中级社会工作综合能力（社会工作理论）模拟试卷1
单选题
1.弗洛伊德认为人格是一个整体，包括本我、自我和超我三个部分，在不同的时间内三者彼此交互影响，对个体产生不同的作用。关于“本我”“自我”“超我”的说法，正确的是( )。(A)
A. 自我是“管理者”，遵守现实原则对本我和超我之间的冲突进行约束
B. 本我依照享乐主义原则，处于不明确状态，随时间和经验而发生变化
C. 自我包含意识和潜意识，它是在社会环境中由个人通过学习而获得的
D. 超我包含意识和前意识，也包含部分潜意识，对人的行为几乎无影响
解析：(考点：精神分析理论)弗洛伊德的精神分析理论将人格分为本我、自我和超我。本我由内驱力和欲望组成，遵循享乐原则。本我处于一种混沌状态，它不会随时间与经验的改变而发生改变。故B项错误。自我是本我由经验中发展出来的，包括意识和前意识，所以自我具有管理人格体系的能力，它遵循现实原则，调节本我的欲望以及超我与外界的要求。故A项正确、C项错误。超我由自我发展而来，包括意识和前意识，也包含部分潜意识。超我包括两个层面：良心和理想。当合乎超我的要求时，个人感到骄傲与自尊，反之则感到罪恶与羞耻。故D项错误。
2.大学生小沈觉得必须抓住每个机会才能保证毕业后有好的前途，因此她总是忙于完成课内外的各种学习和实践，深感疲惫。当她力不从心时，又担心事情做得不好，会影响自己在老师和同学心目中的印象。为此她长期焦虑，向社会工作者老周求助。根据认知行为理论，老周宜采取的做法是( )。(B)
A. 明确指出小沈特别看重外部评价的特点，协助她去探索内心深处的潜意识
B. 与小沈分析“必须抓住每个机会”的想法，引导她觉察自己的非理性思维
C. 指出小沈基本能够合格完成任务的事实，激发她掌握个人发展的更大潜能
D. 启发小沈反思追求“好前途”的意义，引导她洞察内心里最想追求的目标
解析：(考点：认知行为理论)A项中，明确指出小沈特别看重外部评价的特点，协助她去探索内心深处的潜意识，这属于精神分析理论的做法。B项中，与小沈分析“必须抓住每个机会”的想法，引导她觉察自己的非理性思维，这属于认知行为理论的做法。C项中，指出小沈基本能够合格完成任务的事实，激发她掌握个人发展的更大潜能，这属于增强权能理论的做法。D项中，启发小沈反思追求“好前途”的意义，引导她洞察内心里最想追求的目标，这属于人本主义和存在主义理论的做法。
3.精神分析理论的实务原则不包括( )。(D)
A. 强调要与服务对象签订治疗契约
B. 治疗者要为服务对象提供一个安全与支持的环境
C. 采用的基本方法是自由联想
D. 服务对象要倾听和同感治疗者的想法与感受
解析：(考点：精神分析理论在实务中运用的原则)
精神分析理论的社会工作遵循的原则包括：
(1)在治疗过程中要坚持个别化原则。
(2)精神分析理论强调要与服务对象签订治疗契约。
(3)治疗者要为服务对象提供一个安全与支持的环境。
(4)精神分析治疗采用的基本方法是自由联想。
(5)在治疗过程中治疗者要倾听和理解服务对象的想法与感受。
D项所述有误。
4.小远自小住校，大学毕业后一直没有找到工作。在父母的抱怨声中，小远日渐自我封闭，沉迷于虚拟的网络世界难以自拔。在与社会工作者的交谈中，小远表示，自己非常没用，工作找不到，几次戒除网瘾也没成功。依据生态系统理论，社会工作者为小远提供帮助时应重点关注( )。(C)
A. 小远幼年时期的经历
B. 小远的自我认知水平
C. 小远与家人之间的关系
D. 小远过去戒网瘾的方法
解析：(考点：生态系统理论)生态系统理论关注的焦点在于服务对象的处境。题中要求依据生态系统理论为小远提供帮助，故应将重点放在小远与家人的关系上。
5.张某一家长期处于贫困之中。社会工作者杨某在与张某一家交谈中发现张某及其家人认为贫穷是命中注定的，他们没有能力去改变这种状况。面对张某一家的情况，杨某帮助他们认识到自己有能力改变环境中的不利影响。杨某做出这种分析的理论依据是( )。(D)
A. 精神分析理论
B. 认知行为理论
C. 系统和生态理论
D. 增强权能理论
解析：(考点：增强权能理论)本题考查的是增强权能理论。增强权能社会工作理论认为，个人需要不足和问题的出现是由于环境对个人的排挤和压迫造成的。张某及其家人并非没有能力，而是生活环境的限制，使他们的个人能力被压制了。故选D。
6.( )认为人们遇到的许多问题不完全是由个人原因引起的，社会环境中的障碍也是导致问题的重要因素。(A)
A. 生态系统理论
B. 精神分析理论
C. 社会支持理论
D. 增强权能理论
解析：
7.( )更积极地看待服务对象，真正实现了社会工作者与服务对象平等的专业关系。(B)
A. 认知行为理论
B. 优势视角理论
C. 增强权能理论
D. 精神分析理论
解析：(考点：优势视角社会工作的原则——专业关系)优势视角理论对传统的问题视角、伤害视角的社会工作是一种更正，甚至是颠覆。它更积极地看待服务对象，并以优势资源和地位而论，真正实现了社会工作者与服务对象平等的专业关系。
8.黄某初中毕业，曾经下海经商赚了些钱，因吸食毒品而导致家里一贫如洗，后进入戒毒所半年，现回归社区后，他想通过自己的努力找一份合适的工作，改善生活状况。黄某向社会工作者求助，该社会工作者运用优势视角理论为其提供帮助，下列体现该理论做法的是( )。(B)
A. 协助黄巢修正不良行为
B. 社会工作者强调黄某是有能力和优势的
C. 和黄某一起回忆过去的经历对现在的影响
D. 强调黄某具有自由选择的权利
解析：(考点：优势视角理论)优势视角理论强调每个个人、团体、家庭和社区都是有优势的。据此，本题选B项。
9.小谷是一名小学六年级的学生，近期看了很多暴力电影，又结交了一些社会上的无业青年，学校老师说他在学校出现打骂同学的现象，父母也难以管教。社会工作者在与小谷的交流中发现，小谷的梦想是成为一个黑帮老大，他想象着和跟班兄弟一起打架会十分风光。社会工
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