幼儿园教师资格认定考试（保教知识与能力）模拟试卷213
单项选择题
1.幼儿的语音发展具有一定的特点，对此下列说法正确的是( )。(C)
A. 幼儿对声母、韵母的掌握程度相同
B. 1—2岁是幼儿语音发展的飞跃期
C. 幼儿发音的正确率与年龄的增长成正比
D. 幼儿语音的正确率与所处社会环境无关
解析：幼儿发音的错误大多数发生在辅音，因此幼儿对声母、韵母的掌握程度不相同，对韵母的掌握程度高于对声母的掌握程度；3—4岁是语音发展的飞跃阶段；幼儿语音的正确率与所处社会环境有关。因此排除ABD选项。故本题选C。
2.《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出；教师的态度和( )应有助于形成安全、温馨的心理环境。(C)
A. 情绪
B. 气质
C. 管理方式
D. 人格魅力
解析：《幼儿园教育指导纲要(试行)》第三部分组织与实施第八条规定教师的态度和管理方式应有助于形成安全、温馨的心理环境；言行举止应成为幼儿学习的良好榜样。
3.一个幼儿在洗澡的时候故意用手击水，把水溅得到处都是，也弄湿了妈妈的衣服，妈妈越是呵斥，该幼儿越是使劲地击水。该幼儿的游戏行为属于( )。(C)
A. 探索动作
B. 象征动作
C. 嬉戏动作
D. 角色扮演
解析：探索动作是通过视觉、听觉、触摸等探索事物与事物之间的关系以及事物的变化与自己动作之间的关系。象征动作是指在表象作用支配下的想象性虚构性动作，如把一只碗当帽子。嬉戏动作是指故意做“坏事”或用某种动作来取乐，带有幽默、逗乐、玩笑的性质。角色扮演是幼儿以自身或他物为媒介对他人或他物的动作、行为、态度进行模仿的动作。
4.学前儿童语言教育的具体活动目标一般由( )。(B)
A. 国家教育部门规定
B. 教师规定
C. 园长规定
D. 家长规定
解析：幼儿园的总目标是由国家教育部门规定的，而具体的幼儿园教育活动目标是由教师依据总目标、年龄阶段目标以及本班幼儿的具体情况来制定。
5.被认为是世界史上第一本学前教育专著是( )。(A)
A. 《母育学校》
B. 《爱弥儿》
C. 《教育漫话》
D. 《幼儿园教育学》
解析：夸美纽斯著有《母育学校》这是世界上第一部论述幼儿教育的专著集中体现了夸美纽斯的幼儿教育思想。
6.“童言无忌”从儿童心理学的角度看是( )。(B)
A. 儿童心理落后的表现
B. 符合儿童年龄特征的表现
C. “超常”的表现
D. 父母教育不当所致
解析：从儿童心理学的角度看，“童言无忌”是符合儿童年龄特征的表现。
7.“玉不琢，不成器”说的是( )对心理发展的作用。(C)
A. 遗传因素
B. 自然环境
C. 社会环境和教育
D. 生理成熟
解析：《礼记.学记》：“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”后以喻人不经过培养、锻炼，不能成材。强调社会环境和教育对心理发展的作用。
8.现行幼儿园体制大多数是按照幼儿的______分班。 ( )(B)
A. 心理年龄
B. 实际年龄
C. 智力年龄
D. 知识经验
解析：我国现行幼儿园大多是按照儿童的实际年龄分为小、中、大班。
9.适合出生到2–3个月婴儿的玩具有( )。(D)
A. 娃娃、小碗
B. 积木、拼图
C. 不倒翁、拨浪鼓
D. 色彩鲜明的小球、音乐式小铃
解析：为训练2—3个月的幼儿能较好地集中视线，这时可在小床上悬挂彩色玩具，如气球或吹塑动物玩具。同时婴儿对有声响的东西较为敏感。
10.幼儿最先掌握的实词是( )。(C)
A. 形容词
B. 动词
C. 名词
D. 代词
解析：幼儿最先掌握的实词是名词。
11.直观行动思维的工具是( )。(A)
A. 感知、动作
B. 具体形象
C. 语词概括
D. 概念、判断、推理
解析：直观行动思维就是凭借感知觉和直观的动作进行的思维活动。
12.一个幼儿在洗澡的时候故意用手击水，把水溅得到处都是，也弄湿了妈妈的衣服，妈妈越是呵斥，该幼儿越是使劲地击水。该幼儿的游戏行为属于( )。(C)
A. 探索动作
B. 象征动作
C. 嬉戏动作
D. 角色扮演
解析：探索动作是通过视觉、听觉、触摸等探索事物与事物之间的关系以及事物的变化与自己动作之间的关系。象征动作是指在表象作用支配下的想象性虚构性动作，如把一只碗当帽子。嬉戏动作是指故意做“坏事”或用某种动作来取乐，带有幽默、逗乐、玩笑的性质。角色扮演是幼儿以自身或他物为媒介对他人或他物的动作、行为、态度进行模仿的动作。
13.关于学前儿童的教育，夸美纽斯( )。(B)
A. 第一个承认游戏的教育价值
B. 拟定了百科全书式的启蒙教育大纲
C. 强调母亲的教育作用
D. 认为教学即生活
解析：夸美纽斯编写了《世界图解》指导儿童学习，这是历史上第一部对幼儿进行启蒙教育的看图识字课本。
14.幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于( )。(B)
A. 注意的范围
B. 注意的分配
C. 注意的稳定性
D. 注意的转移
解析：注意的分配是指在同一时间内，把注意分配到两种或几种不同的对象与活动上。幼儿边听音乐边做动作，属于注意的分配。
15.小明亲眼目睹欺负弱小朋友的同学经常受到老师的严厉批评和处罚，而那些爱护弱小同学的则受到大家的喜爱，久而久之，小明也变成了一个乐于助人的孩子。这种学习属于( )(B)
A. 亲历学习
B. 观察学习
C. 迁移学习
D. 试误学习
解析：儿童的道德行为通过社会学习、观察学学习和模仿学习可以获得和改变，而通过观看他人的行为及结果而
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