中学教师资格认定考试体育与健康学科知识与教学能力（教材教法）模拟试卷4
单项选择题
1.教师在教学中搭建多个小足球门，进行多门足球比赛，其采用运动项目改造方法是( )。(D)
A. 简化规则
B. 修改内容
C. 简化技术
D. 降低难度
解析：第一，简化比赛规则，只保留一些能够激发学生运动兴趣，使学生很快“玩”起来的简单规则；
第二，简化技战术，将最基本、最适合学生身心特点的基本技术和战术提炼出来；
第三，修改内容，去掉那些繁、难、偏、旧不利于学生身心发展的、学生不感兴趣的内容，不过分强调内容的系统性和完整性；
第四，降低难度要求，即降低动作难度、练习难度，不苛求动作的细节等；
第五，改造场地和器材，使场地和器材更加符合学生的身心发展特点。
球门变多了，学生更容易进球。故本题选D。
2.以下属于《义务教育体育与健康课程标准(2011 年版)》中身体健康目标的是( )。(C)
A. 参与体育学习和锻炼
B. 学习体育运动知识
C. 全面发展体能与健身能力
D. 培养坚强的意志品质
解析：身体健康的目标有：掌握基本保健知识和方法；塑造良好体形和身体姿势：全面发展体能与健康能力；提高适应自然环境的能力。故本题选C。
3.以下不是新兴体育运动的是( )。(C)
A. 滑板
B. 攀岩
C. 武术
D. 电子竞技
解析：武术为中国传统体育项目，比如太极拳、五步拳等。故本题选C。
4.适用于同年级班级数较少，班级人数较多的选项教学组织形式为( )。(A)
A. 班内选项教学
B. 打破年级界限的选项教学
C. 年级内选项教学
D. 年级内与班内选项相结合
解析：班内选项教学组织形式一般在学校规模较小，同年级班级数较少，大班额等情况下运用，是一种在班内根据学生情况适当安排几个运动项目，并由同一教师实施教学的组织形式。故本题选A。
5.在健美操教学中，运用( )时，教师应围绕教材或本课要解决的问题或学生提出的各种问题，引导学生正确思考，激发兴趣。(C)
A. 讲解法
B. 直观教学法
C. 发现教学法
D. 示范教学法
解析：发现法，又称探索法、研究法，是指在学生面对体育的概念和原理学习时，教师只是给他们一些事例和问题，让学生自己通过观察、验证性活动、题考、讨论和听讲等途径去独立地探究学习，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。运用发现教学法时，教师应围绕教材或本课要解决的问题或学生提出的各种问题，引导学生正确思考，激发兴趣。故本题选C。
6.选择体育课程内容时，下面表述错误的是( )。(B)
A. 符合课程目标的要求
B. 强调课程内容的科学系统性，注重学生技能的掌握程度
C. 符合学生的兴趣爱好需求
D. 与学校特点相适应，充分发挥学校体育课程现有资源的作用
解析：强调课程内容的科学系统性，不是要注重学生技能的掌握程度，而是内容安排上要循序渐进。依据内容的难度合理地安排。故本题选B。
7.在体育课上，某教师采用报数的方法将学生分为若干组进行练习，这种分组教学的方式属于( )。(C)
A. 同质分组
B. 异质分组
C. 随机分组
D. 友伴型分组
解析：采用报数的方法将学生分为若干组进行练习的分组方式为随机分组。故本题选C。
8.关于对体育教师的评价，下列叙述不正确的是( )。(B)
A. 体育教师专业素质评价包括对教师的职业道德、教学能力和教育科研能力三方面的考核评价
B. 体育教师课堂教学评价的目的仅仅是评价体育教师表现的优劣
C. 体育教师专业素质的综合评价主要由学校领导和教师本人进行，同时采用同行评价的形式
D. 体育教师课堂教学评价主要采用教师自我评价、同行评价、专家评价、学生评价和学生成绩分析等多种评价形式进行
解析：体育教师课堂教学评价是对体育教师的教学过程与教学效果进行的评价，其目的不是简单地评价体育教师教学活动的结果或表现以评定教师的优劣，而是通过注重发展性的评价促进教学工作的不断改进。故本题选B。
9.下列哪项属于体育教学手段运用的基本模式?( )(A)
A. 辅助式
B. 传统式
C. 现代式
D. 讨论式
解析：体育教学手段是指在体育教学过程中，为提高教学效率、完成教学目标所采用的身体练习的总称，在教授较为复杂的技术动作时常采用与其结构相似但较为简单的练习作为学习的辅助性练习，因此辅助式教学模式是教学手段运用的基本模式。故本题选A。
10.布置场地器材时，可移动器材与固定器材之间应尽可能( )。(B)
A. 分开
B. 相对靠拢
C. 保持距离
D. 保持较远
解析：(1)场地器材的布局与使用要合理，可移动的器材应尽量向固定器材靠拢；
(2)布置器材应符合锻炼卫生安全要求，课前应认真周密检查，严防发生伤害事故；
(3)场地器材的布置要有利于练习轮换的队伍调动，有利于增加练习密度和适宜的生理负荷。
故本题选B。
填空题
11.在新课程标准中，划分学习水平的依据是________。
学生身心发展水平特征
解析：
12.体育与健康学科核心素养包括________、________、________。
运动能力；健康行为；体育品德
解析：
13.关于学习目标(教学目标)的表述，一般都是由行为主体、________、行为动词和行为表现四个要素组成。
行为条件
解析：
判断题
14.新课程实行的是国家、地方、学校三级管理。( )(A)
A. 正确
B. 错误
C.
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