小学教师资格面试（结构化面试）真题试卷1
面试题
1.某学校的一名青年老师穿拖鞋去上课。对此，你怎么看?
(1)提出观点，表明态度。教师穿拖鞋上课的行为，严重违反了教师职业道德的要求，更破坏了教师的职业形象。对此，我非常不赞同。
(2)分析老师这种行为的危害。教师的这种行为表现出的是一种对教师职业和对学生的不尊重。长此以往，既会降低教师的威信，有损教师良好的职业形象，同时又会对学生在校的行为习惯产生错误的引导。
(3)提出改进的建议。一方面，教师要注重为人师表。教师要注意穿着得体，体现出严谨干练的气质，使自己更加符合教师职业形象，从而表现出对学生的尊重；另一方面，教师要不断提高自身素养。教师要通过不断学习来提升内在素养，并加强对自己的要求，做一名优秀的教师。
解析：
2.没有教不会的学生，只有教不好的老师。对此，你怎么看?
(1)这句话看似有些绝对，但其实强调的是教师对教育的一种信念以及教师对学生应有的责任，我十分认同这句话。
(2)论述这句话的内涵。这句话体现的是一种责任心和毋庸置疑的爱；这句话也体现了一种强有力的教育信念；这句话还包含的是一种伟大的教育智慧；它表达了教师崇高的精神世界与教育态度。
(3)在教育过程中，要对每一个学生抱有希望，对每一个学生承担责任，尽最大的努力，为每一个学生指路、帮助每一个学生进步和成长。
解析：
3.如果班里有个学生沉迷于网络，经常去网吧玩游戏。作为班主任，你该怎么办?
(1)学生沉溺于网络，经常玩游戏，不仅会影响学习，还会损伤视力。作为班主任，我一定会多措并举，帮助该名学生戒掉网瘾。
(2)了解原因。我不会简单地批评、斥责学生，而是会找机会引导学生吐露自己的心声并耐心倾听，以了解学生玩游戏的真正原因。
(3)耐心劝说，对症下药。我会耐心向学生说明去网吧不仅耽误学习、影响健康，还浪费金钱。我也会帮助其合理规划学习时间与上网时间，以帮助他提升学习成绩，树立自信心。
(4)联系任课老师，加强合作。比如，联系计算机老师，利用该名学生网络技术的优势，为其设置知识闯关、问题探究、资料搜集等网上作业，因势利导，增强其学习的积极性。
(5)家校联手，合力共育。我会与学生家长沟通，建议家长切忌用粗暴的方式管教孩子，希望家长配合学校，共同帮助学生解决网瘾问题。
解析：
4.上课过程中，班上有名学生看小说，不认真听讲。作为老师，你会怎么办?
(1)学生在课上看小说，会降低其听课的质量，进而影响学习成绩。我会及时关注，转移学生的注意力，促使其认真听讲。
(2)在尊重学生的前提下，逐步解决问题。首先，课上巧妙提醒，例如：通过提高声调、强调重点的方式进行提醒，或者边讲课边走下讲台，靠近他的身边，用轻敲桌角、摸摸头、拍拍胳膊等方式对他提醒。其次，课后教育引导，找该生单独谈话，向其说明有看书的兴趣爱好是很好的，但是要注意场合、时间。最后，自我反思，学生注意力不集中，可能也是因为课程枯燥，我要不断提升教学技能，运用多种教学形式，提高学生的学习兴趣。
解析：
5.学校某老师板书潦草、字迹难以辨认，同学们很不喜欢。为此，其他老师给他提出建议，但他却不以为然。假如你就是这位老师，你怎么办?
(1)书写工整的板书能使授课内容系统化、条理化、形象化，有助于突出教学重点，突破教学难点。反之，则不利于巩固课堂所学知识，也无法提高教学质量和效果。若我是这位老师，面对学生的不喜欢以及同事友善的建议，我会深刻反思。积极改正。
(2)首先，深刻反思书写潦草的原因。是自己基本功较弱，还是思想上不够重视，或是板书内容太多来不及书写等。
(3)其次，端正态度，认真倾听同事的意见。我会对同事提出的意见和建议表示感谢，同时认真谦虚地请同事传授一些板书经验。另外，我会及时与学生沟通，了解学生的诉求。
(4)最后，积极改变。在课前做好相关的准备工作，包括准备教材、资料，提前做好板书设计。通过练习养成规范书写的好习惯，做到字迹工整、美观大方。遵循板书书写的基本原则，使板书具有明确的目的性、针对性和高度的概括性与直观性。
解析：
6.作为老师，是给学生授课为先还是教会学生做人为先?
(1)表明观点。作为教师，我认为相对于提高学生的学习成绩，教会学生如何做人更重要。
(2)具体论述自己提出这一观点的理由。例如，若不加强学生的品德教育、做人教育，不仅影响学生本人和家庭，更严重的是危及他人和社会。在当前片面追求升学率的情况下，教学与育人已经被剥离开。这就导致很多学生虽然可以取得优异的成绩，但是道德素质并不高，甚至个别学生走上犯罪的道路。
(3)表示作为教师，要做到育人。“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。教师应当通过教育教学，让学生拥有健康的思想品德，具备正确的世界观、人生观、价值观以及坚强的意志品质。
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