中学教师资格认定考试（教育教学知识与能力）模拟试卷220
单项选择题
1.西方教育史上最早专门论述教育问题的专著是( )。(D)
A. 《理想国》
B. 《大教学论》
C. 《教学论》
D. 《雄辩术原理》
解析：古罗马的昆体良是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家，他的《雄辩术原理》(又称《论演说家的教育》)是西方最早论述教育问题的专著，也是西方第一部研究教学法的书。故本题选D。
2.下列教育家与代表作相匹配的是( )。(D)
A. 夸美纽斯《普通教育学》
B. 赫尔巴特《课程与教学的基本原理》
C. 布卢姆《实验教育学》
D. 布鲁纳《教育过程》
解析：本题考查教育学的人物与著作。夸美纽斯的代表作《大教学论》，赫尔巴特的代表作《普通教育学》，布卢姆的代表作《教育目标的分类系统》，布鲁纳的代表作《教育过程》。泰勒的代表作《课程与教学的基本原理》。故本题选D。
3.我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着( )。(C)
A. 教育的领导权
B. 教育发展的规模和速度
C. 受教育权的分配
D. 教育目的
解析：我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着受教育权的分配，也说明了教育具有阶级性和等级性。故本题选C。
4.“干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这句话反映了( )因素对人发展的作用。(C)
A. 遗传
B. 主观能动性
C. 教育
D. 社会活动
解析：干国、越国，夷族和貉族的孩子，生下来时他们的哭声是一样的，他们长大后却习俗不同，这是因为后天的教化使他们这样的。这句话说明的是教育对人发展的作用。故本题选C。
5.“教育在于使青年社会化——在我们每个人之中，造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映的是教育目的论是( )。(D)
A. 个人本位论
B. 神学本位论
C. 教育无目的论
D. 社会本位论
解析：社会本位论者主张教育目的要根据社会需要确定。他们认为，社会价值高于个人价值，个人的存在与发展从属于社会，因此教育主要目的是促进个体的社会化，题干中的论述正是社会本位的观点，故本题选D。
6.规定初小实行男女同校，除大学不设女校外，其他学校均可设女校的学制是( )。(D)
A. 壬寅学制
B. 癸卯学制
C. 壬戌学制
D. 壬子癸丑学制
解析：壬子癸丑学制改学堂为学校，废除了尊孔读经，取消了进士出身奖励，确定了妇女的受教育权利和男女同校制度，同时筹办各级女子学校。该学制施行到1922年，是中国教育史上第一个资产阶级性质的学制。故本题选D。
7.把两门或两门以上的学科内容整合在一门课程中，加强学科联系，但保留原来学科独立性。这种课程属于( )。(C)
A. 活动课程
B. 核心课程
C. 相关课程
D. 融合课程
解析：本题旨在考查考生对不同课程类型特点的理解与把握程度。活动课程主张以生活化的活动教学代替传统的课堂讲授，以儿童的亲身经验代替书本知识，以学生的主动活动代替教师主导，强调学生的主动探索；核心课程是围绕一些重大的社会问题组织内容；相关课程是把两门或两门以上学科知识综合在一门课程中，但保留原来学科独立性；融合课程则是打破了学科界限，把有着内在联系的不同学科知识合并成一门课程。故本题选C。
8.在教学中要做到“文以载道，教书育人”，这体现了下列哪一项教学原则( )。(C)
A. 理论联系实际原则
B. 循序渐进原则
C. 科学性与思想性统一原则
D. 直观性原则
解析：本题考查教学原则。“文以载道，教书育人”，文章是用来阐明道理、表达思想的，要传递正确的内容，而在传授专业知识的同时，教师要言传身教，以自身的道德行为和魅力引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求。教书和育人是科学性与思想性(德育)统一原则。故本题选C。
9.在教学任务中处于基础地位的是( )。(C)
A. 发展学生的智力
B. 培养学生的能力
C. 传授基础知识和基本技能
D. 塑造学生的世界观
解析：教学的基本任务是传授基础知识和基本技能，在教学中处于基础地位。故本题选C。
10.小花说当她听到小刀刮竹子的声音时，就会觉得很冷，浑身不舒服，这种感觉现象是( )。(C)
A. 适应
B. 对比
C. 联觉
D. 合一
解析：感觉的相互作用分为同一感觉的相互作用、不同感觉的相互作用和联觉。感觉适应和感觉对比属于同一感觉的相互作用。联觉是指一种感觉引起另一种感觉的现象。它是感觉相互作用的另一种表现。小花听到小刀刮竹子的声音时，就会觉得很冷，这是听觉引起皮肤觉。故此题选C。
11.在学习“Gas(煤气)”这一单词时，学生加入了中介词，成了“gas—该死—煤气”。该学生使用的策略是( )。(A)
A. 精细加工策略
B. 组织策略
C. 复述策略
D. 计划监控策略
解析：加入中介词属于记忆术的谐音联想法，所以是精细加工策略。故本题选A。
12.学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的( )律。(C)
A. 准备
B. 练习
C. 效果
D. 动机
解析：所谓效果律是指，在试误过程中，保持其他条件相同的情况下，若学习者对某一特定的刺激作出反应后能获得满意的结果，那么反应与这一特定的刺激之间的联结便会增强；若得到烦恼的结果，这种联结便会削弱。也就是说，满意的结果会促使个体趋向和维持某一行为，而烦恼的结果会使个体逃避和放弃某一行为。故本题选C。
13.随着考试临近，学生心情极度紧张，考试时不能集中注意，无法发挥正常水平，这是一种( )。(A)
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