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中学教师资格认定考试(高级历史学科知识与教学能力)模拟试卷77

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中学教师资格认定考试(高级历史学科知识与教学能力)模拟试卷77

单项选择题

1.《商君书》:“四境之内,丈夫女子皆有名于上,生者著,死者削。”即将百姓的名字登记于政府的版籍之上,开始出现编户齐民制度。这一制度造成的影响是( )。(B)

A. 管理百姓的方式由地域转向亲缘

B. 削弱贵族势力,增强国家对人口的控制

C. 便利新兴地主兼并土地、隐匿人口

D. 扩大士阶层与农民的身份等级差异

解析:根据题干内容可知,这种编户齐民的户籍制度可以削弱贵族势力,增强国家对人口的控制,B项符合题意。这种户籍制度表明当时管理百姓的方式是由亲缘转向地域,A项说法错误,予以排除。将百姓名字登记于版籍不利于地主兼并土地和隐匿人口,C项说法与题干意思相反,予以排除。题干没有涉及阶层等级关系等相关内容,D项予以排除。

2.《荀子·性恶》记载:“故圣人化性而起伪,伪起而生礼义,礼义生而制法度……”下列说法中与引文表达意思一致的是( )。(B)

A. 体现荀子主张顺应本性

B. 反映荀子思想中儒、法融合的趋势

C. 荀子主张“礼”,排斥“法”

D. 荀子重视法度

解析:题干中引用的内容是在论证法度起源于礼义,说明礼与法是一种纲领与细则的关系。这反映作为儒家代表人物的荀子对法家思想学说的吸收与融合。

3.“(咸宁五年,即279年)十一月,大举伐吴。……太康元年(280年)三月壬申,……孙皓大惧,面缚舆榇,降于军门。”上述内容对应的正确选项应是( )。(B)

A. 赤壁之战中曹操大败

B. 西晋灭吴,统一全国

C. 祖逖率军进行北伐

D. 八王之乱,西晋动荡

解析:结合题干所引内容可知,其描述的是西晋灭掉东吴,最终实现全国的统一,B项正确。A、C、D三项与题干中引用内容反映的历史信息不符。

4.西方人对科举制度推崇备至。他们认为“(科举考试使得)即使是国家中最贫穷的人也只能说,如果他命运不济也是‘天意如此’,他的同胞并未设置不公平的障碍来阻挠他提升自身的地位……”这主要是指科举制度( )。(C)

A. 促进了教育事业的发展

B. 保证了官员的清正廉明

C. 体现了公平公正的原则

D. 提高了官员的文化素质

解析:题干中西方人的观点主要是指科举制度体现了公平公正的原则,C项符合题目要求。A、D两项是科举制度的积极意义,不符合题目要求。B项说法错误且在题干中没有相关表现。

5.宋代的城市商业发展的重要变化之一是空间格局上的扩展,具体表现为商业活动扩散到城市中的大街小巷。造成这种变化的根本原因是( )。(B)

A. 经营时间限制被取消

B. 商品经济的发展

C. 政府放弃“重农抑商”政策

D. 海外贸易发展

解析:结合相关史实可知,宋朝时期,随着商品经济的发展,商业活动的时间与地域限制被打破,城市商业获得了新的发展空间,商业活动扩散到城市中的大街小巷,B项正确。A项不符合题干主旨。C项说法有误。D项不是造成题干所述变化的根本原因。

6.“万众一心兮,群山可撼;惟忠与义兮,气冲斗牛……上报天子兮,下救黔首;杀尽倭奴兮,觅个封侯!”这首豪迈雄壮的凯歌作者应是( )。(C)

A. 岳飞

B. 郑成功

C. 戚继光

D. 康熙帝

解析:根据题干中的“杀尽倭奴兮”可知其作者应是参加明朝平定东南倭患的将领。C项符合题目要求。岳飞生活在宋朝。康熙帝生活在清朝。A、D两项不符合题目要求。郑成功驱逐荷兰殖民者,收复台湾。B项不符合题目要求。

7.王守仁说:“逮其后世,功利之说,日浸以盛,不复知有明德亲民之实,士皆巧文博词以饰诈……外冠裳而内禽兽,而犹或自以为从事于圣贤之学。”据此可知,王守仁( )。(D)

A. 主张吸收佛道思想完善儒家体系

B. 倡导废八股以消除科举制弊端

C. 认为理学传播导致空疏学风盛行

D. 意在倡导知行合一的经世之学

解析:根据题干内容可知,王守仁反对空谈心性而忽视人的行为,因此他主张知行合一,D项符合题意。题干内容强调的是知行合一,并没有涉及完善儒家体系的内容,排除A项。根据史实可知,明清时期推行八股取士,晚清时期废除,题干内容与此无关,排除B项。题干强调理学带来的影响是追逐名利而非空疏学风盛行,C项错误,予以排除。

8.“自鸦片战争以来,中国就不断有人做着各种各样的西方梦:梦想有西方的坚船利炮,梦想有西方的新型工业,梦想有西方的民主制度……”下列属于“梦想有西方的新型工业”的是( )。(A)

A. 洋务运动

B. 太平天国运动

C. 戊戌变法

D. 新文化运动

解析:根据相关史实可知,“梦想有西方的坚船利炮”“梦想有西方的新型工业”对应的是洋务运动,“梦想有西方的民主制度”对应的是戊戌变法。A项正确,C项错误。B、D两项在题干中没有相关体现。

9.晚清时期的一个农历戊戌年,中国的一些知识分子进行了一场救亡图存的社会变革。这一变革开始了( )。(A)

A. 政治制度变革的尝试

B. 引进西方的工业文明

C. 发展民族资本主义

D. 学习西方的军事技术

解析:根据题干信息可知,当时的社会变革指的是戊戌变法,企图通过进行政治变革,引进西方的君主立宪制度,摆脱当时的衰败局面。A项正确。B、D两项对应的是洋务运动。C项对应的是辛亥革命。

10.19世纪后半期到20世纪20年代,中国各种思想潮流快速更迭,冲突激烈。这主要是因为( )。

①新旧多种政治力量共存

②各阶级、各阶层对救亡图存道路的探索

③民族危机的日益深重

④政府推行“兼容并包”的思想方针(A)

A. ①②③

B. ①②④

C. ①③④

D. ②③④

解析:进入近代后,中国的民族危机日益深重,社会各阶层、各阶级为了挽救民族危机纷纷开展探索和斗争,因此各种思潮层出不穷。无论是清政府,还是北洋政府,在文化上均实行专制政策,不会制定“兼容并包”的思想方针,④错误,排除含有④的选

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