中级社会工作综合能力（社会工作理论）模拟试卷3
单选题
1.按照认知学派的观点，社会工作者在专业的助人过程中通常扮演两个重要角色，一个是教育者，一个是( )。(C)
A. 管理者
B. 资源争取者
C. 陪伴者
D. 政策影响者
解析：
2.社会工作理论在社会工作实务中的预测作用不包括( )。(D)
A. 对求助者可能发生的变化作出预测
B. 对影响求助者的各种因素的作用作出猜测
C. 对社会工作者所提供的服务对求助者可能产生的效果的预测
D. 对社会工作者提供服务期间的社会经济形式变化的预测
解析：(考点：理论在社会工作中的功能——预测与判断)社会工作理论对社会工作具有预测作用，预测包括几个方面，首先是对求助者可能发生的变化作出预测，然后是对影响求助者的各种因素的作用作出预测，再次是对社会工作者提供的服务对求助者可能产生的效果的预测。D项不包括在内。
3.服务对象小马患有社交恐惧症，如果社会工作者小张运用精神分析理论来开展服务，他可以( )。(D)
A. 改变小马对社交的错误认知
B. 为小马提供脱敏训练
C. 分析小马的社会支持系统
D. 分析小马儿童期的经历
解析：(考点：精神分析取向的社会工作理论)精神分析理论关注的焦点在于儿童时期的性经验对现在生活的影响。小张可运用自由联想的方法逐渐帮助小马疏解幼年经历对其现在生活的影响。
4.11岁的男孩小杰是某儿童福利院的孤残儿童，患有轻微脑瘫。小杰3岁时，经评估后安排到家庭寄养。小杰现在一所小学读三年级，成绩中等。一天，寄养家庭父亲找到社会工作者，称小杰擅自拿了家里1000元钱，希望社会工作者帮忙解决问题，社会工作者在与小杰建立信任关系后，开展了服务。下列社会工作干预措施中，体现“生态系统理论”视角的是( )。(D)
A. 纠正不良行为，形成正确认知
B. 疏导个人情绪，恢复理性思考
C. 提高学习兴趣，发展个人潜能
D. 调整家庭关系，营造健康环境
解析：(考点：生态系统理论)A项中，纠正不良行为，形成正确认知，这属于认知行为理论的做法。B项中，疏导个人情绪，恢复理性思考，这属于认知行为理论的做法。C项中，提高学习兴趣，发展个人潜能，这属于增强权能理论的做法。D项中，调整家庭关系，营造健康环境，这属于生态系统理论的做法。
5.个人遇到问题，社会工作对其进行干预，从系统论的观点出发，应该首先从( )方面入手。(D)
A. 个人
B. 社区
C. 工作单位
D. 家庭
解析：(考点：生态系统理论)系统取向的社会工作不是单独地面对某个个别因素对个人的影响，而是将人与环境纳入系统的整体。这样，社会工作的干预就是对整个系统的干预，例如从家庭层面入手来解决个人所面对的问题。
6.小华是一个正义感很强的年轻人，乐于助人。而在一次见义勇为中，小华行为过当，致使犯罪嫌疑人重伤，被判有期徒刑三年，缓刑三年。小华对自己被判刑难以理解，情绪低落。如果运用优势视角理论，社会工作者恰当的做法是( )。(B)
A. 劝他在缓刑期间少管闲事，好好反省自己
B. 肯定他见义勇为的行为，使其能够肯定自己
C. 对他的问题不做正面回应，防止他情绪波动
D. 指出他冲动好斗的性格特征，让他反思自己的行为
解析：(考点：优势视角理论)运用优势视角理论时，社会工作者要在对话中确认别人的重要以及弥合个人、他人和制度之间的裂缝，要有同理心。据此，本题选B项。
7.小红很小的时候便一人生活，父母为改善家庭贫困生活，常年在外打工，小红每天除了要努力学习功课之外，还要给自己煮饭，喂养牲畜等，这样的生活经历让小红很早便开始独立和自强。社会工作者用优势视角来看小红，小红具有( )行为品质。(C)
A. 坚强
B. 勤劳勇敢
C. 抗逆力
D. 学习能力
解析：(考点：优势视角理论的主要概念——抗逆力)抗逆力是优势视角理论的一个重要概念，它是一种面对磨难的抗争能力。本题中，小红即具有抗逆力的品质。
8.下列属于认知行为理论在社会工作实务中运用的实务原则的是( )。(D)
A. 在治疗过程中坚持个别化原则
B. 与服务对象合作，可以更好地为其服务
C. 要采用积极视角，在不利情境中看到改变和进步的可能性
D. 界定对服务对象问题的原则
解析：(考点：认知行为理论的实务原则)认知行为理论在社会工作实务中运用的实务原则包：界定服务对象问题的原则、辅导过程中运用的原则、确定助人目标的原则。
9.一位下岗工人在失去工作后家庭关系也开始出现问题，孩子在学校也遇到了问题，学习成绩下降，同学关系变得疏离，家庭生活出现危机。他本人则把自己封闭在家里，对生活一筹莫展。社会工作者可以运用( )理论帮助这个下岗工人。(D)
A. 社会支持
B. 人本主义
C. 增强权能
D. 生态系统
解析：(考点：生态系统理论运用过程中的汪意事项)
生态系统理论在社会工作中的应用：
(1)人们的问题不完全是由个人原因引起的，社会环境中的障碍是导致问题产生的重要因素；
(2)社会工作者为服务对象提供帮助的着眼点不能仅放在个人身上，要从与之相关的不同系统的角度分析问题；
(3)服务对象与各个系统的关系是动态的，社会工作者必须不断地对服务对象与环境的关系作出新的判断；
(4)对服务对象的帮助要从整个生态系统出发，把他们的问题放到不同层面的系统中去看待和解决。
针对本题案例，应用生态系统理论解决问题。
10.社会工作者小兰在对案主进行环境分析中，人与社会关系的理论为小兰对案主问题的判断和解释提供了依据。这体现了理论在社会工作中具有( )的功能。(A)
A. 解释问题
B. 预测
C. 指导服务实践发展
D. 发展新的理论
解析：(考点：理论在社会工作中的功能)理论在社会工作中具有解释问题的功能。当社会工作者试图回答案主的问题时，都可以以一定的理论为依
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