2021年上半年中学教师资格认定考试（综合素质）真题试卷
单项选择题
1.素质教育注重对学生创新精神的培养。下列方法不适合培养学生创新精神的是( )。(D)
A. 继承与开拓
B. 学习与创造
C. 思考与想象
D. 熟练与传承
解析：素质教育是促进学生全面发展的教育，是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。创新意识作为一种复杂的心理活动，来源于想象，在创造性想象的基础上独立思考，有利于把想象转变为现实。培养创新精神要在学习与继承前人的优秀文明成果的基础上，突破陈规，不断开拓和创造新的境界。A、B、C三项均有利于培养学生的创新精神，不符合题意。
熟练是指经过反复练习所形成的，达到高度完善化和自动化的行为方式。过高的熟练程度会导致行为走向自动化，对注意的需要将逐步减少，这不利于创新精神的培养。同样，一味地强调传承而不开拓思维、推陈出新，也不利于创新精神的培养。D项符合题意，故当选。
2.工作多年的张老师有较高水平的教学能力和技巧，班级管理井井有条，还注重激发自我潜能。张老师所处的教师发展阶段是( )。(A)
A. 专家生涯阶段
B. 退缩生涯阶段
C. 更新生涯阶段
D. 预备生涯阶段
解析：美国学者斯德菲将整个教师生涯划分为以下五个发展阶段。
①预备生涯阶段。处于这一阶段的是新上岗的教师或重新任职的教师，新上岗的教师通常需要三年时间才能度过这一阶段。这一阶段教师的特征包括理想主义、有活力、富于创意、善于接纳新观念、积极进取、努力向上等。
②专家生涯阶段。处于这一阶段的教师已具有较高水平的教学能力与技巧，他们能获得多方面的信息，对学生抱有高度的期望，同时掌握学生的一举一动，在工作中能有意识地激发自己的潜能，有效地控制课堂教学的进程。
③退缩生涯阶段。处于这一阶段的教师往往表现出倦怠感，很少致力于教学革新，防范心理严重，需要得到帮助。这一阶段按退缩的程度又可分为初期的退缩、持续的退缩、深度的退缩三个层次。
④更新生涯阶段。这一阶段的教师在一开始出现厌倦的征兆时，就采取了较为积极的应对措施，如参加研讨会、进修课程等，因而在他们身上又可以看到预备生涯阶段朝气蓬勃的状态，如有活力、肯吸收新知识、进取向上。
⑤退出生涯阶段。教师到了退休年龄，或由于其他原因而离开教育岗位，则进入了退出生涯阶段。
题干中，张老师具有较高水平的教学能力与技巧，能够有效管理班级，注重激发自我潜能，说明其处于专家生涯阶段。A项正确。
3.陶行知说：“活的人才教育，不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。”这句话隐含的学生观不包括( )。(A)
A. 教师要重视学生的完整性
B. 教师要重视学生的主体性
C. 教师要重视学生的发展性
D. 教师要重视学生的独立性
解析：“人的全面发展”的教育思想指出，学生是有着身心诸方面发展需要的完整的人。教育必须全面满足学生的身心发展需要，还学生完整的生活世界，丰富学生的精神生活，给予学生全面展现个性的时间和空间。题干并未体现重视学生的完整性，A项符合题意，故当选。
B、D两项，学生是具有独立意义的人，是学习的主体。教师要尊重学生在教育过程中的主体地位，充分调动学生的主观能动性，引导学生积极主动地参与到教育活动过程中，帮助学生从被动地接受知识灌输转变为在教师的指导下自主地探究。题干中，陶行知认为教学不是灌输知识，也不仅仅是为了获得知识，更重要的是发展和培养学生独立探索的兴趣和能力，教给学生学习的方法，让学生主动探索、开发文化宝库，体现了教师要重视学生的主体性和独立性。
C项，学生是发展的人。学生具有巨大的发展潜能。教师应把学生看作发展过程中的客观存在，用发展的眼光看待学生，要坚信每个学生都是可以积极成长的，是有培养前途的。题干中，陶行知认为教师的作用在于启发学生，应让学生自己去开发文化宝库，相信学生有巨大的发展潜能，相信学生能够学习和成长，体现了教师要重视学生的发展性。
4.张老师选择用诗歌《我用残损的手掌》的教学开展课例研究，并写成课例研究报告提供给青年教师学习。张老师的角色是( )。(B)
A. 教学过程的管理者
B. 同侪共进的合作者
C. 学生成长的示范者
D. 校本课程的开发者
解析：新课程改革背景下，现代教师的职业角色实现多样化。教师不仅是教学过程的管理者、学生成长的示范者，也是校本课程的开发者，同侪共进的合作者。在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。不同年级、不同学科的教师要相互配合，齐心协力地培养学生。每位教师不仅要教好自己的学科，还要主动联系和积极配合其他教师的教学，从而使各学科、各年级的教学有机融合、相互促进。题干中，张老师将自己的课例研究报告分享给其他青年教师学习，促进共同进步，体现了张老师同侪共进的合作者的职业角色。
5.李丁的妈妈情绪一直不好，经常拿李丁撒气。李丁身上总是青一块紫一块。马老师为此多次找李丁妈妈谈话。李丁妈妈就找校长撒泼。了解真相后，校长批评马老师“多管闲事”。校长的做法( )。(D)
A. 正确，管教孩子是家长的权利，与学校无关
B. 正确，马老师只要管好学校的事情就行了
C. 不正确，学校应当最大限度地为教师提供条件保障
D. 不正确，学校应当支持教师制止有害于学生的行为
解析：《中华人民共和国教师法》第八条第五项规定，教师应当履行“制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象”的义务。题干中，马老师多次找李丁妈妈谈话，试图制止其伤害未成年学生的行为，履行了教师的义务。
该法第九条第四项规定，为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行“支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为”的职责。故校长的做法不正确，学校应当支持教师制止有害于学生的行为。
6.某中学将操场租借给当地一个企业主为其女儿办婚事，将体育课改在教室上自习。学校的行为( )。(C)
A. 合法，学校有自行安排教学场地的权利
B. 合法，学校有创收增加教育经费的义务
C. 不合法，学校侵犯了学生的受教育权
D. 不合法，学校侵犯了学生的财
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