幼儿园教师资格认定考试保教知识与能力（单项选择题）模拟试卷155
单项选择题
1.幼儿记忆的特点之一是( )。(A)
A. 形象记忆占优势
B. 语词记忆占优势
C. 意义记忆用得多
D. 机械记忆效果好
解析：3～6岁儿童记忆发展的特点：无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展；记忆的理解和组织程度逐渐提高；机械记忆用得多，意义记忆效果好；形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展；记忆的意识性和记忆方法逐渐发展。
2.关于幼儿想象的说法，不正确的是( )。(B)
A. 想象容易受自身情绪的影响，也容易受别人情绪的影响
B. 想象容易受自身情绪的影响，不受别人情绪的影响
C. 无意想象占主要地位，实质上是自由联想
D. 无意想象不要求意志努力，意识水平低，是幼儿想象的典型形式
解析：幼儿想象容易受自身情绪的影响，也易受别人情绪的影响。
3.美国心理学家加德纳认为，传统上大多数所谓的智力测试都集中在( )两种智能上，这是不正常的、片面的看法。(C)
A. 语言和空间
B. 数学逻辑和空间
C. 语言和数学逻辑
D. 数学逻辑和人际
解析：加德纳提出，人类至少存在8种智能，分别是语言智能、逻辑一数学智能、空间智能、肢体一动觉智能、音乐智能、人际智能、内省智能，以及他后来补充的自然观察智能。其中语言智力和数学逻辑智力是传统智力测试所集中考量的智力，同时也是教育中比较受重视的智力类型。
4.幼儿( )岁左右，个性逐步萌芽。3～6岁幼儿的个性初步形成。(B)
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
解析：2岁左右，个性逐步萌芽。幼儿的个性初步形成于3～6岁，形成的主要标志包括：心理活动整体性的形成；心理活动稳定性的增长；心理活动独特性的发展；心理活动积极能动性的发展。
5.( )新生儿的典型行为是“连哭带闹”地来到人间。(B)
A. 安静型
B. 活泼型
C. 一般型
D. 混合型
解析：活泼型新生儿的典型行为是“连哭带闹”地来到人间。他不像一般新生儿那样要靠外力帮助才哭，会等不及任何外界刺激就开始呼吸和哭喊。
6.幼儿期性格的典型特点是( )。(A)
A. 模仿性强
B. 喜欢交往
C. 好奇好问
D. 活泼好动
解析：模仿性强是幼儿期性格的典型特点，小班幼儿表现尤为突出。幼儿模仿的对象可以是成人，也可以是其他幼儿。
7.独生子女家庭中典型的教养方式是( )。(C)
A. 专制型
B. 民主型
C. 溺爱和过分保护
D. 权威型
解析：形成独生子女社会性发展问题的主要原因，是家庭的教养态度和方式。独生子女家庭中典型的教养方式是溺爱和过分保护。
8.认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是( )。(A)
A. 陶行
B. 陈鹤琴
C. 张雪门
D. 张宗麟
解析：陶行知认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”。提出幼儿教育应面向大众。
9.幼儿园投放的优秀活动材料的特征不包括( )。(C)
A. 能够有反应的材料
B. 现实生活中触手可及的物品
C. 先进的电子玩具
D. 能引起幼儿参与和学习行为的材料
解析：幼儿园投放的活动材料应该是能够有所反应的材料；应该在提供时考虑到幼儿的年龄，对于各年龄阶段的幼儿，提供不同的操作材料；应该能够引起幼儿参与和学习行为；应该包括一些现实生活中触手可及的物品；能够促进幼儿某项技能的学习。
10.帮助儿童学习新词，理解词语的意义，教师应采取（ ）教育活动方法。(D)
A. 描述法
B. 故事法
C. 表演法
D. 直观对应法
解析：直观对应法是指为了更好地帮助幼儿学习新词、掌握词义，教师应有意识地让幼儿多接触直观的形象，让词与词所反映的事物同时出现，或者把词、实物、汉字与这些词的语音对应起来，直接把字标在实物上，借助直观的形象来加强记忆。
11.教师根据教育的要求及幼儿的特点，有效地调控环境中的各种要素，维护环境的动态平衡，使之始终保持在最适合幼儿发展的状态，这是幼儿园环境( )特点的体现。(A)
A. 可控性
B. 教育性
C. 启发性
D. 求知性
解析：环境的可控性具体表现在两个方面：(1)社会上的精神和文化产品、各种儿童用品等在进入幼儿园时必须经过精心选择；(2)教师根据教育的要求及幼儿的特点，有效地调控环境中的各种要素，维护环境的动态平衡，使之始终保持在最适合幼儿发展的状态。
12.在布置幼儿园的墙面时，教师与幼儿一起开动脑筋、共同讨论、动手制作，最后把墙面布置得很漂亮。这符合幼儿园环境创设的( )原则。(D)
A. 环境与教育目标的一致性
B. 发展适宜性
C. 开放性
D. 参与性
解析：题干体现了幼儿园环境创设的参与性原则。
13.幼儿园教学的基本方法是( )。(C)
A. 演示法
B. 范例法
C. 观察法
D. 示范法
解析：观察法是指幼儿在教师的指导下，有目的、有计划地感知客观事物的主要特征、变化的教育活动方法。观察是幼儿认识周围世界，取得直接经验的重要途径。观察法是幼儿园教学采用的基本方法。
14.下列关于综合教育模式说法不正确的是( )。(B)
A. 传统的教育模式因缺乏教育合力而没有形成一个有机的教学体系
B. 在整合教育中，教育者努力创造一个适合受教育者健康发展的个体
C. 整合教育包括方法整合与目标整合
D. 整合教育强调全方位学习、整体学习和立体学习
解析：B项表述有误。在整合教育中，教育者努力创造的
本文档预览：3000字符，共4878字符，源文件无水印，下载后包含无答案版和有答案版，查看完整word版点下载
