小学教师资格认定考试综合素质（单项选择题）模拟试卷148
单项选择题
1.马克思主义关于人的全面发展思想与古代一些思想家所讲的人的全面发展的根本区别在于( )。(C)
A. 东西方文化的差异
B. 全面发展的阶级属性
C. 全面发展不能脱离社会实践
D. 全面发展的公益属性
解析：马克思主义认为教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的根本途径，因此，要实现人的全面发展，不能脱离社会实践活动。
2.素质教育就是不要“尖子生”，这是对素质教育( )的误解。(C)
A. 促进学生全面发展
B. 促进学生生动、活泼地发展
C. 面向全体学生
D. 促进学生主动发展
解析：素质教育就是不要“尖子生”，这是对素质教育面向全体学生的误解。素质教育坚持面向全体学生，意味着素质教育要使每个学生都得到与其潜能相一致的发展。
3.范仲淹的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”使岳阳楼闻名天下。岳阳楼是一座三层纯木结构建筑，斗拱、飞檐结构严谨，工艺精美，令人惊叹，斗拱使屋面凹曲，飞檐使沉重的建筑增添了轻快欲飞的美感，体现了高贵华美的风韵。下面有关岳阳楼结构与设计的说法中，不正确的是( )。(B)
A. 斗拱、飞檐是中国古代屋顶建筑结构的特色之一
B. 岳阳楼结构构件的连接方式有榫接、胶结和铆接
C. 以上是从文化与技术的角度来欣赏经典结构的
D. 岳阳楼的建筑设计体现了设计的美观和技术规范原则
解析：我国古建筑结构构件的连接方式是木结构榫接，不费一钉一锤。
4.“地球村经济”的含义是指( )。(B)
A. 世界各国经济的差距日益缩小
B. 经济领域的联系日益紧密
C. 世界经济规模正日益缩小
D. 国际经济新秩序已建成，各国贸易平等互利
解析：“地球村经济”的含义为经济领域的联系日益紧密。
5.大袋鼠是一种奇特的动物，它们平时在原野、灌木丛和森林地带活动，靠吃草为生，它们过群居生活，但没有固定的集群，常因寻找食物而汇集成一个较大的群体。老鹰、蟒蛇和人类都要捕捉袋鼠，然而对袋鼠最大的危害莫过于干旱，幼小的袋鼠会死亡，母大袋鼠会停止孕育。下列说法不正确的是( )。(D)
A. 大袋鼠一般不会单独行动
B. 大袋鼠常聚集在一起寻找水和食物
C. 威胁大袋鼠最严重的是干旱
D. 遭到干旱，袋鼠都会死亡
解析：D项属于典型的以偏概全。由文段中“幼小的袋鼠会死亡，母大袋鼠会停止孕育”可知D项“袋鼠都会死亡”丢掉了“袋鼠”前的修饰词“幼小的”，将部分变成了整体，扩大了主体的范围。
6.客观地说，“网络民主”较传统民主具有一定的优越性，但同时也具有有限性、破坏性。从未来发展看，“网络民主”要成为一种有效、有序、有形的民主形式还有一个相当长的过程，而且还是一个艰难的过程。因此，如何引导“网络民主”发展的方向和进程就显得尤为重要。以下说法中不符合文意的是( )。(B)
A. 当前的网络民主还不成熟
B. 传统的民主也具有有限性、破坏性
C. 未来，网络民主可能将成为民主的正式形式
D. 下文可能论及引导网络民主发展的方式方法
解析：文段首句即点明，“网络民主”具有优越性，但也具有有限性、破坏性。由此可知，“具有有限性、破坏性”的是网络民主，而非传统民主。B项混淆了谈论对象，不符合文意。
7.从姓氏的演变看，下列姓氏中最古老的应是( )。(B)
A. 赵
B. 姬
C. 元
D. 吴
解析：黄帝的姓氏为姬，是其中最古老的姓氏。
8.最近一段时期，有关地震的传言很多。一天晚上，小芳问在院里乘凉的姥姥：“姥姥，他们都说明天要地震了。”姥姥说：“根据我的观察，明天不必然地震。”小芳说：“那您的意思是明天肯定不会地震了。”姥姥说不对，小芳陷入了迷惑。请问以下哪句话与姥姥的意思最为接近?( )(A)
A. 明天可能不地震
B. 明天可能地震
C. 明天不可能不地震
D. 明天不可能地震
解析：考查的是模态命题的转换，不必然=可能不，所以“明天不必然地震”等值于“明天可能不地震”。
9.Word中，可多次重复格式化的操作是( )。(C)
A. 左单击格式刷按钮
B. 右单击格式刷按钮
C. 左双击格式刷按钮
D. 右双击格式刷按钮
解析：Word中，左双击格式刷按钮可多次重复格式化，其余选项都不可以。
10.尊重学生的学习主体地位，正确的是( )。(B)
A. 学生喜欢什么，教师就教什么
B. 调动学生的积极性，促进其能动学习
C. 对学生多表扬，不能批评学生
D. 以学生为中心，教师跟着学生走
解析：尊重学生的主体地位，就是要把学生看成有能动学习能力的平等的人去交往，在教学过程中调动学生的积极性，促进其能动学习。故选B。
11.人获得全面发展的根本保证是( )。(D)
A. 先进的社会制度
B. 理论与实践相结合
C. 脑体结合
D. 教育和生产劳动相结合
解析：根据马克思对人全面发展的论断可知，教育和生产劳动相结合是人获得全面发展的根本保证，也是人获得全面发展的唯一途径。故选D。
12.终身教育概念的倡导者是( )。(D)
A. 赫尔巴特
B. 杜威
C. 布鲁纳
D. 保罗．朗格朗
解析：保罗．朗格朗，当代法国成人教育家，终身教育理论的积极倡导者和理论奠基者，1970年写成并出版了《终身教育引论》。《学会生存》发表之后，终身教育的概念更为全面、清晰、具体，促使终身教育由一种思想转为各国主导的教育政策和普遍的教育实践。故选D。
13.“活到老，学到老”，要求教师坚持( )的职业道德规范。(C)
A. 为人师表
B. 关爱学生
C. 终身学习
D. 教书育人
解析：“活到老，学到老”，说明教师要坚持终身学习的理念，崇
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