幼儿园教师资格认定考试保教知识与能力（单项选择题）模拟试卷173
单项选择题
1.班杜拉的社会认知理论认为( )。(A)
A. 儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享
B. 操作性条件反射是儿童学会分享最重要的学习形式
C. 儿童能够学会分享是因为儿童天性本善
D. 儿童学会分享是因为成人采取了有效的奖惩措施
解析：班杜拉是美国心理学家，社会学习理论(其他说法：社会认知理论，社会认知学习理论)的创始人。社会学习理论是阐明人怎样在社会环境中学习，从而形成和发展其个性的理论。班杜拉认为儿童通过观察学习而习得新行为。
2.皮亚杰认为，儿童心理发展受成熟、经验、社会环境和( )四个因素的共同影响。(D)
A. 适应
B. 同化
C. 顺应
D. 平衡化
解析：平衡化指儿童内部的一种自我调节过程，也是儿童主体内部存在的适应环境的机制，是儿童心理发展的动力。皮亚杰认为平衡化是发展的基本因素，它甚至是协调其他三种因素的必要因素。
3.下列说法错误的是( )。(C)
A. 手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑
B. 儿童从出生起就有触觉反应
C. 手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索
D. 触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用
解析：婴儿对物体的触觉探索最早是通过口腔进行的。
4.2岁半的豆豆还不会自己吃饭，可偏要自己吃；不会穿衣，偏要自己穿。这反映了幼儿( )。(C)
A. 情绪的发展
B. 动作的发展
C. 自我意识的发展
D. 认知的发展
解析：自我意识是人对自己身心状态及对自己与客观世界的关系的意识，是个性结构的重要组成部分。题干中的豆豆偏要“自己”吃饭、穿衣，正是自我意识发展的表现。
5.家庭教育的优势不包括（ ）。(B)
A. 强烈的感染性
B. 天然的连续性
C. 超强的权威性
D. 鲜明的针对性
解析：家庭教育是指在特定的环境（家庭）里，由特定的教育者（家长）对特有关系（血缘关系）的受教育者，通过特定的教育途径和方式实施的一种教育，它是教育的一种特殊形式。家庭教育的优势是：①强烈的感染性。家长与孩子之间的血缘关系和亲缘关系的天然性和密切性，使父母的喜怒哀乐对孩子有强烈的感染作用；②特殊的权威性。作为教育者的家长，在子女心中具有超强的权威性，家长越有权威，对子女的要求和教育就越有可接受性；③鲜明的针对性。家庭教育的针对性，其前提条件是充分了解教育对象，有的放矢。
6.幼儿的智力发展迅速，布卢姆以17岁为发展的最高点，假定其智力为100％，则4岁幼儿已达( )。(B)
A. 20％
B. 50％
C. 80％
D. 92％
解析：布卢姆以17岁为智力发展的最高点，假定其智力为100％，得出了各年龄阶段幼儿智力发展的百分比：1岁，20％；4岁，50％；8岁，80％；13岁，92％；17岁，100％。
7.对幼儿发展状况评估的目的是（ ）。(D)
A. 筛选、排队
B. 教师反思性成长
C. 提高保教质量
D. 了解幼儿的发展需要
解析：对幼儿发展状况评估的目的是了解幼儿的发展需要。班级教育资料包括教育笔记、观察计划、个案分析、保育笔记、班级工作计划、月计划、周计划及备课本、家园联系本、家长工作记录本、家庭访问卡等，它是教师教育工作的财富，也是教师工作评估的依据。
8.独生子女家庭中典型的教养方式是( )。(C)
A. 专制型
B. 民主型
C. 溺爱和过分保护
D. 权威型
解析：形成独生子女社会性发展问题的主要原因，是家庭的教养态度和方式。独生子女家庭中典型的教养方式是溺爱和过分保护。
9.下列关于幼儿全面发展的说法错误的是（ ）。(C)
A. 智力的发展，道德品质、意志的培养在很大程度上取决于健康状况
B. 美育有助于发展注意、观察、记忆、思维、想象等认识能力
C. 体育的作用最小
D. 美育能协调体、智、德育的发展，是体、智、德育的催化剂
解析：健康的身体是孩子全面发展的物质基础，体、智、德、美四育之间相互联系和制约，不存在谁作用小的问题。体、智、德、美四育在幼儿的发展中具有各自独特的作用，具有各自不同的价值，不能相互取代。体、智、德、美诸方面必须统一于幼儿个体的身心结构之中，体、智、德、美任何一方面的发展都与其他方面的发展相互促进、相互渗透、相互制约、不可分割。对幼儿的全面发展来说，不能偏废任何一方面，任何一方面的偏废都将影响其他方面的发展。
10.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是( )。(A)
A. 德育
B. 劳动技术教育
C. 体育
D. 智育
解析：德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用。
11.我国在世界各地开办孔子学院，向全世界人民介绍中国文化。这说明教育具有文化( )。(D)
A. 传递功能
B. 创造功能
C. 更新功能
D. 传播功能
解析：通过开办孔子学院，向全世界人民介绍中国文化，说明教育具有文化传播功能。
12.被世人誉为“幼儿教育之父”的教育家是( )。(A)
A. 福禄培尔
B. 蒙台梭利
C. 裴斯泰洛齐
D. 洛克
解析：作为世界上第一所幼儿园的创立者，福禄培尔是近代幼儿教育理论与实践的奠基人，被称为“幼儿教育之父”。
13.“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”这句话夸大了( )因素对人的身心发展的影响。(B)
A. 遗传
B. 环境
C. 个体主观能动性
D. 学校教育
解析：这句话强调了环境对事物的影响，但是如果用在人的身心发展上，则夸大了环境的作用，因为人还具有主观能动性，人的身心发展还受到其他多种因素的影响。
14.失明者的触觉、听觉一般非常灵敏，这体现了个体身心发展具有(
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