中级社会工作综合能力（小组工作方法）模拟试卷3
单选题
1.社会工作者小张带领的青少年控烟小组已进入结束阶段。为了让组员形成的正向改变能够在现实生活中保持下去，下列做法中较为适当的是( )。(B)
A. 重新制定小组规范
B. 协助组员向他人寻求支持
C. 处理组员离别情绪
D. 将小组活动继续进行下去
解析：(考点：结束阶段——社会工作者的任务)在结束阶段，社会工作者应该协助组员保持己经改变了的行为，并在日常生活中运用在小组中获得的成长经验。一是模拟练习；二是树立信心；三是寻求支持。帮助组员向其家人、社区或周围其他人寻求支持，以维持在组员身上已经产生的变化。四是鼓励独立；五是跟进服务。故应选B。
2.单亲家庭自强小组是( )。(C)
A. 教育小组
B. 任务小组
C. 支持小组
D. 治疗小组
解析：
3.社会支持者小星针对社区矫正对象成立的“星星点灯小组”属于( )。(B)
A. 支持小组
B. 治疗小组
C. 成长小组
D. 教育小组
解析：(考点：小组工作的类型——治疗小组)为吸毒人员提供服务的“美沙酮治疗小组”、为社区矫正对象开展的“星星点灯小组”以及针对家庭暴力受害者开展的治疗小组等，均属于治疗小组。
4.徐女士在第一次小组活动开始时有些拘谨，怀疑地打量着周围，也不与他人交谈。此时，社会工作者应该( )。(B)
A. 了解徐女士对小组的期望
B. 邀请徐女士与其他组员一起进行自我介绍
C. 评估徐女士是否适合参加本小组
D. 转介徐女士给其他社会工作者进行个案辅导
解析：(考点：开始阶段——社会工作者的任务)在小组开始阶段，由于初入小组，组员往往不知道自己该做些什么，在心理上和行为上容易出现矛盾、困惑和焦虑等问题。这时，社会工作者应协助小组组员彼此认识，以消除陌生感，B项做法适合该内容。
5.社会工作者小吴为吸毒人员提供服务，开设了“美沙酮小组”，以达到改变小组组员的行为，重塑其人格，开发其潜能，促使其成为健康、健全的社会人的目标。该小组属于( )。(C)
A. 成长小组
B. 教育小组
C. 治疗小组
D. 支持小组
解析：(考点：小组工作的类型——治疗小组)为吸毒人员提供服务的“美沙酮治疗小组”、为社区矫正对象开展的“星星点灯小组”以及针对家庭暴力受害者开展的治疗小组等，均属于治疗小组。
6.小组后期成熟阶段是小组工作与活动的理想阶段，不属于这一时期小组的特点的是( )。(D)
A. 小组的凝聚力大大增强
B. 组员关系的亲密程度更高
C. 组员对小组充满了信心和希望
D. 小组的关系结构仍然缺乏稳定
解析：(考点：后期成熟阶段——小组及组员的一般特点)
后期成熟阶段小组的特点主要表现在：
(1)小组的凝聚力大大增强。
(2)组员关系的亲密程度更高。
(3)组员对小组充满了信心和希望。
(4)小组的关系结构趋于稳定。
D项说法错误。
7.青少年偏差行为小组的第五次活动中，组员进行角色扮演。一组人扮演文明的角色，另一组人扮演不文明的角色，然后，双方互换角色，并表达各自的感受。小组活动结束前，社会工作者布置了家庭作业，让组员回去使用礼貌语言与家人和朋友交流。这些做法体现了小组工作中( )的治疗技巧。(B)
A. 直接干预法
B. 间接干预法
C. 外在力量法
D. 任务中心法
解析：(考点：小组治疗技巧)小组工作的治疗有两种方法：(1)直接干预法：是指社会工作名以治疗者的角色直接影响组员的行为，一般发生在小组自身还缺乏相应的资源和经验，无法协助组员解决问题时，或有个别组员孤立于小组之外的时候。(2)间接干预法：是社会工作者干预小组的过程来间接影响和改变小组组员的工作技巧。利用小组的力量来帮助成员设计和扮演一定的社会角色，通过小组对问题的争议与论述提高组员对现实的理解能力，改变个人对客观事物的认识，协助解决个人的问题等等。本题中社会工作者正是采用了间接干预法。
8.在小组讨论中，社会工作者看到小红的发言已经持续了10分钟，但还没有结束的迹象。这时，社会工作者应该利用( )技巧进行干预。(B)
A. 沉默
B. 限制
C. 对质
D. 提问
解析：(考点：小组讨论技巧——限制的技巧)在小组讨论中，当一些小组组员垄断小组讨论时，或当组员的发言太抽象时，或当小组脱离主题范围时，社会工作者要采取限制的技巧来处理组员的行为。据此，本题选B项。
9.最早的小组工作模式是( )。(D)
A. 互动模式
B. 发展模式
C. 治疗模式
D. 社会目标模式
解析：(考点：社会目标模式)社会目标模式是最早的小组工作模式。
10.某小组进入中期阶段，下列属于社会工作者在此阶段的工作是( )。(D)
A. 把工作焦点集中在如何帮助组员建立相互信任上
B. 增强小组成员的凝聚力，让小组组员有满足感和稳定感
C. 帮助组员处理离别情绪和维持小组经验为介入的焦点
D. 协助组员处理好冲突
解析：(考点：中期转折阶段——社会工作者的任务)此题考查的是小组中期转折阶段的主要任务。A项是小组开始阶段的任务，B项是小组后期成熟阶段的任务，C项是小组结束阶段的任务。只有D项是小组中期阶段的任务。小组中期的任务还包括：处理抗拒行为、保持组员对整体目标的意识、协助组员重新建构小组、适当控制小组的进程。
11.下列属于教育小组的是( )。(C)
A. 户外拓展小组
B. 单亲家庭自强小组
C. 残疾人维权意识培训小组
D. 为毒瘾者提供的“美沙酮治疗小组”
解析：(考点：小组工作的类型)A项是成长小组，B项是支持小组，D项是治疗小组。只有C项属于教育小组。
12.社会工作者带领互动小组下的小组工作，旨在促进小组组员之
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