幼儿园教师资格认定考试（保教知识与能力）模拟试卷224
单项选择题
1.幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖分少，不适合他们的运动项目是( )。(C)
A. 拍球
B. 投掷
C. 长跑
D. 跳绳
解析：幼儿肌肉力量和能量的储备都不如成人，因此教师组织户外活动时应适时让幼儿休息，以避免过度疲劳。
2.( )是指用游戏的方法来开展的语言教育活动目标是以培养幼儿倾听和表达能力为主。(D)
A. 讲述活动
B. 谈话活动
C. 文学教育活动
D. 听说游戏
解析：听说游戏属于规则游戏是用游戏的方法来开展的语言教育活动目标是以培养幼儿倾听和表达能力为主。
3.琳琳5个5个的数出一堆花片的数量，她采用的计数方法是( )。(C)
A. 一一点数
B. 目测数数
C. 按群计数
D. 口头数数
解析：按群计数就是计数时不以单个物体为单位，而是以数群为单位。题目中琳琳5个5个数花片就属于按群计数。
4.幼儿园教师最重要的素质是( )。(D)
A. 知识丰富
B. 会讲故事
C. 会弹琴画画
D. 热爱幼儿
解析：热爱幼儿是幼儿园教师最为重要的素质。
5.某婴儿生活较有规律，愉快情绪多，情绪反应适中，对新异刺激一般反应积极，较易适应环境。按托马斯、切斯等的气质分类理论，该婴儿的气质属于( )。(D)
A. 困难抚育型
B. 兴奋型
C. 启动迟缓型
D. 容易抚育型
解析：托马斯、切斯根据9个维度对从出生到3岁前儿童的气质类型进行划分。划分为三种类型：容易型、困难型和迟缓型。生活有规律，情绪愉快，对新异刺激反应积极，容易适应新环境是容易抚育型婴儿的典型特征。
6.教师应从( )岁左右的孩子开始进行如厕能力的培养。(B)
A. 1．5
B. 2
C. 2．5
D. 3
解析：从小培养儿童的如厕能力，不仅是社会发展的需要，也是孩子自身发展的需要。教师应从2岁左右的孩子开始进行如厕能力的培养，使他们能较快地适应托儿所、幼儿园的集体生活。
7.目前我国幼儿园与家庭相互配合的形式中最常用的一种形式是( )。(C)
A. 家园联系手册
B. 家长会
C. 开放日
D. 家长委员会
解析：目前我国幼儿园与家庭相互配合的形式中最常用的一种形式是开放日。
8.下列活动区安排不合理的是( )。(B)
A. 阅读区与科学区相邻
B. 表演区与阅读区相邻
C. 表演区与角色区相邻
D. 科学区与益智区相邻
解析：活动区之间的相容性是指在布置活动区时要考虑各个区域的性质，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰。B项，表演区和阅读区相邻，不利于阅读区的幼儿安静读书，违背了活动区之间的相容性。
9.新课程倡导的学习方式不包括( )。(A)
A. 接受学习
B. 自主学习
C. 合作学习
D. 探究学习
解析：新课程倡导的学习方式包括自主学习、探究学习和合作学习。
10.菲儿把一颗小石头放进小鱼缸里。小石头很快就沉到了缸底菲儿说：“小石头不想游泳了想休息了。”从这里可以看出菲儿思维的特点是( )。(D)
A. 直觉性
B. 自我中心
C. 表面性
D. 泛灵论
解析：题干中菲儿把无生命的小石头看作是有生命的物体体现了泛灵论的思想故本题选D项。
11.儿童知道从烤炉中取出的面包是热的，这是( )。(D)
A. 感觉
B. 知觉
C. 记忆
D. 思维
解析：思维是人脑对客观事物的本质和事物之间的内在联系的认识，是人的认识的高级阶段，最主要的特征是间接性和概括性。儿童知道从烤炉中取出的面包是热的，说明儿童能够认识这种内在联系，因此属于思维现象。
12.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值。这种做法违反了( )。(A)
A. 发挥一日生活的整体功能原则
B. 重视年龄特点和个体差异原则
C. 尊重儿童原则
D. 实践性原则
解析：幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值，通过合理组织、科学安排，让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能，寓教育于一日活动之中。题中所述割裂了一日生活中各活动之间的联系，没有发挥其整体教育功能。
13.幼儿的形象记忆主要依靠的是( )。(C)
A. 动作
B. 言语
C. 表象
D. 情绪
解析：形象记忆是以感知过的事物的具体形象为内容的记忆，主要依靠的是表象。
14.“3岁看大，7岁看老。”这句话反映了幼儿心理活动( )。(B)
A. 整体性的形成
B. 稳定性的增长
C. 独特性的发展
D. 积极能动性的发展
解析：从3岁的孩子的心理特点、个性倾向，就能看到这个孩子青少年时期的心理与个性形象的雏形；而从7岁的孩子身上，你能看到他中年以后的成就和功业。这说明幼儿的心理活动的发展是循序渐进地进行的，幼儿心理活动的稳定性逐渐增长。
15.______是保证幼儿各方面健康发展的前提。 ( )(D)
A. 幼儿适应环境和抗疾病的能力
B. 良好的生活习惯
C. 参加体育活动的兴趣
D. 促进幼儿身体正常发育
解析：幼儿各方面的健康发展首先需要身体的正常发育，这是幼儿健康发展的前提条件。
16.幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于( )。(B)
A. 注意的范围
B. 注意的分配
C. 注意的稳定性
D. 注意的转移
解析：注意的分配是指在同一时间
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