首页 > 全部 > 心理咨询师三级理论知识 > 心理咨询师三级(理论知识、单选)模拟试卷16

心理咨询师三级(理论知识、单选)模拟试卷16

本单篇文档共4926字,内容预览3000字,预览为有答案版,源文件无水印,下载后包含无答案空白卷版和有答案版,同时也有职业资格类心理咨询师整科真题模拟题,讲义课件,思维导图,易错高频题等下载。
心理咨询师三级理论知识 章节练习 2689人下载
价格: 1.00 原价:¥8.00
收藏

心理咨询师三级(理论知识、单选)模拟试卷16

理论知识(单选题)

1.SDS对( )病人,评定有困难。(C)

A. 抑郁症

B. 焦虑症

C. 严重阻滞症状的抑郁

D. 惊恐发作

解析:SDS主要适用于具有抑郁症状的成年人,它对心理咨询门诊及精神科门诊或住院精神病人均可使用,对严重阻滞症状的抑郁病人,评定有困难。

2.发展心理咨询的主要目的是( )。(D)

A. 解决不适或痛苦

B. 纠正错误观念

C. 去除心理社会刺激

D. 全面提高生活质量

解析:发展性心理咨询,可以帮助人们挖掘心理潜力,提高自我认识的能力,调整内心世界,提高生活质量。ABC是健康心理咨询的主要目的。

3.比率智商是指( )。(B)

A. 实足年龄与心理年龄之比

B. 心理年龄与实足年龄之比

C. 心理年龄与实足年龄之差

D. 实足年龄与心理年龄之差

解析:比率智商是是心理年龄除以实足年龄所得商数,即为智力商数或比率商数。推孟编制的“斯坦福一比内量表”中正式引用了智力商数并加以改进。

4.在WISC-CR操作量表分测验中,( )是备用测验。(A)

A. 迷津

B. 图片排列

C. 积木图案

D. 算术

解析:韦氏儿童智力量表共有12个分测验,属言语量表的分测验有常识、类同、算术、词汇、理解和背数,其中背数为备用分测验。属操作量表的分测验有填图、图片排列、积木图案、物体拼凑、译码和迷津,其中迷津是备用测验。

5.关于应对方式问卷,错误的说法是( )。(B)

A. 可以反映人们解决问题的能力

B. 能够提高人们的应对水平

C. 可以比较不同个体或群体的应对行为差异

D. 可以反映人的心理发展成熟的程度

解析:应对方式量表的应用价值很多,但是量表只能起到反映情况的作用,不可能会通过做测验直接提高人们的应对水平。

6.色觉异常的人辨认颜色的线索是( )。(C)

A. 色调

B. 频率

C. 明度

D. 波长

解析:色觉有缺陷的人是靠明度的差别来“辨认”颜色的,明度相同色调不同的颜色他就分辨不出来了,色觉异常绝大多数是遗传的原因造成的。

7.下列几种解释测验分数的观点,正确的是( )。(B)

A. 测验分数解释必须客观,不能加入解释者个人的经验

B. 在解释测验分数时必须考虑到被试的个人经历和文化背景

C. 测验分数是被试心理品质的可靠估计,不必考虑测量误差

D. 同类测验或同一测验的不同版本的分数是可以直接比较的

解析:一个人在任何一个测验上的分数,都是他的遗传特征、测验前的学习与经验以及测验情境的函数,这些因素都会对测验成绩有所影响,因此B项是正确的。根据测验分数的影响因素,在解释测验分数时必须客观,需要解释者个人的经验,因此,A项是错误的。测验分数是被试心理特征的近似估计,因此,C项是错误的。同类测验或同一测验的不同版本的分数是不可以直接比较的,只有将它们放在同一个量表上才可以比较。因此,D项是错误的。

8.SDS的评定对象是( )。(A)

A. 具有抑郁症状的成人

B. 具有强迫症状的成人

C. 具有抑郁症状的儿童

D. 具有强迫症状的儿童

解析:抑郁自评量表(Self-rating Depression Scale,SDS)是由W.K.Zung于1965年编制而成。特别适用于发现抑郁症病人,能全面、准确、迅速地反映被试抑郁状态的有关症状及其严重程度和变化。其评定对象为具有抑郁症状的成年人。

9.具体化技术的作用在于( )。(D)

A. 让求助者掌握具体的解决问题的方法

B. 让求助者学会具体的行为技术

C. 让求助者从具体小事入手完善自己

D. 通过讨论引起求助者情绪的具体事件,让求助者明白真相

解析:具体化是指咨询师协助求助者清楚、准确地表达他们的观点、所用的概念、所体验到的情感记忆所经历的事件。通过具体化技术,旨在澄清求助者所表达的那些模糊不清的观念及问题,把握真实情况,同时,亦使求助者弄清自己的所思所感,有助于求助者自我认识能力的提高。

10.对于一个测验来说,通常( )。(B)

A. 只有一个常模团体

B. 有数个常模团体

C. 必须有一个以上的常模团体

D. 常模团体越多越好

解析:对于一个测验适合的常模团体不止一个。

11.发展常模就是( )。(B)

A. 常模

B. 年龄量表

C. 团体的分数

D. 个人的分数

解析:发展常模是将个人的成绩与各种发展水平的人的平均表现相比较,根据这种平均表现所制成的量表。发展常模又称年龄量表。

12.继时性乐力是指( )。(C)

A. 同一时间有若干构成压力的事件发生

B. 经历某种不足以使个体崩溃的,并可以努力适应的事件

C. 两个以上能构成压力的事件相继发生

D. 极为严重和难以应对的压力

解析:

13.不正确应对压力的方法有( )。(D)

A. 制定切实可行的目标

B. 合理安排作息时间

C. 积极面对人生,自信豁达

D. 酗酒抽烟

解析:正确应对压力的方法有:①了解自己的能力,制定切实可行的目标。②劳逸结合,积极休息。培养业余兴趣爱好。③加强体育锻炼,生活有规律,睡眠充足。④建立和扩展良好社会支持系统,拥有朋友。⑤积极面对人生,自信豁达,知足常乐,笑口常开。⑥改变不合理观念,通过有意地改变自己的内部语言来改变不适应状况。

14.下列说法中符合烦恼的内容的是( )。(D)

A. 烦恼的内容是漂浮的

B. 对未来的可能性的恐惧

C. 总害怕会出现最坏的结局

D. 对过去的事的后悔和对现状的不满

解析:

15.焦虑神经症的诊断要点是( )。(D)

A. 只要具有焦虑的情绪体验

本文档预览:3000字符,共4926字符,源文件无水印,下载后包含无答案版和有答案版,查看完整word版点下载

剩余未完,查看全文
收藏
心理咨询师三级(理论知识、单选)模拟试卷16

推荐资源

客服

扫码添加客服微信

热线

官方客服

如遇问题,请联系客服为您解决

电话客服:

客服微信:pujinet

工作时间:9:00-18:00,节假日休息

公众号

扫码关注微信公众号