中学教师资格认定考试（初级语文学科知识与教学能力）模拟试卷80
单项选择题
1.学习某版教材第六单元李白的《行路难》时，有学生指出该诗是盛唐时期的代表诗作。教师因势利导，让学生整理盛唐时期其他作家及其作品。下列表述不符合要求的是( )。(D)
A. 王维《渭川田家》
B. 孟浩然《过故人庄》
C. 崔颢《黄鹤楼》
D. 贾岛《寻隐者不遇》
解析：A、B、C三项均为盛唐时期作家及作品。D项，贾岛为晚唐时期杰出诗人，故本题选D。
2.学习完刘慈欣的《带上她的眼睛》后，学生对科幻小说产生了兴趣，教师借机向学生推荐其他科幻小说作品。下列不适合的是( )。(D)
A. 凡尔纳《海底两万里》
B. 威尔斯《时间机器》
C. 克拉克《太空序曲》
D. 霍金《时间简史》
解析：A项，凡尔纳的《海底两万里》主要讲述了阿龙纳斯教授、其仆人康塞尔和捕鲸手尼德·兰一起随鹦鹉螺号船长尼摩周游海底的故事。B项．赫伯特·乔治·威尔斯的《时间机器》是一部科幻小说，讲述了一位旅行者乘坐其发明的时间机器在过去和未来的时间维度上的所见所闻。C项，克拉克的《太空序曲》是一部描写太空的科幻小说。D项，霍金的《时间简史》是一部讲述宇宙本性的科学著作，并非科幻小说。
3.学完丁肇中的《应有格物致知精神》，学生对演讲词产生了浓厚兴趣，教师准备向学生推荐一篇演讲词。下列作品适合的是( )。(A)
A. 王选《我一生中的重要抉择》
B. 罗素《我为什么而活着》
C. 叶圣陶《驱遣我们的想象》
D. 端木蕻良《土地的誓言》
解析：A项，《我一生中的重要抉择》节选自王选于1988年10月在北京大学发表的演讲《我一生中的八个重要选择》。B项，《我为什么而活着》是罗素为自己的作品《罗素自传》而写的一篇序言。C项，《驱遣我们的想象》是一篇文艺欣赏专论，主要阐述了作者关于借助想象来欣赏文艺作品的观点。D项，《土地的誓言》是一篇抒情散文，主要表达了作者对国土沦丧的悲愤，以及对故乡的深沉怀念。
4.教师在引导学生欣赏“白发三千丈”一句所运用的夸张修辞手法时，为了帮助学生更好地理解该修辞手法的作用，拟找出类似句子举一反三。下列适合的是( )。(A)
A. 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干
B. 感时花溅泪，恨别鸟惊心
C. 人面不知何处去，桃花依旧笑春风
D. 大漠孤烟直，长河落日圆
解析：A项，诗句出自岑参的《逢入京使》，“双袖龙钟泪不干”意思是说思乡之泪怎么也擦不干，以至于把两只袖子都擦湿了，可眼泪就是止不住。这句诗运用了夸张的修辞手法，表现了作者对亲人的思念之情。B项，诗句出自杜甫的《春望》，运用拟人、对偶的修辞手法，将花鸟人格化——有感于国家的分裂、国事的艰难，长安的花鸟都为之落泪惊心，表达出国破之痛、离别之悲。C项，诗句出自崔护的《题都城南庄》，运用拟人的修辞手法，把桃花拟人化。D项，诗句出自王维的《使至塞上》，运用对偶的修辞手法，生动形象地描绘了奇特壮丽、雄浑开阔的塞外风光。
5.学生在了解“黄发”与“垂髫”分别指老人和儿童后，对古代文学常识产生了兴趣，教师借机引导学生梳理拓展其他文学常识。下列表述正确的是( )。(D)
A. “寒食东风御柳斜”中“寒食”指清明节
B. “江表英豪，咸归附之”中“江表”指长江以东地区
C. “一片孤城万仞山”中“仞”为古代长度单位，九尺或十尺为一仞
D. “壬戌之秋，七月既望”中“既望”指小月农历十六日，大月农历十七日
解析：A项，“寒食”在清明节前。B项，“江表”指长江以南的地区，其所指区域因时而异；“江左”即江东，指长江以东的地区，其所指区域有大小之分。C项，“仞”为古代长度单位，一仞相当于七尺或八尺。D项表述正确。
6.教学陶渊明《饮酒(其五)》，教师引导学生梳理表现闲适情趣的诗词。下列符合要求的是( )。(C)
A. 曹植《梁甫行》
B. 《子衿》
C. 王维《终南别业》
D. 《庭中有奇树》
解析：A项，《梁甫行》通过描写沿海百姓的贫苦生活，表达了诗人对下层人民悲惨生活的无限同情。B项，《子衿》通过描写女子在城楼上等待恋人的情景，抒发了女子对恋人强烈的思念之情。C项，《终南别业》通过描写安逸的隐居生活，表现了诗人悠然自得的闲适情趣。D项，《庭中有奇树》通过描写庭中奇树美景及主人公折枝寄情而不得的哀伤，抒发了主人公对远方丈夫的深切思念之情。
7.辅导文言文专题复习课，教师引导学生梳理文言文中的通假字。下列语句中不包含通假字的是( )。(D)
A. 卧右膝，诎右臂支船(魏学河尹《核舟记》)
B. 属予作文以记之(范仲淹《岳阳楼记》)
C. 孤岂欲卿治经为博士邪(司马光《孙权劝学》)
D. 千里马常有，而伯乐不常有(韩愈《马说》)
解析：A项，“诎”通“屈”，意为“弯曲”。B项，“属”通“嘱”，意为“嘱托”。C项，“邪”通“耶”，语气词，表示疑问。D项句子中不包含通假字。
8.某教师自学《义务教育语文课程标准(2011年版)》后，对“努力建设开放而有活力的语文课程”做了以下记忆。下列记忆不正确的是( )。(D)
A. 语文课程的建设应继承我国语文教育的优良传统
B. 语文课程的建设应注重读书、积累和感悟，注重整体把握和熏陶感染
C. 语文课程的建设应密切关注现代社会发展的需要
D. 语文课程的建设应注重本学科的学习和现代化科技手段的运用
解析：《义务教育语文课程标准(2011年版)》在“努力建设开放而有活力的语文课程”部分指出，“语文课程的建设应继承我国语文教育的优良传统，注重读书、积累和感悟，注重整体把握和熏陶感染；同时应密切关注现代社会发展的需要，拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步养成现代社会所需要的语文素养”。A、B、C三项说法均正确。D项，“注重本学科的学习”说法错误。
9.某教师阅读《义务教育语文课程标准(2011年版)》后，对语文课程的基本理念看法如下，其中不正确的是( )。(B)
A. 语文课程应特别关注汉语言文字的特点对学生识字写字、阅读
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