D. 尽快就地取材，如用薄木板、竹板、硬纸板、木棍等制作夹板，固定患部
解析：骨折处理时应注意以下几点：对骨折病人不要勉强解脱衣服，若受伤肢体肿胀严重或活动受限时，应剪开衣服，尽量避免不必要的搬动；骨折后发生的肢体弯曲、扭转等畸形不可勉强复原；切忌用不干净的物品填充伤口；应尽快就地取材，如用薄木板、竹板、硬纸板、木棍等制作夹板，固定患部。
8.为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是( )。(C)
A. 组织策略
B. 精加工策略
C. 复述策略
D. 元认知策略
解析：只是为了短暂记住电话号码以便拨号，可采用的记忆策略是复述策略。
9.父亲将两瓶一样重的饮料分给6岁的小明和8岁的小光，开始时两个孩子都知道两瓶饮料是一样多的。父亲将其中一瓶倒入一个矮而宽的杯子中，另一瓶倒入一个高而窄的杯子中，让小明先挑选。小明选了矮而宽的杯子中的饮料并开心地说：“这杯多。”而小光在一旁说道：“其实两杯是一样多的。”可以判断出小明和小光分别处于( )。(B)
A. 感知运动阶段和前运算阶段
B. 前运算阶段和具体运算阶段
C. 感知运动阶段和具体运算阶段
D. 具体运算阶段和形式运算阶段
解析：处于前运算阶段(2～7岁)的孩子不具有守恒概念，题干中小明的想法是该特征的体现。而处于具体运算阶段(7～11岁)的孩子已经形成守恒概念，此题中小光的说法可以体现。因此，根据两个孩子的年龄及是否出现守恒概念可以推断出：小明处于前运算阶段，小光处于具体运算阶段。
10.经济学家能够通过物价、失业率等来判断社会的经济状况，这体现了思维的( )基本特征。(C)
A. 灵活性
B. 概括性
C. 间接性
D. 思维是对经验的改组
解析：思维的特征有思维的间接性和概括性。思维的间接性是指思维活动不直接反映作用于感觉器官的事物，而是借助一定的媒介和一定的知识经验对客观事物进行间接的认识。例如，医生通过号脉诊断疾病。
11.学习策略是学习者制订的学习计划，包括( )。(B)
A. 意识和能力
B. 规则和技能
C. 认知策略
D. 经验和方法
解析：学习策略是学习者制订的学习计划，由规则和技能构成。
12.袁老师中途接手小学三年级(3)班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业。不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行( )。(B)
A. 积极的情感教育
B. 意志品质的培养
C. 人际交往教育
D. 良好性格的教育
解析：构成意志力的稳定因素称为意志品质。人们的意志品质存在着巨大的个体差异，主要的意志品质有独立性、坚定性、果断性和自制力。题干中的学生缺交作业是缺乏自制力的表现，班主任可以对学生进行意志品质的培养。
13.学生能够运用三角形面积公式计算三角形田地的面积。这些知识属于( )。(B)
A. 陈述性知识
B. 程序性知识
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