中学教师资格认定考试（高级美术学科知识与教学能力）模拟试卷62
单项选择题
1.在艺术创作中，广义的题材指( )。(A)
A. 艺术家的取材范围
B. 艺术家对客观世界的提炼和概括
C. 艺术家的感受
D. 艺术家收集的资料
解析：题材可分为广义的题材和狭义的题材。广义的题材也称取材范围，指艺术作品中所表现、描绘的生活、情感的范围或性质。狭义的题材指构成已被规定了作品内容的基本材料，即作品中表现出来的具体的生活形态和情感形态。
2.南宋画家马远的画面多采用“留白”突出景观，世人称之为“马一角”。其代表作品( )。(A)
A. 《踏歌图》
B. 《溪山清远图》
C. 《双喜图》
D. 《芙蓉锦鸡图》
解析：马远在取景上善于大胆取舍剪裁，在画面上留出大幅空白以突出景观，表现空旷的空间及浓郁的诗意，世人称之为“马一角”。马远的代表作品《踏歌图》描绘了远峰巨石下，几个老农歌舞于垅上的情景，形象地表达了“丰年人乐业，垅上踏歌行”的诗意。
3.( )被誉为“三毛之父”。(B)
A. 丰子恺
B. 张乐平
C. 叶浅予
D. 华君武
解析：张乐平是当代杰出漫画家，被誉为“三毛之父”。张乐平代表作品有《三毛流浪记》。
4.《墨葡萄图》是明代画家( )的作品。(B)
A. 朱耷
B. 徐渭
C. 陈淳
D. 曾鲸
解析：徐渭，号青藤老人，与陈淳并称“青藤白阳”，是继陈淳之后，从根本上完成了水墨写意花鸟画变革的一代大师。徐渭的代表作品有《墨葡萄图》等。
5.下列选项中，( )是用于饮酒的爵。
(C)
A.
B.
C.
D.
解析：爵是古代的青铜酒具，是贵族专用的饮酒器，为青铜礼器，盛行于商代和西周初期。爵的一般形状是前有流，即倾酒的流槽，后有尖锐状尾，中为杯，一侧有錾，即类似手提的杯耳，下有三足，流与杯口之际有柱。相关的饮酒器还有角、觚、觯、觥等。A项为觯。B项为觚。D项为瓿。
6.《链子上一条狗的动态》是未来主义画家( )的代表作品。(A)
A. 巴拉
B. 毕加索
C. 波洛克
D. 莱热
解析：未来主义是．191l一1915年流行于意大利的现代文艺思潮。《链子上一条狗的动态》是未来主义代表画家巴拉的作品，描绘了奔跑的狗和女人的脚，将一连串的运动凝缩于画面。
7.如图1，该作品是戈雅的代表作品( )。
(C)
A. 《战争的灾难》
B. 《查理四世一家》
C. 《1808年5月3日夜枪杀起义者》
D. 《穿衣的玛哈》
解析：图示作品是19世纪浪漫主义画家戈雅的《1808年5月3日夜枪杀起义者》。这幅画是为了纪念1808年马德里起义者反抗拿破仑侵略的历史事件而创作的，是戈雅最引人注目的作品，也是西班牙绘画史上不朽的杰作。
8.下列选项中，( )是古希腊雕刻家菲迪亚斯为帕特农神庙创作的神像。(B)
A. 《拉奥孔》
B. 《雅典娜神像》
C. 《赫尔墨斯和小酒神》
D. 《持矛者》
解析：菲迪亚斯是古希腊的雕塑家和建筑师，在公元前438年负责了帕特农神庙的全部装饰性工作。帕特农神庙是为雅典的保护神雅典娜而建。菲迪亚斯的《雅典娜神像》表现的主题是和平，基调平静、庄重而威严。
9.下列选项中，普桑的代表作品是( )。(A)
A. 《阿卡迪亚的牧人》
B. 《厨娘》
C. 《梅杜萨之筏》
D. 《巴尔扎克》
解析：普桑是17世纪法国古典主义绘画的奠基人。其风格深深影响了包括安格尔和塞尚在内的众多法国后辈画家。普桑的代表作品是《阿卡迪亚的牧人》。
10.AdobePhotoshop，简称“PS”，是一个由AdobeSystems开发和发行的( )软件。(B)
A. 动画处理
B. 图像处理
C. 视频处理
D. 声音处理
解析：AdobePhotoshop，简称“PS”，是由Adobe Systems开发和发行的图像处理软件。
11.下列作品中运用焦点透视来表现空间关系的是( )。(D)
A. 《富春山居图》
B. 《亚威农少女》
C. 《潇湘图》
D. 《巴尔扎克》
解析：焦点透视又称定点透视，即将视角固定在一个位置上得到稳定的形象，不同距离的物体在同一画面上体现出近大远小的关系。达·芬奇的《最后的晚餐》是焦点透视的典范之作，在平面上创造了三维空间。A项黄公望的《富春山居图》和C项董源的《潇湘图》均为散点透视。B项毕加索于1907年创作的《亚威农少女》被认为是第一张有立体主义倾向的作品。
12.( )本身具有两个基本特征：一是画面大多具有通透的视觉感受；二是绘画过程中水的流动性。(C)
A. 油画
B. 中国画
C. 水彩画
D. 水墨画
解析：水彩画具有两个基本特征：一是画面大多具有通透的视觉感觉；二是绘画过程中水的流动性。水彩画颜料的透明性使水彩画产生一种明澈的表面效果，而水的流动性会生成淋漓酣畅、自然洒脱的意趣。水彩画画法通常分“干画法”和“湿画法”两种。
13.《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》中提到( )只对美术作品和现实中的审美对象进行感知、评价、判断与表达。实中的审美对象进行感知、评价、判断与表达。(D)
A. 绘画创作
B. 艺术分析
C. 实践创
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