中学教师资格认定考试（高级美术学科知识与教学能力）模拟试卷71
单项选择题
1.谢赫在其著名画论《古画品录》中一开头就提出了“绘图者，莫不明劝诫，著升沉，千载寂寥，披图可鉴”，这反映了美术的( )。(B)
A. 认识功能
B. 教育功能
C. 审美功能
D. 组织功能
解析：美术的三大功能是认识功能、教育功能和审美功能。教育功能指美术作品的题材所表现出来的内容和主题对观众形成的思想和道德上的感染和影响。谢赫这句话的大意是绘画可以用来教诲人民、记载历史的沉浮兴衰，几千年的事情，打开画卷就可以见到。这体现了美术的教育功能。
2.漫画作品《三毛流浪记》的作者是( )。(D)
A. 叶浅予
B. 丁聪
C. 华君武
D. 张乐平
解析：张乐平是中国当代杰出的漫画家，代表作品有《三毛流浪记》《三毛从军记》等。他创作的三毛形象家喻户晓，深受读者喜爱，被誉为“三毛之父”。
3.东晋画家( )提出“传神写照，正在阿堵中”，在人物造型方面应追求传神。(C)
A. 曹仲达
B. 谢赫
C. 顾恺之
D. 宗炳
解析：顾恺之提出“四体妍媸，本无关妙处，传神写照，正在阿堵中”，意为人的身躯是有形之物，没有什么特别微妙之处。而人物的“神”是无形而精妙至绝的，不是形体所能表露的，要“传神写照”必须通过“阿堵”(眼睛)。这“阿堵”虽小，却是人物之“神”得以体现之处。
4.在中国古代绘画史上，( )提出了“诗画一律”概念，使文人画趋向成熟。(C)
A. 文同
B. 唐寅
C. 苏轼
D. 文徵明
解析：最先提出“诗画一律”的观点，直接建立诗画同构关系的是苏轼。他曾写道：“论画以形似，见与儿童邻。赋诗必此诗，定非知诗人。诗画本一律，天工与清新。”苏轼对“诗画一律”最直接的解释是“天工与清新”。“天工…‘清新”二者仅就作品呈现给读者的美的风格而言，却蕴含了苏轼丰富的文艺思想。
5.图1是( )的书法作品。
(C)
A. 褚遂良
B. 欧阳询
C. 柳公权
D. 颜真卿
解析：图示作品是唐代书法家柳公权的《玄秘塔碑》(局部)。柳公权是“楷书四大家”之一，《玄秘塔碑》是其楷书作品。隋唐时期，楷书发展到新的高峰，在文字上规范严谨，在书写上典雅大方。唐楷的诞生，在书坛上取代魏碑，树立起楷书正宗。盛唐的颜真卿和晚唐的柳公权都是唐代楷书的代表人物，他们的楷书也各有特点。颜体用笔浑厚强劲，饶有筋骨，亦有锋芒。柳体偏重骨力，顿挫转折明确，却又道媚得体。书法史上对其二人有“颜筋柳骨”之誉。
6.伦勃朗是17世纪伟大的油画家和铜版画家，他的代表作品是( )。
(B)
A.
B.
C.
D.
解析：伦勃朗的《夜巡》是为阿姆斯特丹射击手连队画的一幅群像画，描绘了他们为执行一件紧急任务即将出发的情景。画面整体处理得富有戏剧性，人物动态各异、形象生动，明暗变化强烈。作品打破了“巴洛克”风格的豪华与奢侈，显示出了现实主义的艺术创作原则，在艺术性及思想性上具有不可低估的价值。A项是普桑的《阿卡迪亚的牧人》。C项是维米尔的《戴珍珠耳环的少女》。D项是卡拉瓦乔的《基督下葬》。
7.《记忆的永恒》是( )画派的代表作品。(D)
A. 表现主义
B. 抽象主义
C. 立体主义
D. 超现实主义
解析：《记忆的永恒》是20世纪超现实主义画家达利的代表作品。达利与毕加索、马蒂斯一起被认为是20世纪最有代表性的三大画家。达利的绘画追求极度的无条理性，将自己内心世界的荒诞、怪异加入或替代外在的客观世界，运用分解、综合、重叠和交错的方式来反映潜意识的过程，他的代表作品还有《内战的预感》等。
8.如图2，《近卫军临刑前的早晨》是( )的代表作品。
(A)
A. 苏里科夫
B. 德拉克洛瓦
C. 提香
D. 戈雅
解析：《近卫军临刑前的早晨》是俄国画家苏里科夫创作的著名历史画。此画是巡回展览画派盛期的代表作，画家运用了现实主义手法。画作形象地表现了近卫军在告别亲人时的痛苦心情。
9.如图3，该作品是( )的代表作品。
(C)
A. 杜尚
B. 拉斐尔
C. 达·芬奇
D. 米开朗基罗
解析：《最后的晚餐》是达·芬奇在米兰圣玛利亚修道院餐厅的一面墙上绘制的作品。达·芬奇根据墙面形状和主题的需要．在长方形框架内精心安排了耶稣蒙难前最后一次与众门徒聚餐的情景。
10.( )是一种工笔画技法，主要是用一个透明的色整体染一遍，用于大块色彩的统一。(D)
A. 章法
B. 点厾
C. 分染
D. 罩染
解析：罩染指的是分染后，用一个透明的色整体染一遍(平涂)，用笔要轻，颜色要淡，用于大块色彩的统一，是工笔画技法之一。A项章法指的是画面的构图。B项点厾指的是随意点染，是画家对画面的一种补充，多用于写意花鸟画。C项分染也叫渲染、晕染，是一支笔蘸色，另一支笔蘸水，色笔在纸上着色以后，趁着颜色未干的时候用清水笔将色彩晕染，自然过渡，以此形成色彩浓淡的渐变效果，也是工笔画的一种作画技法。
11.“知否，知否，应是绿肥红瘦”体现了色彩的( )。(C)
A. 明
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