幼儿园教师资格认定考试保教知识与能力（单项选择题）模拟试卷136
单项选择题
1.儿童开始认生的年龄是（ ）。(B)
A. 1～3 个月
B. 5～6 个月
C. 1 岁左右
D. 3 岁以上
解析：婴儿的认生从5～6个月开始，8～12个月达到高峰。认生是儿童认识能力发展过程中的重要变化。它一方面明显地表现了感知辨别和记忆能力的发展，即能够区分熟人和陌生人，能够清楚地记得不同的人脸；另一方面，也表现了儿童情绪和人际关系发展过程中的重大变化，出现了对亲人的依恋和对熟悉程度不同的人的不同态度。
2.在教育史上，( )是提倡爱的教育和实施爱的教育的典范。(A)
A. 裴斯泰洛齐
B. 卢梭
C. 洛克
D. 福禄培尔
解析：裴斯泰洛齐在总结自己的教育实践经验的基础上，强调：“教育的主要原则是爱。”
3.“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”这句话夸大了( )因素对人的身心发展的影响。(B)
A. 遗传
B. 环境
C. 个体主观能动性
D. 学校教育
解析：这句话强调了环境对事物的影响，但是如果用在人的身心发展上，则夸大了环境的作用，因为人还具有主观能动性，人的身心发展还受到其他多种因素的影响。
4.重视教育环境的作用是( )的教育思想。(C)
A. 卢梭
B. 裴斯泰洛齐
C. 蒙台梭利
D. 陶行知
解析：蒙台梭利的教育理论观点包括重视教育环境的作用。
5.幼儿鼻中隔是易出血区，该处出血后，正确的处理方法是( )。(B)
A. 鼻根部涂紫药水，然后安静休息
B. 让幼儿头略低，冷敷前额、鼻部
C. 止血后，半小时内不剧烈运动
D. 让幼儿仰卧休息
解析：儿童鼻部出血时，应安慰其不要紧张，安静地躺着或坐着。头略低，张口呼吸，捏住鼻翼，一般压迫10分钟可止血，前额、鼻部用湿毛巾冷敷。出血较多时，可用脱脂棉塞入鼻腔。若有麻黄素滴鼻液，可把药滴在棉卷上塞入出血的鼻孔，这样止血效果更好。若经上述处理后，鼻出血仍不止，应立即送医处理。
6.我国的( )中明确规定：“幼儿园应当主动与幼儿家庭沟通合作，……共同担负教育幼儿的任务”。(C)
A. 《幼儿园教育指导纲要(试行)》
B. 《幼儿园管理条例》
C. 《幼儿园工作规程》
D. 《幼儿园暂行教学纲要》
解析：《幼儿园工作规程》中明确规定：“幼儿园应当主动与幼儿家庭沟通合作，为家长提供科学育儿宣传指导，帮助家长创设良好的家庭教育环境，共同担负教育幼儿的任务。”
7.在幼儿入小学后，有的新生在教师询问作业时，很轻松地说：“我不喜欢做。”“昨天，爸爸带我去姥姥家去了，所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要( )。(B)
A. 培养幼儿的主动性
B. 培养幼儿的规则意识和任务意识
C. 帮助幼儿做好入学前的准备
D. 培养幼儿的独立性
解析：幼儿入小学后学习成为必须要完成的任务，但由于幼儿园时期幼儿所需完成的任务不多，他们一时难以确立这样的任务意识，题目中反映的问题说明了这一点。所以，为避免这种问题，幼儿园应当注意培养幼儿的规则意识和任务意识，特别在大班阶段，要做好幼小衔接工作。
8.语言能力是在( )的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。(D)
A. 一日生活
B. 交往
C. 活动
D. 运用
解析：本题考查的是幼儿园语言能力的发展。语言能力是在运用的过程中发展起来的。
9.当教室中一片喧哗时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意。这是( )。(A)
A. 刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意
B. 与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意
C. 在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意
D. 利用活动引起幼儿的有意注意
解析：教师通过声音的变化，引起幼儿的无意注意，属于刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意。
10.最早提出“以儿童的最大利益为首要考虑”这一原则的文件是( )。(D)
A. 《适合儿童生长的世界》
B. 《3-6岁儿童学习与发展指南》
C. 《中华人民共和国未成年人保护法》
D. 《儿童权利宣言》
解析：1959年《儿童权利宣言》最早提出“应以儿童的最大利益为首要考虑”的国际性指导原则来保障儿童的权益。故本题选D。
11.小朋友们听老师讲《猴子捞月》的故事，头脑中就会形成各种猴子的形象，如：老猴子沉稳持重，猴子调皮灵活等，这是( )。(C)
A. 符号表象
B. 创造想像
C. 再造想像
D. 直觉思维
解析：再造想象是根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描绘，在头脑中形成新形象的过程，所形成的形象一般是以前已存在的：幼儿期主要以再造想象为主。幼儿通过听老师讲故事，在头脑中反映出新的形象就是再造想象。
12.攻击性行为产生的直接原因主要是( )。(D)
A. 榜样
B. 强化
C. 父母的惩罚
D. 挫折
解析：攻击性行为也称侵犯行为，就是伤害他人或东西的行为，如打人、咬人、故意损坏东西(不是出于好奇)、向他人挑衅。引起事端。攻击性行为产生的直接原因主要是挫折。挫折是人在活动过程中遇到的障碍或者干扰，使自己的目的不能实现，需要不能满足时的情绪状态。
13.以下说法错误的是( )。(D)
A. 幼儿形象记忆的效果优于语词记忆
B. 幼儿无意记忆的效果优于有意记忆
C. 幼儿有意再现的发展先于有意识记
D. 幼儿机械记忆的效果优于意义记忆
解析：3-6岁儿童记忆发展的特点：无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展；记忆的理解和组织程度逐渐提高：机械记忆用得多，意义记忆效果好；形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展；记忆的意识性和记忆方法逐渐发展，故选D。
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