幼儿园教师资格认定考试保教知识与能力（单项选择题）模拟试卷142
单项选择题
1.下列属于4～5岁幼儿心理发展特征的是( )。(D)
A. 爱模仿
B. 个性初具雏形
C. 抽象思维开始萌芽
D. 开始接受任务
解析：幼儿中期(4～5岁)心理发展的特征：活泼好动；思维具体形象；开始接受任务；逐渐具有一定的规则性；独立组织游戏活动。
2.由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的，因此幼儿园教师在动作示范时应该( )。(B)
A. 背对幼儿，采用镜面示范
B. 面对幼儿，采用镜面示范
C. 面对幼儿，采用正常示范
D. 背对幼儿，采用正常示范
解析：由于幼儿是以自我为中心辨别左右的，因此教师在动作示范时，要面对幼儿，采用“镜面示范”的方式示范动作。
3.如果幼儿有主动学习的体验，能独立思考。这表明该幼儿是（ ）。(C)
A. 学习的奴仆
B. 学习的伙伴
C. 学习的主人
D. 学习的对手
解析：幼儿是学习的主人，在学习方面具有主观能动性。无论是观察模仿学习，还是教育学习，儿童都表现出极大的自主性。
4.“童言无忌”从儿童心理学的角度看是( )。(B)
A. 儿童心理落后的表现
B. 符合儿童年龄特征的表现
C. “超常”的表现
D. 父母教育不当所致
解析：从儿童心理学的角度看，“童言无忌”是符合儿童年龄特征的表现。
5.( )是儿童身心健全发展的重要组成部分，它与体格发展、认知发展共同构成儿童发展的三大方面。(D)
A. 亲社会行为的发展
B. 同伴关系的发展
C. 兴趣的发展
D. 社会性发展
解析：社会性发展是儿童身心健全发展的重要组成部分，它与体格发展、认知发展共同构成儿童发展的三大方面。
6.培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对( )。(D)
A. 胆汁质的儿童
B. 多血质的儿童
C. 黏液质的儿童
D. 抑郁质的儿童
解析：疑虑、孤独是抑郁质孩子的特点。针对抑郁质的孩子，应培养其机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独。
7.不属于陈鹤琴具体的课程编制方法是（ ）。(A)
A. 三角法
B. 圆周法
C. 混合法
D. 直进法
解析：陈鹤琴（1892～1982年），浙江上虞人。我国现代著名的教育家、儿童心理学家和学前教育专家。他还提出三个具体的课程编制方法：圆周法、直进法和混合法。
8.幼儿社会发展是通过（ ）实现的。(B)
A. 学校教育
B. 自身的社会化过程
C. 家长的教导
D. 社会的帮助
解析：学前时期，是人生发展的早期。这个时候，是人的生理发育、心智发展、个性萌芽的初级阶段，学前儿童开始了初步的社会化历程。幼儿的社会化过程实现需要幼儿个体的亲身参与，通过自身的社会化过程来实现其社会发展。
9.中国创办最早的公立学前教育机构是( )。(C)
A. 湖南幼稚园
B. 河北幼稚园
C. 湖北幼稚园
D. 鼓楼幼稚园
解析：1903年在湖北武昌创立的湖北幼稚园(即现在的湖北省实验幼儿园)是我国最早创办的公立学前教育机构。
10.中国创办的最早的公立学前教育机构是( )。(C)
A. 湖南幼稚园
B. 河北幼稚园
C. 湖北幼稚园
D. 鼓楼幼稚园
解析：我国创办的第一所幼儿教育机构是1903年在湖北武昌创办的湖北幼稚园。
11.幼儿园在帮助幼儿做好学习准备方面不需要的工作有（ ）。(B)
A. 培养良好的学习习惯
B. 入学前教孩子拼音、认字、做算术
C. 培养良好的非智力品质
D. 发展思维能力和基础能力
解析：幼儿园的任务是：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。在学习方面，注重培养其思维能力和兴趣，避免“小学化”倾向。入学前教孩子拼音、认字、做算术是不必要的工作。
12.幼儿园班级管理的原则不包括( )。(D)
A. 主体性原则
B. 整体性原则
C. 参与性原则
D. 时效性原则
解析：本题考查幼儿园班级管理的基本原则。班级管理原则对班级的全面管理具有指导意义，实践证明，主体性、整体性、参与性和高效性是最基本的原则。
13.用一块积木代表电话，将小板凳当火车等，张开双臂跑代表飞机在飞，双脚并拢往前跳代表小兔子在跳，扮演妈妈、医生、司机、营业员、小白兔、卡通人物等称为( )。(C)
A. 语言游戏
B. 动作技能游戏
C. 想象游戏
D. 交往游戏
解析：想象游戏又被称为象征游戏、戏剧游戏、角色游戏、假装游戏、假想游戏。这些名称的含义虽然有细微的差异，但它们常常被互换使用。这类游戏的主要特征就是：儿童将事物的某些方面作象征性的转换，如：以玩具或玩物代表实物；以某个动作代表真实的动作；以儿童自己或其他儿童代表现实或虚构的角色。想象游戏以儿童的想象为转移。随着儿童生活经验和想象力的丰富，社会生活中的各种角色都可能成为儿童游戏中所扮演的角色，爸爸、妈妈、医生、司机、营业员、动画或卡通形象都是儿童在游戏中乐于扮演的角色。
14.体育游戏的指导原则不包括( )。(D)
A. 经常化原则
B. 多样化原则
C. 全面发展原则
D. 娱乐性原则
解析：体育游戏指导的原则包括经常化原则、适量的运动负荷原则、多样化原则、全面发展原则。
15.对工作目标、组织机构的设置及其活动准则制度规章的评价属于( )。(C)
A. 对幼儿园教育活动的评价
B. 对活动方法的评价
C. 教育管理状态评价
D. 对活动环境的评价
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