心理咨询师三级（理论知识、单选）模拟试卷14
理论知识（单选题）
1.SCL-90不能用于测量( )因子。(B)
A. 躯体化
B. 女性化
C. 偏执
D. 强迫
解析：
2.SDS的正向评分题若评为3分，则其症状出现频度是( )有症状。(C)
A. 绝大部分或全部时间
B. 少部分时间
C. 相当多时间
D. 没有或很少时间
解析：抑郁自评量表SDS共包含20个项目，按症状出现的频度分4级评分：没有或很少时间、少部分时间、相当多时间、绝大部分或全部时间。若为正向评分题，依次评为粗分1、2、3、4分；反向评分题，则评为4、3、2、1分。
3.社会支持从性质上可以分为两类，其中主观的支持是指( )。(B)
A. 物质上的直接援助
B. 个体在社会中受尊重、被支持、被理解的情感体验
C. 对社会支持的利用度
D. 社会网络、团体关系的存在和参与
解析：社会支持分为主观支持和客观支持两种，其中主观支持指主观的、体验到的情感上的支持，指的是个体在社会中受尊重、被支持和理解的情感体验和满意程度，与个体的主观感受密切相关。
4.取样是指从( )中选择有代表性的样本。(C)
A. 总体
B. 群体
C. 目标人群
D. 样本
解析：本题旨在考查考生对测量心理学中取样概念的掌握情况。取样即从目标人群中选择有代表性的样本。
5.测验题目对有关行为取样的适用性是( )。(A)
A. 内容效度
B. 构想效度
C. 效标效度
D. 区分效度
解析：效度可以分为三大类：①内容效度，内容效度是指测验题目对有关内容或行为取样的适用性，从而确定测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样；②构想效度，构想效度也称构思效度，或结构效度，它主要涉及的是心理学的理论概念问题，是指测验能够测量到理论上的构想或特质的程度，即测验的结果能够证实或解释某一理论的假设、术语或构想，解释的程度如何；③效标效度，又称实证效度，反映的是测验预测个体在某种情境下行为表现的有效性程度，被检测的行为是检验效度的标准，简称效标，由于效标需要在实践中检验，所以又称实证效度。
6.态度的ABC模型中A指( )。(B)
A. 行为
B. 情感
C. 感觉
D. 行为倾向
解析：态度的ABC模型又称为态度的三种成分说：①情感成分(Affection)，个体在评价基础上对态度对象产生的情感体验或情感反应；②行为倾向成分(behavior)，个体对态度对象的预备反应或以某种方式行动的倾向性；③认知成分(cognition)，个体对态度对象的所有认知——即关于对象的事实、知识、信念、评价等。一般地说，态度的三种成分是协调一致的，在它们不协调时，情感成分往往占有主导地位，决定态度的基本取向与行为倾向。
7.心理咨询师的提问只是表达自己的看法，而非推动求助者的自我探索，这是( )提问。(B)
A. 表达性
B. 解释性
C. 修饰性
D. 责备性
解析：
8.咨询中选择优先解决的问题的原则正确的是( )。(B)
A. 从求助者最不重要的问题入手
B. 从求助者最易解决的问题入手
C. 从求助者最为困难的问题入手
D. 从心理咨询师希望解决的问题入手
解析：咨询中选择优先解决的问题的原则：①从求助者希望解决的问题入手。②从求助者最根本或最重要的问题入手。③从最有可能成功最容易解决的问题入手。求助者的有些问题解决起来可能较其他问题困难多些，而要花费更多的时间和精力，这容易使求助者产生畏难情绪。为了强化求助者的求助意识及改变的决心，咨询员可以帮助求助者解决一个不用花太多时间和精力，而结果却会使之感到有收获的问题。
9.团体测验始于第一次世界大战，( )是第一次团体测验。(B)
A. 比内一西蒙智力量表
B. 陆军甲种和乙种智力测量
C. 明尼苏达多项人格调查表
D. 瑞文测验
解析：
10.“大约有95%的可能性真分数落在所得分数±1.96SE的范围内，或有5%的可能性落在范围之外”的描述，其置信区间为( )。(A)
A. X-1.96SE≤XT≤X+1.96SE
B. X-1.96SE≥XT
C. X+1.96SE≤XT
D. X-1.96SE≌X+1.96SE
解析：
11.造成压力的最主要来源是( )。(B)
A. 焦虑
B. 人际关系
C. 挫折
D. 学业失败
解析：
12.健康心理学的工作领域不包括( )。(D)
A. 疾病防御和治疗中的心理学问题
B. 促进健康服务和健康服务政策的制定
C. 生活方式及心理活动与疾病的关系
D. 心身疾病的诊断和治疗
解析：
13.个体与亲友、同伴和其他社会成员沟通交流的能力，叫( )。(D)
A. 环境适应能力
B. 受暗示性
C. 从众
D. 社会交往能力
解析：
14.躁狂发作的主要特点，不包括( )。(B)
A. 精神运动性兴奋
B. 语词新作
C. 情绪高涨
D. 思维奔逸
解析：语词新作多见于精神分裂症。
15.19．更年期特定的心理卫生措施有( )。(A,C)
A. 正确地认识、科学地对待更年期
B. 人际关系的适应
C. 正确对待自身各种躯体和心理不适
D. 劳逸结合，情绪稳定
解析：人际关系的适应和劳逸结合、情绪稳定是属于所有年龄阶段的心理卫生措施。
16.( )是幼儿思维的主要特点。(B)
A. 直觉行动思维
B. 具体形象思维
C. 概
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