中学教师资格认定考试（高级语文学科知识与教学能力）模拟试卷69
单项选择题
1.学习《宇宙的边疆》，教师向学生介绍其他科普文章，下列合适的是( )。(D)
A. 《我有一个梦想》
B. 《飞向太空的航程》
C. 《说“木叶”》
D. 《动物游戏之谜》
解析：A项，《我有一个梦想》是马丁·路德·金在华盛顿林肯纪念堂发表的著名演讲，内容主要关于黑人民族平等。这篇文章不是科普文。
B项，《飞向太空的航程》是一篇事件通讯报道，作者以大量的材料叙述了中国人近半个世纪的飞天梦想。这篇文章不是科普文。
C项，《说“木叶”》是一篇文艺随笔。作者林庚以深厚的学养与丰富的联想力，对“树”与“木”、“树叶”与“木叶”、“木叶”与“落叶”、“木叶”与“落木”所造成的诗的意境的差别，做出了极为精细的美学辨析，使我们对古诗词中艺术的精微之处有了更深的体察，值得我们借鉴。这篇文章不是科普文。
D项，《动物游戏之谜》是一篇科普说明文。文章主要内容就是解说“谜”在哪里。文章为我们揭开了动物日常游戏行为的神秘面纱，摆出了研究者的种种结论，既让我们扩大了视野，增长了见识，又让我们明白了科学探索永无止境。故本题选D。
2.教师引导学生探究古代诗歌中的“月”意象，体悟其多样的内涵。下列含有“月”意象的诗句，能够表现人生哲理的是( )。(C)
A. 云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼(李清照《一剪梅》)
B. 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋(李煜《相见欢》)
C. 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全(苏轼《水调歌头》)
D. 今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月(柳永《雨霖铃》)
解析：A项，“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼”可理解为：仰头凝望远天，那白云舒卷处，谁会将锦书寄来?正是雁群排成“人”字，一行行南归时候，月光皎洁，洒满这西边独倚的亭楼。此词作于李清照婚后不久丈夫赵明诚出门游学之时。词人因惦念游子行踪，盼望锦书到达，遂从遥望云空引出雁足传书的遐想。这几句没有人生哲理的体现。
B项，“无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋”可理解为：一个人默默无语，独自登上西楼，天边月形如钩，在这清寒的秋夜，院子里深锁着梧桐，也锁住了寂寞。此词是作者被囚于宋国时所作，表现了他离乡去国的锥心怆痛。这几句词通过对眼前景色的描写，塑造了一种寂寞、凄凉的氛围，没有体现人生哲理。
C项，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”可以理解为：人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，自古以来世上就难有十全十美的事。这三句从人到月、从古到今做了高度的概括。作者知道这个客观事实，月有圆时，人也有相聚之时。既然如此，又何必为暂时的离别而感到忧伤呢?这体现了作者的达观，同时寄托作者对未来的希望，很有哲理意味。
D项，“今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月”可理解为：谁知我今夜酒醒时身在何处?怕是只有杨柳岸边，面对凄厉的晨风和黎明的残月了。这首词抒发了作者的离情别绪。这三句本是想象今宵旅途中的况味：一舟临岸，词人酒醒梦回，只见习习晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂杨柳梢头。整个画面充满了凄清的气氛，客情之冷落，风景之清幽，离愁之绵邈，完全凝聚在这画面之中，但没有体现人生哲理。故本题选C。
3.设计“欧美浪漫主义文学鉴赏”专题教学方案时，教师想带领学生阅读一些相关的知名作品，下列作品适合选用的是( )。(B)
A. 巴尔扎克《人间喜剧》
B. 雨果《巴黎圣母院》
C. 狄更斯《双城记》
D. 司汤达《红与黑》
解析：A项，巴尔扎克是法国批判现实主义作家。他的代表作《人间喜剧》是现实主义作品，展示了法国社会的整个面貌，其社会历史内容可以归纳为三大主题：贵族衰亡、资产者发迹、金钱罪恶。
B项，《巴黎圣母院》是法国作家雨果的第一部大型浪漫主义小说。小说以离奇和对比手法写了一个发生在15世纪法国的故事：巴黎圣母院副主教克罗德道貌岸然、蛇竭心肠，先爱后恨，迫害吉卜赛女郎埃斯梅拉达，而面目丑陋、心地善良的敲钟人卡西莫多为救女郎舍身。小说揭露了宗教的虚伪，宣告禁欲主义的破产，歌颂了下层劳动人民的善良、友爱、舍己为人，反映了雨果的人道主义思想。
C项，《双城记》是英国作家狄更斯的批判现实主义杰作之一。故事中将巴黎、伦敦两个大城市连接起来，围绕着曼马内特医生一家和以德发日夫妇为首的圣安东尼区展开故事。小说里描写了贵族如何败坏、如何残害百姓，人民心中积压对贵族的刻骨仇恨，导致了不可避免的法国大革命。
D项，《红与黑》是19世纪欧洲批判现实主义的奠基作品。小说围绕主人公于连个人奋斗的经历与最终失败，尤其是他的两次爱情的描写，广泛地展现了“19世纪初30年间压在法国人民头上的历届政府所带来的社会风气”，强烈地抨击了复辟王朝时期贵族的反动、教会的黑暗和资产阶级新贵的卑鄙庸俗，利欲熏心。故本题选B。
4.学完《雷雨》，教师向学生介绍古希腊命运悲剧，下列作品合适的是( )。(A)
A. 索福克勒斯《俄狄浦斯王》
B. 莫里哀《悭吝人》
C. 阿里斯托芬《鸟》
D. 莎士比亚《哈姆雷特》
解析：A项，《俄狄浦斯王》是古希腊作家索福克勒斯的作品。《俄狄浦斯王》取材于希腊神话传说中关于俄狄浦斯杀父娶母的故事，展示了富有典型意义的希腊悲剧冲突——人跟命运的冲突。
B项，莫里哀是法国喜剧作家。《悭吝人》是他的喜剧作品。作品中塑造了一个吝啬鬼形象——阿巴贡。
C项，阿里斯托芬是古希腊早期喜剧代表作家，有“喜剧之父”之称。《鸟》是阿里斯托芬的杰作之一，是一部以神话幻想为题材的喜剧。
D项，《哈姆雷特》是英国文学家莎士比亚创作的一部悲剧作品。戏剧讲述的故事是：叔叔克劳狄斯谋害了哈姆雷特的父亲，篡取了王位，并娶了国王的遗孀乔特鲁德，哈姆雷特王子因此为父王向叔叔复仇。
题干要求是古希腊命运悲剧的作品，只有A项合适。故本题选A。
5.研读古代文化经典时，教师提醒学生梳理文中重要字词。下列字词释义不正确的是( )。(C)
A. 度我至军中，公乃人 度：估计(《鸿门宴》)
B. 固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作 一：把……看作一样(《兰亭集序》)
C. 举酒属客，诵明月之诗 属：嘱托、嘱咐(《赤壁赋》)
D. 小学而大遗，吾
本文档预览：3000字符，共21471字符，源文件无水印，下载后包含无答案版和有答案版，查看完整word版点下载
