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幼儿园教师资格认定考试保教知识与能力(单项选择题)模拟试卷150

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幼儿园教师资格认定考试保教知识与能力(单项选择题)模拟试卷150

单项选择题

1.在正常情况下,( )最易造成“分离焦虑”。(A)

A. 小班幼儿入园初期

B. 幼儿园放假后

C. 老生新学期初期

D. 每周一上午

解析:分离焦虑是指因与亲人分离而引起的焦虑、不安或不愉快的情绪反应,入园初期的小班幼儿,从家庭迈入幼儿园这个集体,往往最容易产生分离焦虑等不适应现象。

2.幼儿难以理解反话的含义,是因为幼儿理解事物具有( )。(B)

A. 双关性

B. 表面性

C. 形象性

D. 绝对性

解析:幼儿对事物的理解具有表面性,因此教师决不能在幼儿面前做出错误榜样,不能说反话,否则将引起极其不良的后果。

3.问一个3岁的儿童:“你有姐姐吗?”他说:“有。”再问:“你姐姐有弟弟吗?”他却说:“没有。”这说明学前儿童的思维具有( )特点。(D)

A. 片面性

B. 经验性

C. 自我中心性

D. 不可逆性

解析:思维的不可逆性是指幼儿不理解逻辑运算的可逆性,例如4岁的幼儿不能理解若A>B,则B<A。题干所述正是幼儿思维不可逆的体现。

4.幼儿期言语发展的主要任务是( )。(D)

A. 发展情境言语

B. 发展对话言语

C. 发展书面言语

D. 发展口头言语

解析:幼儿期是人一生中掌握语言最迅速的时期,也是最关键的时期。在这一阶段,言语发展的主要任务是发展幼儿的口头言语。

5.幼儿智力发展的核心部分是( )。(C)

A. 观察力

B. 注意力

C. 思维力

D. 想象力

解析:思维力是幼儿智力发展的核心部分。

6.儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点,通常是在( )教养方式下形成的。(B)

A. 放纵型

B. 专制型

C. 民主型

D. 自由型

解析:在专制型家庭教养方式下,儿童的自主性受到抑制,安全感得不到保护,常常出现焦虑、退缩、不快乐,不喜欢与他人接触,自我调节能力和适应性比较差的情况,也常出现怀疑和不知足的心理状态。

7.幼儿期性格的典型特点是( )。(A)

A. 模仿性强

B. 喜欢交往

C. 好奇好问

D. 活泼好动

解析:模仿性强是幼儿期性格的典型特点,小班幼儿表现尤为突出。幼儿模仿的对象可以是成人,也可以是其他幼儿。

8.以下对幼儿游戏活动的价值论述错误的是( )。(C)

A. 促进幼儿情感的发展

B. 发展幼儿的美感

C. 促进幼儿纪律性的发展

D. 促进幼儿体力的发展

解析:幼儿游戏活动的价值:①促进幼儿体力的发展;②促进幼儿智力的发展;③促进幼儿创造力的发展;④促进幼儿情感的发展;⑤促进幼儿社会性的发展;⑥发展幼儿的美感。

9.幼儿园活动区出入口的地面上一般会有几双小脚印的图示,此环境创设有利于培养幼儿在活动区的( )意识。(B)

A. 参与

B. 规则

C. 操作

D. 主体

解析:幼儿园活动区出入口地面上一般会有几双小脚印的图示,有利于培养幼儿在活动区的规则意识。

10.按引导发展原则的基本要求,幼儿教师应( )。(D)

A. 用怀疑的眼光看待幼儿

B. 用静态的眼光看待幼儿

C. 用批评的眼光看待幼儿

D. 用动态的眼光看待幼儿

解析:教育引导发展的原则,即幼儿教师作为幼儿的支持者、合作者和引导者,要根据每个幼儿的身心发展的特点和规律,促进和引导每一位幼儿的进步,使每一位都能实现最佳发展。教师要用动态的眼光来看待幼儿才能引导幼儿的发展,应正确、清晰地看待幼儿的变化,并用正确的方法加以引导。

11.( )是指把被评价对象集合中的各个评价对象的过去和现在相比较,或者把一个对象的若干侧面相互比较的评价。(C)

A. 形成性评价

B. 诊断性评价

C. 自身差异评价

D. 总结性评价

解析:A项,形成性评价是指在活动开展的过程中对活动本身进行评价,通过评价对活动过程及时进行调整,保证活动目标的实现,不当选。B项,诊断性评价是指设定一组目标,然后测量学生的实际成绩,检查和分析存在的差距,以便找出解决方法,不当选。C项,自身差异评价是一种对个体纵向比较后所作出的一种判断,比较注重评价对象个体间的差异,不会给评价对象造成压力,当选。D项,总结性评价是指在活动过程告一段落后,以预先设定活动目标为标准,对最终所获得的成果进行评价,判断所获得的成果实现目标的程度,不当选。

12.幼儿园教育工作评价应当( )。(C)

A. 以行政人员评价为主,专家等参与评价为辅

B. 以园长自评为主,教师等参与评价为辅

C. 以教师自评为主,园长等参与评价为辅

D. 以家长评价为主,幼儿等参与评价为辅

解析:幼儿园教育工作评价是依据一定的标准与程序,有目的、有计划、有组织地对幼儿园各个方面的工作进行科学调查,搜集、整理、处理相关信息,并作出价值判断的过程。幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主,园长以及有关管理人员、其他教师和家长等参与评价的制度,其目的在于获得改进园所教育和各个方面工作的依据,提高保教质量,促进园所发展。

13.儿童按照故事、童话的内容,分配角色,安排情节,通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为( )。(D)

A. 规则游戏

B. 结构游戏

C. 角色游戏

D. 表演游戏

解析:表演游戏是儿童按照故事、童话的内容,分配角色,安排情节,通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏。

14.好奇心和探究欲是学前儿童创造性的“火花”,游戏则是点燃“火花”的最佳“引信”,可以使之“熊熊燃烧”。这反映了游戏的什么功能?( )(C)

A. 游戏能够促进儿童身体的发展

B. 游戏能够促进儿童认知和语言的发展

C. 游戏能够促进儿童

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