人力资源管理师（二级）理论知识模拟试卷93
单选题
1.职业活动内在的道德准则是( )。(D)
A. 敬业、守纪、进取
B. 宽让、和睦、合作
C. 诚信、服务、奉献
D. 忠诚、审慎、勤勉
解析：
2.( )不属于“跳槽热”现象出现的原因。(D)
A. 社会原因
B. 政治原因
C. 经济原因
D. 生活原因
解析：
3.影响产业购买者购买决定的主要因素不包括( )。(A)
A. 社会因素
B. 环境因素
C. 组织因素
D. 人际因素
解析：
4.培训需求分析是培训管理工作的( )。(A)
A. 第一环
B. 最后一环
C. 必要一环
D. 重要一环
解析：
5.对薪酬满意度调查问卷不能采用( )方法进行统计分析。(D)
A. 频率分析
B. 排序分析
C. 相关分析
D. 四分位法
解析：
6.如果用人单位在( )之内没有提出书面异议，15日以后支付令就发生法律效力，必须履行清偿债务的义务。(C)
A. 5日内
B. 10日内
C. 15日内
D. 20日内
解析：
7.有效的管理幅度与管理层次成( )。(B)
A. 正比
B. 反比
C. 互补
D. 没有关系
解析：
8.无领导小组讨论法可测评参试者的( )。(D)
A. 团体决策以及逻辑思维能力
B. 自身角色的认知能力和自信心
C. 专业知识、技术以及分析、解决问题能力
D. 沟通技巧、领导能力、说服力和自信心
解析：
9.调解委员会调解劳动争议，应当自受理调解申请之日起( )内结束，但双方当事人同意延期的可以延长。(B)
A. 20日
B. 15日
C. 10日
D. 5日
解析：调解委员会调解劳动争议，应当自受理调解申请之日起15日内结束，但双方当事人同意延期的可以延长。
10.关于工作岗位设计的表述，不正确的是( )。(C)
A. 要以科学的劳动分工为基础
B. 先要明确所属单位的总目标
C. 岗位责任是驱使在岗职工更好完成工作的动力
D. 岗位之间建立紧密协作才能有更高的劳动效率
解析：岗位责任是任职者应尽的义务，权力是保证岗位运行顺畅的工具，利益是驱使岗位员工更好完成工作的动力，故选项c错误。
11.在某一测评问卷中有一道“你对Java语言掌握的程度如何?”的题目，其选项为“A.精通，B.善于，C.尚可”，这里的“精通”“善于”是指( )。(C)
A. 指标
B. 标记
C. 标度
D. 标准
解析：标度，是对标准的外在形式划分，常常表现为对素质行为特征或表现的范围、强度和频率的规定。从目前现实中的测评指标分析来看，测评指标的标度大致有量词式、等级式、数量式、定义式、综合式等。这里的“精通”“善于”属于等级式标度。
12.管理人员培训内容应以( )为突破口，激发正确和强烈的工作动机。(D)
A. 提高绩效
B. 增强知识
C. 提高技能
D. 端正态度
解析：培训的内容主要是增加知识、提高技能、端正态度。其中主要以端正态度为突破口，这样才能激发管理人员正确又强烈的动机，进而产生积极的持久的行为，最终取得组织要求的绩效。
13.培训的第二级评估是( )。(C)
A. 结果评估
B. 行为评估
C. 学习评估
D. 反应评估
解析：学习评估是第二级评估，着眼于对学习效果的度量，即评估学员在知识、技能、态度或行为方式方面的收获。
14.宽带薪酬体系设计的流程包括：①完善薪酬调查；②整合岗位评价；③理解企业战略；④加强控制调整；⑤构建薪酬结构。正确的排序是( )。(B)
A. ③①②⑤④
B. ③②①⑤④
C. ②①③④⑤
D. ①③②④⑤
解析：宽带薪酬体系设计流程：①理解企业战略；②整合岗位评价；③完善薪酬调查；④构建薪酬结构；⑤加强控制调整。
15.管理人员培训需求的相关信息，无法从( )中获得。(B)
A. 人员与绩效分析
B. 岗位与薪酬分析
C. 工作与任务分析
D. 战略与环境分析
解析：管理人员的培训需求分析主要包括以下内容：(1)战略与环境分析；(2)工作与任务分析；(3)人员与绩效分析。
16.在员工素质测评标准体系的纵向结构要素中，( )是对测评内容的明确规定。(D)
A. 测评对象
B. 测评主体
C. 测评指标
D. 测评目标
解析：测评内容、测评目标和测评指标共同构成了测评与选拔标准体系的纵向结构。测评内容是测评所指向的具体对象与范围，测评目标是对测评内容的明确规定，测评指标则是对测评目标的具体分解。
17.关于人力资源预测的说法，不正确的是( )。(D)
A. 人力资源预测能引导员工进行职业生涯设计
B. 动态的组织条件下，人力资源预测非常必要
C. 静态的组织条件下，人力资源预测并非必要
D. 人力资源预测不利于调动员工的工作积极性
解析：人力资源预测能引导员工进行职业生涯设计和职业生涯发展，对调动员工的积极性有很大的帮助。
18.由于某人某方面的品质和特征特别明显，使观察者容易产生清晰明显的错觉，忽略其他的品质和特征，从而做出片面的判断。这句话描述的是引起测评结果误差的( )原因。(C)
A. 近因误差本文档预览：3000字符，共18373字符，源文件无水印，下载后包含无答案版和有答案版，查看完整word版点下载
