小学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷267
单项选择题
1.小明体质不好，上体育课时，跑步总是落在后面很远。体育老师生气地说：“怪不得你这么弱，跑个步都跑不好，再跟不上让你自己跑。”该老师的做法( )。(D)
A. 正确，应该严格要求学生
B. 正确，学生需要变相鼓励
C. 错误，教师不能课上批评学生
D. 错误，应该尊重学生人格
解析：《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》指出，教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，不讽刺、挖苦学生，不体罚或变相体罚学生。
2.新来的语文老师为了提高学生的兴趣，帮助学生更好地理解课文，经常让学生分角色朗读课文，让他们自己体会作者的思想感情。对于该老师的做法，下列表述不正确的是( )。(D)
A. 激发了学生的学习兴趣
B. 尊重了学生的学习需要
C. 尊重了学生的自主性
D. 尊重了学生的差异性
解析：题干中，该老师从学生的兴趣出发，尊重了学生的学习需要；让学生分角色朗读课文，激发了学生的学习兴趣；学生自己体会作者的思想感情，尊重了学生的自主性。该老师的行为并没有体现尊重学生的差异性。
3.陆老师是一名刚入职的数学教师。他为了上课更加生动有趣，常常准备很多直观教具和张贴画等，结果经常导致下课时课还没讲完。针对这种情况，陆老师应该反思( )。(B)
A. 教学态度
B. 教学方式
C. 教学目的
D. 教学条件
解析：陆老师为了上课更加生动有趣，常常准备很多直观教具和张贴画，这说明他的教学态度、教学目的没有问题，而教学的课堂时间不够，说明他的时间安排不合理，即教学方式有问题。因此，陆老师需要反思的是他的教学方式。
4.期末考试前，某小学班主任李某，担心班级中几个成绩差的学生会拖班级整体后腿，遂对其中三人宣布“可以提前回家”，这三人便高高兴兴地回家了。该教师侵犯了这三名学生的( )。(A)
A. 受教育权
B. 著作权
C. 人身权
D. 人格尊严权
解析：教师李某侵犯了这三名学生的受教育权。根据《中华人民共和国教育法》第四十二奈的规定，受教育者享有“参加教育教学计划安排的各种活动……”的权利，其中包括考试权。
5.陈老师根据本班学生的实际情况进行课堂教学改革，但校领导担心家长会产生意见而反对，同事们对他的计划也很不支持。陈老师应该( )。(A)
A. 坚持改革，这是教师的权利
B. 坚持改革，这是教师的义务
C. 放弃改革，这纯属没事找事
D. 放弃改革，这违背教学常识
解析：根据《中华人民共和国教师法》第七条第一款规定，教师享有“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”的权利。
6.在财政紧张的情况下，某县级人民政府仍然决定对城镇中小学给予重点投入。该做法( )。(A)
A. 违反了应当均衡安排义务教育经费的规定
B. 违反了不得挪用义务教育经费的规定
C. 体现了县级人民政府领导和管理教育的责任
D. 体现了县级人民政府对教育的财政投入责任
解析：根据《中华人民共和国义务教育法》第四十五条规定：“县级人民政府编制预算，除向农村地区学校和薄弱学校倾斜外，应当均衡安排义务教育经费。”某县级人民政府决定对城镇中小学给予重点投入的做法严重地违反了此项规定。
7.小明的父母天天吵架，甚至对哭闹的小明大声训斥。下列说法正确的是( )。(B)
A. 小明父母的监护权可以被撤销
B. 父母没有为孩子提供健康的家庭环境
C. 父母大声训斥小明侵犯了小明的名誉权
D. 小明的父母履行了对小明的监督责任
解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第十条规定，“父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。”
8.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、( )和青春期教育。(C)
A. 职业辅导
B. 安全辅导
C. 心理健康辅导
D. 特长辅导
解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第十九条规定：“学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。”
9.《学生伤害事故处理办法》认定，学校对学生安全负有的职责是( )。(B)
A. 教育、教学和监护
B. 教育、管理和保护
C. 教育、教学和监管
D. 教育、监管和救护
解析：根据《学生伤害事故处理办法》第五条规定：“学校对学生进行安全教育、管理和保护，应当针对学生年龄、认知能力和法律行为能力的不同，采用相应的内容和预防措施。”因此，学校对学生负有教育、管理和保护的职责，不具有监护和监管的职责。
10.教师不能因各种理由随意对学生进行搜查，不得关学生禁闭，因为学生具有( )。(B)
A. 身心健康权
B. 人身自由权
C. 人格尊严权
D. 隐私权
解析：人身自由权是公民的一项基本权利，包括身体行动自由和表达自由。侵害学生人身自由权的表现形式有：非法拘禁和限制学生、非法搜查学生、非法限制学生表达自由的权利等。
11.加强班主任队伍建设是坚持( )、德育为先的重要体现。政府有关部门和学校应为班主任开展工作创造有利条件，保障其享有的待遇与权利。(C)
A. 关爱学生
B. 心理健康
C. 育人为本
D. 为人师表
解析：加强班主任队伍建设是坚持育人为本、德育为先的重要体现。政府有关部门和学校应为班主任开展工作创造有利条件，保障其享有的待遇与权利。
12.( )是教师专业发展不竭的动力，是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。(D)
A. 关爱学生
B. 爱岗敬业
C. 教书育人
D. 终身学习
解析：终身学习是教师专业发展不竭的动力。终身学习是时代发展
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