小学教师资格面试（结构化面试）真题试卷8
面试题
1.一名老师说应该多给学生布置作业，熟能生巧。你认为这个观点对吗?
(1)表明观点，作业能够帮助学生巩固所学知识，达到学而不忘、举一反三的教学效果。但是如果作业过量了，就会适得其反。因此我不赞成教师过量布置家庭作业的做法，这种行为与“以人为本”的教育理念相悖，更与素质教育提倡的“减负”的要求不符。
(2)论述布置大量作业的危害：其一，过量作业会侵占学生课外活动、娱乐和睡眠时间，损害学生身体健康，不利于培养学生的实践能力；其二，过量作业会影响学生与家长、同伴的感情交流，不利于学生的心理健康。
(3)教师应合理地布置作业。例如：要制定科学的学生家庭作业的标准；要加强教学管理，严肃处理过量布置作业的教师；做好家长工作，让家长配合学校共同做好学生“减负”工作。
解析：
2.班里有个学生考试作弊，作为班主任，你怎么办?
(1)学生在考试中作弊是一种缺乏诚信的表现，这不仅违反了学校的校规校纪，而且会对其将来的发展产生不利的影响。所以，我会高度重视这一问题，并妥善处理。
(2)阐述具体做法。首先，与学生进行交流。在沟通中我会体现出平等与真诚，倾听学生阐述作弊的原因，引导学生认识到作弊是不诚信的行为表现，加强其对作弊行为的认识。同时，向其说明考试是为了检查学生的学习效果，检验教师的教学水平，是一个查漏补缺的过程，不需要有太大的压力，希望其以后不要作弊。其次，对学生进行鼓励，帮助其树立正确的考试观。我会对学生进行鼓励，告诉他犯了错误不可怕，及时改掉就可以。最后，与学生家长沟通。希望家长多与孩子沟通，客观对待孩子的考试成绩，不要对其施加过多的压力。、
解析：
3.在你上课的时候，一只小鸟飞进教室。作为教师，你该怎么做?
(1)学生天性活泼好动，容易被一些新奇的事物吸引，这是很自然的事情。作为教师，我不能严厉地批评他们，既要保护他们的好奇心，又要保证教学活动的顺利进行。
(2)维持秩序，保护学生安全。我会大声强调让大家一定在座位上坐好，不要惊吓小鸟，也不要围观和追逐，避免学生受到意外伤害。
(3)排除干扰。我会暂停讲课，打开所有的窗户，方便小鸟飞出，也会主动对它进行驱赶，但是会注意自己的行为，不会伤害它。
(4)发挥教学机智，吸引学生的注意力。我会将小鸟与授课相联系。围绕小乌进行提问，这样既保持了大家的兴致，又实现了将学生注意力吸引回来的设想。
解析：
4.任课老师上课时和学生发生冲突，作为班主任，你会怎么处理?
(1)表明态度。作为班主任，得知这一情况后，我会立刻赶到教室，以公平公正的原则进行调节，保障教学继续进行。
(2)依据轻重缓急原则进行现场处理。首先，立刻将任课教师与吵架的学生劝解开，同时让其他同学保持安静，遵守课堂纪律。其次，和任课老师到办公室里沟通，安抚其情绪，向他道歉，希望他心情平复后能够继续上课，以完成授课为重。再次，对跟老师发生冲突的学生进行教育，把这位学生也请到办公室，询问具体情况后，让他认识到尊师重教的道理，希望他能先向教师道歉，然后好好继续上课。最后，课后进一步了解和化解矛盾。下课后，我会根据这次矛盾的起因，进一步对学生进行教育，与任课教师进行沟通，希望他今后可以多包容和理解这些学生，防止以后再次出现矛盾冲突。我也会利用班会时间，对全体学生进行教育，让大家能够尊师重教，并且学会合理表达自己的意见与不满。
解析：
5.请问你心目中的好老师是什么样的?
(1)表明观点。我心目中的好老师应当是教书育人、师德师风高尚、德才兼备的、亲切友好的老师。
(2)具体论述好老师的要求。第一，要有渊博的知识，要不断学习充实自己。教师要认真钻研教材、领会教材的意图，研究教法，把所教的知识用恰当的方法传授给学生，还要能够积极地引导学生，培养学生浓厚的学习兴趣。第二，要关注学生的品质和修养。教师应为人师表，品德高尚，为学生树立典范。针对不同的学生，教师应该用丰富的心理学知识来关注和帮助学生。
解析：
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