小学教师资格认定考试综合素质（职业理念）模拟试卷20
单项选择题
1.下图中，该教师的做法( )
(A)
A. 违背了素质教育的理念
B. 违反了因材施教的原则
C. 适应了社会竞争的要求
D. 体现了学科教学的重要
解析：素质教育是促进学生全面发展的教育。实施素质教育必须坚持“五育”并举，促进学生生动活泼地发展。图中教师组织学生假期补课，远离其他方面的社会实践等活动，这种做法属于应试教育，违背了素质教育全面发展的理念。
2.班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事，社会需要的是身体健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的呆子。”这表明马老师具有( )(B)
A. 开拓创新的理念
B. 素质教育的理念
C. 自主发展的意识
D. 因材施教的意识
解析：素质教育是面向全体学生，促进学生全面发展的教育。题干所述马老师对学生的教诲表明马老师具有素质教育的理念。
3.素质教育是“为人生做准备”“为人生打基础”的教育，这体现了素质教育的( )(D)
A. 发展性
B. 全面性
C. 全体性
D. 基础性
解析：素质教育培养学生的“基本素质”，是让学生拥有基础知识或基本知识。素质教育是为学生的未来成长奠定基础的教育，培养的是学生德、智、体等方面的基本素质，而不是将学生培养成某一特殊领域的“专家或行家”。题干所述体现了素质教育的基础性。
4.刚开学，班主任周老师言辞恳切地对学生讲：“迎接中考是这一年的重中之重，关系到你们的人生发展，大家不要把时间浪费在课外活动上。”周老师的说法( )(C)
A. 合理，有利于学生复习应考
B. 合理，体现了强烈的责任心
C. 不合理，不利于学生全面发展
D. 不舍理，不利于学生主动发展
解析：实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，题干中周老师只重视智育、注重应试的做法，违背了素质教育的理念，不利于学生的全面发展。
5.小东虽然才10岁，但篮球打得好，足球踢得也很棒，可就是学习成绩不好。对此，班主任很发愁，总是提醒他“你不要总是贪玩，把心放在学习上，这才是你应该做的!”该班主任的做法( )(B)
A. 正确，班主任关心学生的学习状况
B. 不正确，班主任只注重知识学习
C. 正确，帮助学生改正错误是班主任的职责
D. 不正确，班主任伤害了学生的自尊
解析：素质教育强调培养学生在德、智、体、美等方面全面发展，学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。题干中，班主任提醒小东把心思放在学习上的做法不正确，只注重了知识学习，忽视了学生其他方面的发展。
6.在教学活动中，教师不能仅满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明素质教育强调在教学中应该重视( )(B)
A. 传授学生知识
B. 发展学生能力
C. 培养学生个性
D. 形成学生品德
解析：教学不仅要传授学生知识，更重要的是发展学生的能力，“授人以渔”就是要培养学生自主学习的能力。
7.某学校新人职的马老师，担心学生的成绩会影响到领导和同事对自己教学水平的评价。为此，他经常给学生布置大量的作业，经常挖苦、训斥学习落后的学生，放学后还时常把个别不守纪律、学习不用功的学生留在教室写作业。关于马老师的做法，下列描述正确的是( )(A)
A. 马老师重认知轻情感，重教书轻育人
B. 马老师关注学习过程的同时更关注学习结果
C. 马老师通过将学生留堂以培养学生好的习惯
D. 马老师积极教育班级中的每一名学生
解析：马老师这种简单粗暴的处理方式不利于学生的进步，一味重视成绩，一切从成绩出发，却忽略了学生的感受；对于不守纪律的学生，简单的惩罚并不能让他很好地意识到自己的错误，轻视了学生的德育培养，即重认知轻情感，重教书轻育人。
8.詹老师在介绍教学经验时说：“在课堂上，小学生就如同一张白纸，任凭老师在上面写写画画，学生的知识就是这样获得的。”詹老师的说法( )(A)
A. 不恰当，学生是课堂中的主体
B. 恰当，学生是接受知识的人
C. 不恰当，课堂应以学生为主导
D. 恰当，教师是传递知识的人
解析：詹老师认为学生如同白纸可以任凭老师涂画，过分强调了教师的主导地位，忽视了学生的主体性和主观能动性，违背了以人为本的学生观。因此，詹老师的说法不恰当，学生是课堂中的主体。
9.下列说法中正确的是( )(C)
A. 只有成绩优良的学生是好学生
B. 学生在教学中处于从属的地位
C. 成绩差的学生也有可能获得成功
D. 头脑笨的学生怎么教都教不好
解析：从学生方面考虑，每个学生都不同，各有差异，所擅长的内容也不一样，而且评价成功的方式不只是看成绩，成绩不好的学生也有可能成功，成绩不是唯一标准。并且学生是发展中的人，具有发展的潜能。故C项说法正确。B项学生在教学中应处于主体地位。
10.全面发展教育的各个组成部分中，( )是各育实施的物质前提，是智力活动和其他一切活动的基础。(D)
A. 美育
B. 德育
C. 智育
D. 体育
解析：体育是授予学生健康的知识、技能，发展他们的体力，增强他们的自我保健意识和体质，培养他们参加体育活动的需要和习惯．增强其意志力的教育。它是各育实施的物质保证和前提，是智力活动和其他一切活动的基础。
11.盲人虽然眼睛看不见东西，但是可以通过触觉、听觉、嗅觉等其他感官获得信息，甚至这些感觉有超乎于常人的发展。这体现了身心发展具有( )(C)
A.
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