中学教师资格认定考试（初级化学学科知识与教学能力）模拟试卷10

中学教师资格认定考试（初级化学学科知识与教学能力）模拟试卷10

单项选择题

1.化合物M具有广谱抗菌活性，合成M的反应如图所示：

(C)

A. X分子中有2个手性碳原子

B. Y分子中所有原子不可能在同一平面内

C. 可用FeCl₃溶液或NaHCO₃溶液鉴别X和Y

D. 在NaOH溶液中，1 mol M最多可与4 mol NaOH发生反应

解析：连接4个不同的原子或原子团的碳原子叫作手性碳原子，由图可知，X中只有与氨基相连的碳原子为手性碳原子，A项错误。根据Y的结构简式可知，Y含有乙烯和甲酸的结构特点，故所有原子可能在同一平面内，B项错误。X中含有酚羟基，可以与FeCl₃溶液发生显色反应(显紫色)；Y中含有羧基，可以与NaHCO₃溶液反应生成CO₂气体，故可用FeCl₃溶液或NaHCO₃溶液鉴别X和Y，C项正确。M中含有的2个酚羟基、1个羧基、1个肽键和1个酯基都可以与NaOH发生反应，且酯基与NaOH反应之后生成的酚羟基可以继续与NaOH反应，故1 mol M最多可与6 mol NaOH发生反应，D项错误。

2.《义务教育化学课程标准(2011年版)》中明确指出，义务教育化学课程应该体现( )，这是由义务教育阶段的教学特点决定的。(C)

A. 实用性

B. 理论性

C. 基础性

D. 探究性

解析：《义务教育化学课程标准(2011年版)》中明确指出，“义务教育阶段的化学课程是科学教育的重要组成部分，应体现基础性。要给学生提供未来发展所需要的最基础的化学知识和技能，使学生从化学的角度初步认识物质世界，提高学生运用化学知识和科学方法分析、解决简单问题的能力，为学生的发展奠定必要的基础”。

3.化合物CBDA的结构简式如图所示，下列说法正确的是 ( )

(A)

A. CBDA的化学式为C₂₂H₃₀O₄

B. 1 mol CBDA最多可与2 mol Br₂反应

C. 1 mol CBDA最多可与3 mol NaHCO₃反应

D. 1mol CBDA最多可与2 mol H₂发生加成反应

解析：CBDA的化学式为C₂₂H₃₀O₄，A项正确。两个碳碳双键及酚羟基的邻对位均能与Br₂反应，但CBDA中与羧基相邻的酚羟基只有对位可与Br₂反应，则1 mol CBDA最多可与3 mol Br₂反应，B项错误。CBDA中只有-COOH与NaHCO₃反应，则1 mol CBDA最多可与1 mol NaHCO₃反应，C项错误。碳碳双键、苯环均与H₂发生加成反应，则1 mol CBDA最多可与5 mol H₂发生加成反应，D项错误。

4.亚硝酸钠是氰化物中毒的解毒剂，但其为致癌物质，使用时必须严格限制。工业生产亚硝酸钠的流程如图所示，下列说法不正确的是 ( )(C)

A. “分解塔”中SO₂从塔底进入，硝酸从塔顶喷淋，可使SO₂被充分吸收

B. “分解塔”中发生的反应为2HNO₃+2SO₂+H₂O====NO+NO₂+2H₂SO₄

C. 混合时充入的氮气参与反应，可提高亚硝酸钠的产量

D. 尾气中通入一定量的O₂，再通入“吸收塔”中，可实现氮氧化物的循环吸收

解析：“分解塔”中SO₂从塔底进入，硝酸从塔顶喷淋，二者接触更充分，可使SO₂被充分吸收，A项正确。“分解塔”中的反应物为SO₂和HNO₃，生成物为NO、NO₂和H₂SO₄，且生成的NO和NO₂的物质的量之比为1：1，则反应的化学方程式为2HNO₃+2SO₂+H₂O====NO+NO₂+2H₂SO₄，B项正确。“混合”时充入一定量的氮气是为了使氮氧化物被充分吸收，且氮气很稳定，一般情况下不参与反应，C项错误。“吸收塔”中的尾气含有NO和NO₂，故通入适量的O₂，再进入吸收塔中时会转化为HNO₃，可以实现氮氧化物的循环利用，D项正确。

5.下列实验装置中，若不改变装置的结构，也不添加其他仪器，就不能检查出装置是否漏气的有( )个。

(C )

A. 0

B. 1

C. 2

D. 3

解析：甲装置因为分液漏斗液面上的气体与烧瓶内气体相通，故分液漏斗中的液体上下压强相等，所以无论该装置气密性是否良好，液体都会顺利滴下，所以不改变装置的结构，也不添加其他仪器，就不能检查出装置是否漏气。乙装置无法改变体系的气压，无论是否漏气，现象都一样，若不添加其他仪器，也不改变装置结构，就不能检查出装置是否漏气。丙装置用手掌紧握烧瓶，若气密性良好，玻璃管中上升一段水柱，松手后水柱不下降；若气密性不好，则不会出现此现象，所以能检查出装置是否漏气。

6.

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